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20xx年小學(xué)社團活動計劃(七篇)(留存版)

2025-08-13 03:06上一頁面

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【正文】 園建設(shè)。戲劇部的職責(zé):負責(zé)心理劇的編排、創(chuàng)作和演出。、改進、提高基本技術(shù)。在牧星湖畔對全體在校學(xué)生搜集生活中遇到的法律問題(五)圖片展分類主題和圖片的選取大學(xué)生在兼職中遇到的拖欠工資、收取中介費、同工不同酬等問題的相關(guān)圖表、文字說明(15張展牌)大學(xué)生在校內(nèi)報名培訓(xùn)機構(gòu)被騙取報名費等問題的展示和文字說明(5張展牌)大學(xué)生在消費中遇到強買強賣、以次充好、推銷及偽劣產(chǎn)品等問題的展示和文字說明(16張展牌)希望在前方,木鋒在路上:木鋒法學(xué)社組織開展各種活動的照片展示和文字說明(5展牌)(六)活動前期準備與流程:一、召開木鋒法學(xué)社關(guān)于開展“法制宣傳圖片展”活動動員大會。每周星期四下午指導(dǎo)教師:孫希芹 李秀珍弘藝樓二樓羽毛球場地1.首次活動前就將學(xué)生分組,指定一名組長,負責(zé)工具的安排、點名、配合教師實施管理。,教師一定要在場,且巡回監(jiān)控,及時掌握動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時解決、處理,教師要不離開學(xué)生訓(xùn)練場地。為豐富校園課余生活,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,提高學(xué)生羽毛球技能,特制訂本計劃。小學(xué)社團活動計劃篇六雙mu合璧創(chuàng)造奇跡根據(jù)今年學(xué)生社團發(fā)展的整體思路,響應(yīng)學(xué)校社團聯(lián)合會“牧星湖畔,百團共進齊發(fā)展”的團日活動,為了更好地展示木鋒法學(xué)社的社團風(fēng)采,進一步激發(fā)本社團成員的活動熱情?;顒訒r間:雙周四第七節(jié)課為活動時間活動內(nèi)容:投籃:定點投籃、多點投籃、自行運球跑投籃、急停跳投。組織建構(gòu):心理社團實行社長負責(zé)制和各部部長分工負責(zé)制。本著服務(wù)同學(xué),服務(wù)教師,促進和諧校園的建設(shè)的出發(fā)點,政教處和心理咨詢室經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準:在校內(nèi)組建并開展學(xué)生心理社團工作。第二階段:社團發(fā)動組織階段,由校綜合活動中心組織各社團制作宣傳海報,廣泛發(fā)動學(xué)生積極報名,讓學(xué)有所長的學(xué)生加入到展示自己才能的學(xué)生組織中來?;顒庸芾硪螅孩俸藴食闪⒌纳鐖F,應(yīng)按照社團性質(zhì)開展有意義的活動;②舉辦各項活動未經(jīng)同意不得邀請校外人士參加,如須邀請校外人士參加或聘用校外教練時,應(yīng)經(jīng)學(xué)校同意;③社團各種公告、海報、文件、刊物等,事先經(jīng)指導(dǎo)老師初閱,再呈校綜合活動中心批準備案后公布,不得直接對外公布或行文;④各社團活動以校內(nèi)活動為原則,若欲到校外活動需經(jīng)校綜合活動中心核準并有指導(dǎo)老師帶隊。對于不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好。為了使活動順利高效的開展,現(xiàn)將20xx學(xué)年活動情況作如下安排:通過嚴格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音,使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。這樣,孩子在家長的幫助下會更注重積累,并會在不知不覺中把所學(xué)的經(jīng)典文化“內(nèi)化”。活動以“誦經(jīng)典 品書香 塑人格 ”為主題,旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,展示我校廣大學(xué)生誦讀成果,激發(fā)愛國熱情,增強民族自豪感和使命感。2.各班經(jīng)典誦讀力求做到:學(xué)?;顒优c班級活動相結(jié)合;個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合;誦讀與展示相結(jié)合;評比與激勵相結(jié)合。時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。3.經(jīng)典古詩文背誦之“三要”:心要?!獙P闹轮?、不可分心;眼要準——仔細看準、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢(三)經(jīng)典誦讀活動措施創(chuàng)造經(jīng)典誦讀活動的氛圍通過校園文化墻的建設(shè)、校園廣播、國旗下講話、班級文化建設(shè)中的經(jīng)典詩文圖展以及利用宣傳板、黑板報、手抄報、學(xué)校大型文藝匯演等形式讓學(xué)生隨處可欣賞感受到經(jīng)典古詩文佳作佳句,在有意、無意之中將其記住。總體目標(biāo):通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典,讓他們在一生記憶力最好的時候,以便捷的方式,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),促進小學(xué)生健康和諧發(fā)展?!叭巳耸抢蠋煟幪幨墙淌摇?。通過練唱中外合唱曲目,提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。每首歌詞都要用普通話朗讀,隨時注意糾正不正確的咬字吐字,結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形,使學(xué)生逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。社團由校綜合活動中心分管,負責(zé)社團認定、負責(zé)教師管理和課程安排,學(xué)生管理和社團日常活動的協(xié)調(diào)和考核,構(gòu)建完善、科學(xué)的管理體制,從而使社團建設(shè)在班主任、指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,學(xué)生自主管理,有序運轉(zhuǎn)。第三階段:確定社團成立,審批申請加入社團成員的資格,各社團組織面試,確定社團的人數(shù),并選舉團長及副團長。我們把學(xué)生心理健康的自我教育作為一項工作內(nèi)容,使其成為我校今后心理教育工作的窗口,橋梁和先鋒隊。下設(shè)各部及職責(zé)如下:社長職責(zé):負責(zé)社團的全面工作,主持召開會員大會;制定計劃,進行總結(jié);確定協(xié)調(diào)各部職能工作;按時完成心理咨詢室交辦的任務(wù),定期匯報。傳球:原地傳接球(對傳、側(cè)傳、反彈傳球、挑起傳接)、跑動中傳接球、快速傳接球上籃、突破分球、全場移動對目標(biāo)傳球運球:直線跑快速運球推進、直線跑變速運球推進、折線運球推進,左右手交換進行、半場z型折返運球、全場多種變向運球、各種運球技術(shù)的銜接練習(xí)持球突破:原地持球突破、前后轉(zhuǎn)身持球突破、由籃下向球側(cè)迅速移動搶位,接傳球進行突破。美麗的牧星湖水靜靜流淌,平靜之中調(diào)節(jié)著各方的高低,就像一架天平,同時也體現(xiàn)著木鋒公平公正的精神;湖水的寬闊,代表著法學(xué)的博大,湖水自四周向湖心遞深,代表著法不斷的發(fā)展,我們對法學(xué)的發(fā)展也要由淺入深循序漸進;湖畔的每一株植物,都寓意著木鋒每一個成員積極向上的追求;牧星湖的靈性,正如木鋒法學(xué)社的特色招牌“靈光一閃“給我們的啟發(fā),同時木鋒法學(xué)社也會向牧星湖的寓意一樣,努力培養(yǎng)一批又一批的法律人。建立以興趣小組為首的訓(xùn)練小組,學(xué)生自愿報名參加。,為激烈對打做準備,避免運動受傷。我們會把這次活動作為木鋒法學(xué)社的精品活動去完成,精誠合作全力以赴,爭取讓這次活動成為社團文化節(jié)又一道亮麗的風(fēng)景線,為社團文化節(jié)錦上添花,向一流的社團邁進我們堅韌的步伐!(一)活動時間:20年11月15日星期二上午9:00——下午5:00(如有特殊天氣情況日期稍作推遲)(二)活動地點:牧星湖畔及周圍(三)活動對象:
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