【摘要】在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧 無(wú)...
2025-08-08 19:24
【摘要】《無(wú)題》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和技能:(1)了解作者李商隱及其代表作品。(2)理解“相見時(shí)難別亦難”中兩個(gè)“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)的本意和今天人們常用它來(lái)表達(dá)的感情。2、過程和方法:在朗讀、自由讀的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生結(jié)合注釋看課文,初步理解詩(shī)歌的內(nèi)容及含義。3、
2025-11-26 08:36
【摘要】現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞(1)-----《天狗》《無(wú)題》《川江號(hào)子》?學(xué)習(xí)目的:通過對(duì)詩(shī)歌的形象的分析,結(jié)合寫作背景,來(lái)把握詩(shī)歌的主題。一、播放朗讀《無(wú)題》,思考下列問題?1、詩(shī)歌描繪了哪些形象??2、這些形象中,主要的形象是什么??3、這些形象具有什么特點(diǎn)??4、
2025-11-08 23:49
【摘要】一類貌似無(wú)題眼推斷題的解法大家都知道解推斷題要找題眼突破。但很多學(xué)生在遇到無(wú)典型現(xiàn)象、無(wú)典型的反應(yīng)條件這類貌似無(wú)題眼的推斷題時(shí),則較難判斷題眼在哪,從而將推斷題變?yōu)椤安聰囝}”來(lái)做。原因何在呢?在于平時(shí)缺少相關(guān)的思維訓(xùn)練,我認(rèn)為這種訓(xùn)練首先要讓學(xué)生了解命題者設(shè)置題眼的常見思路,然后針對(duì)性地設(shè)置一些習(xí)題讓學(xué)生練習(xí),加強(qiáng)發(fā)散——收斂思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生解題思路的歸納整理,一般
2025-03-25 05:31
【摘要】第一篇:無(wú)題·重幃深下莫愁堂原文及賞析 無(wú)題·重幃深下莫愁堂原文及賞析 原文: 無(wú)題·重幃深下莫愁堂 作者:李商隱 朝代:南北朝 重幃深下莫愁堂,臥后清宵細(xì)細(xì)長(zhǎng)。 神女生涯原是夢(mèng),小姑居...
2025-10-26 23:15
【摘要】無(wú)題李商隱作者簡(jiǎn)介詩(shī)文印象整體感知小結(jié)詩(shī)文解析思考交流唐代詩(shī)人。字義山,號(hào)玉溪生,又號(hào)樊南子,一生政治上很不得意。是晚唐駢文的代表作家。其駢文屬對(duì)工整,用事精切,疏密相間,氣韻自然。他的無(wú)題詩(shī)很有名,都有很美的意境。作者簡(jiǎn)介《無(wú)題》“相見時(shí)難別亦難”一首
2025-06-12 14:08
【摘要】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文《登岳陽(yáng)樓》《無(wú)題》1 《登岳陽(yáng)樓》《無(wú)題》教案1 登《登岳陽(yáng)樓》《無(wú)題》 教學(xué)目的: 1、領(lǐng)會(huì)《登岳陽(yáng)樓》通過描繪宏偉壯闊和藝術(shù)境地和個(gè)人孤苦的境遇,表達(dá)詩(shī)人感受時(shí)傷世,...
2026-01-16 05:53
【摘要】古詩(shī)三首誦讀欣賞酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)無(wú)題題破山寺后禪院教學(xué)重點(diǎn):1、古詩(shī)所表達(dá)的思想感情和哲理。2、象征手法的運(yùn)用。3、背誦、默寫。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉
2025-11-21 04:10
【摘要】無(wú)題李商隱作者簡(jiǎn)介詩(shī)文印象整體感知小結(jié)詩(shī)文解析思考交流唐代詩(shī)人。字義山,號(hào)玉溪生,又號(hào)樊南子,一生政治上很不得意。是晚唐駢文的代表作家。其駢文屬對(duì)工整,用事精切,疏密相間,氣韻自然。他的無(wú)題詩(shī)很有名,都有很美的意境。作者簡(jiǎn)介《無(wú)題》“相見時(shí)難別亦難”一首,
2025-06-15 12:12
【摘要】導(dǎo)入新課?同學(xué)們,在上一節(jié)課我們了解到了“大李杜”。指的是(李白、杜甫),那么大家回憶一下“小李杜”。指的是誰(shuí)?(李商隱和杜牧),這堂課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)李商隱的一首詩(shī)《無(wú)題》無(wú)題——李商隱學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解詠物詩(shī)。?2、學(xué)生能結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行
2025-11-08 03:43
【摘要】《無(wú)題》教學(xué)設(shè)計(jì)李商隱的《無(wú)題?相見時(shí)難別亦難》,是一首抒寫離別相思的愛情詩(shī),并且以一個(gè)女子的口吻寫出了兩個(gè)有情人難以經(jīng)受的離恨、終生不渝的愛情及重見遙無(wú)期的哀傷。這首詩(shī)是李商隱“無(wú)題”詩(shī)中最膾炙人口的名篇之一,意境朦朧,感情深沉,凄婉而迷離,極富藝術(shù)感染力?!局R(shí)與能力目標(biāo)】1.欣賞體會(huì)本詩(shī)的朦朧美;
2025-11-29 19:03
【摘要】古詩(shī)二首誦讀欣賞教學(xué)重點(diǎn):1、古詩(shī)所表達(dá)的思想感情和哲理。2、象征手法的運(yùn)用。3、背誦、默寫。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
2025-05-01 20:46
【摘要】17詩(shī)詞五首無(wú)題一、新課引入吐晚意不適,驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。李商隱二、新課講解作者簡(jiǎn)介李商隱字義山,號(hào)玉溪(谿)生、樊南生,唐代詩(shī)人,祖籍河內(nèi)沁陽(yáng)。他擅長(zhǎng)詩(shī)歌寫作,是晚唐最出色癿詩(shī)人乊一,和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱為“溫李”,因詩(shī)文與同時(shí)期癿段成式、溫庭筠風(fēng)格
2025-06-17 21:39
【摘要】第一單元·格律詩(shī)五首無(wú)題·相見旪難別亦難課文導(dǎo)入同孥們,我們了解到了“大李杜”指癿是哪兩位詩(shī)人?對(duì),是李白、杜甫。那么大家回憶一下“小李杜”指癿又是哪兩位詩(shī)人呢?對(duì),是李商隱、杜牧。這堂課我們一起來(lái)孥習(xí)李商隱癿一首詩(shī)《無(wú)題》。1.欣賞體會(huì)本詩(shī)癿朦朧美;2.了解無(wú)題詩(shī)癿基本特征;
2025-11-09 19:44