最新中學(xué)九年級語文教案最新版下冊(三篇)(存儲版)
【正文】 嗎？生：未被日寇侵略的地區(qū)或者指我們在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)解放的地區(qū)，即解放區(qū)。中學(xué)九年級語文教案最新版下冊篇二導(dǎo)入：同學(xué)們，在我們龍口這片英雄的土地上，有一位赫赫有名的抗日英雄——任常倫（屏顯圖片）。下面，請同學(xué)們激情地，大聲朗讀一遍這首詩。先獨立思考，然后小組內(nèi)交流分享，最后請每個小組將你們小組的一個最佳答案派一位代表寫在黑板上“摸索”二字的周圍。對我態(tài)度“只是不怕我”，“不到半日，我們便熟識了”，送我 貝殼和鳥毛，告訴我很多希奇的事。（出示問題，小組討論全班交流，教師引導(dǎo)）從文中看，“我”是一個怎么樣的人？明確：文中的“我”是一個有作者影子，具有進步思想傾向，同情、熱愛勞動人民的知識分子形象。學(xué)生自由朗讀課文全文，圈劃摘抄文中詞語。小說閱讀方法：感知內(nèi)容——分析形象——品味語言——積累語詞。分析人物時，不妨寫一寫人物小傳?！皩W(xué)理如建樓，學(xué)文如堆沙”?！獙⑾Ｍ耐杏谏耢`。說話前的神態(tài)是“歡喜凄涼恭敬”說話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木。理解課文運用對比寫法表現(xiàn)小說的主題的寫法。（屏顯：品才子情）二、品才子情（一）我們從字面可以看出，詩人摸索到的內(nèi)容有這些：（板書：摸索屏顯：摸索這一角那一角家鄉(xiāng)長白山黃河江南嶺南南海；那遼遠的一角）老師想知道：紅色字體的內(nèi)容是按什么順序?qū)懙?？（從北到南）你能看出什么呢？（中國大部分國土淪陷。）（謝謝同學(xué)們鼓勵的掌聲。詩人就是通過在一連串的意象來抒發(fā)內(nèi)心的情感的。四、悟詩意為了更好地讀好本詩，首先要理解全詩的大意?！闯n憤。（預(yù)設(shè)：可能是有關(guān)于寫作背景，有關(guān)于詩句的問題）大家提的這些問題不錯，說明都能認真思考，主動發(fā)現(xiàn)問題，這是最難能可貴的。在陰暗潮濕的地牢里，詩人被毒刑拷打致殘，他撫摩著被日本侵略者踐踏的寸寸國土，滿懷著無限的憂憤與對新中國的熱望寫下了一首著名的現(xiàn)代詩《我用殘損的手掌》（教師板書）。中學(xué)九年級語文教案最新版下冊篇一能準
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