小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃下冊(12篇)(存儲版)
【正文】 式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，通過拼擺、粘接、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲。欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型，通過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。運(yùn)用美術(shù)課中所學(xué)的知識進(jìn)行安全教育。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。五、主要措施： 精心準(zhǔn)備，做好課前工作。 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)容三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好認(rèn)識色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動(dòng)通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等四、教法學(xué)法認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣運(yùn)用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣多示范、多鼓勵(lì)、采用多元化評價(jià)手段注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力六、檢測及評價(jià)：(考核采取課堂提問、作業(yè)等多種形式相結(jié)合)占30%(工具的準(zhǔn)備)占20%%小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃下冊篇十二一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。六、安全方面對美術(shù)學(xué)具的使用和保存的正確指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃下冊篇十一、學(xué)生情況分析：一年級的小朋友，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。通過觀摩錄像、畫冊，對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論。用單色、彩色紙以及廢舊畫報(bào)、掛歷，采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。(造型、表現(xiàn))嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。二、 教學(xué)內(nèi)容分析：(一)全冊教材簡析：浙美版第一冊實(shí)驗(yàn)教科書的編寫,以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,特別是教育部為指標(biāo),以教育部制定并頒發(fā)的為主要依據(jù),打破過去以美術(shù)學(xué)科知識技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系.本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會,選擇符合一年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題.以造型部分為主,其實(shí)部分為輔,.(二)、教學(xué)總目標(biāo)：(1)、了解美術(shù)的基本知識,認(rèn)識美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動(dòng)。d)通過對各種美術(shù)媒體，技巧和制作過程的探索及實(shí)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的感知能力和造型表現(xiàn)能力。四、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：a) 通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：讓大家來認(rèn)識我 ………………………………………1課時(shí)看誰涂的更好看………………………………………1課時(shí)滾動(dòng)樂園………………………………………………1課時(shí)泥巴真聽話……………………………………………1課時(shí)剪剪撕撕畫畫貼貼……………………………………1課時(shí)花點(diǎn)心…………………………………………………1課時(shí)五彩路美麗的天空……………………………………1課時(shí)誰畫的魚兒最大………………………………………1課時(shí)讓我的飛機(jī)上藍(lán)天……………………………………1課時(shí)畫汽車…………………………………………………1課時(shí)卡通明星總動(dòng)員………………………………………1課時(shí)大家一起畫……………………………………………1課時(shí)巧用制餐具……………………………………………1課時(shí)多彩的拉花……………………………………………1課時(shí)神奇的小廚師…………………………………………1課時(shí)漂亮的建筑……………………………………………1課時(shí)媽媽和孩子……………………………………………1課時(shí)五、教學(xué)檢測與評價(jià)：根據(jù)兒童年齡特征
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