做一個幸福的班主任(存儲版)
【正文】 要在工作中體驗職業(yè)的尊嚴和內在的歡樂,那就要優(yōu)化師生關系,創(chuàng)新評價方式.一,五心——讓一切皆有可能相信每位班主任都憧憬著一個美妙的境界:師生彼此信賴,猶如親密的朋友,只要擁有了五心,一切皆有可能.1,知心朋友的貼心班主任熱愛,關心學生和理解學生,成為學生的知心朋友,是全面地,課后與學生相遇,寥寥數(shù)語,學生的學習情緒,生活情況,不要簡單叱責,而是朋友般地和學生一起商討如何改進與發(fā)展,這無疑是溝通師生感情,加深相互理解,增進師生情誼的好方法.2,學習和生活導師的熱心學生的主要任務是學習,指導學生從學會走向會學
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