【正文】 與希望。有人把老師比做水，說她滋潤(rùn)了一片幼苗。有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境。沒錯(cuò)，他，就是我們那可親可敬的老師!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對(duì)您的贊許。還記得那個(gè)微笑，純真的笑容中，包含著您對(duì)學(xué)子的無比關(guān)愛。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓。有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜!感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向。下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫穿其中。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂。老師是多么偉大。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。 用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，更是對(duì)老師的感恩。在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留知識(shí)在人間。在今晚，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺(tái)留下他人生的燦爛和輝煌。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。感恩老師，給我飛翔的翅膀。像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝福您，節(jié)日愉快!別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴。每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要耐心。像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。感恩，就在此生效。公司領(lǐng)導(dǎo)也常說在天一學(xué)院“能做、能說、能合作”的辦學(xué)理念下培養(yǎng)出來的學(xué)生才是社會(huì)真正需要人才。最后，讓我對(duì)在大學(xué)里所有給予我?guī)椭完P(guān)懷的老師們衷心的說一聲：“謝謝你們!”畢業(yè)的感恩老師的朗誦稿子篇三時(shí)光飛逝，畢業(yè)已經(jīng)幾個(gè)月時(shí)間了，但是母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前，xx年8月29日第一次踏進(jìn)天一的那一激動(dòng)的心情仿佛就在昨天。我想在大學(xué)里，我們最應(yīng)該感謝的老師應(yīng)該是我們輔導(dǎo)員老師，因?yàn)樗麄兙统洚?dāng)了我們高中時(shí)期班主任的那種角色。不過后來慢慢的，也適應(yīng)過來了，也跟上了老師的步伐。畢業(yè)的感恩老師的朗誦稿子篇二世界上最寶貴的東西是時(shí)間，世界上最無情的東西也是時(shí)間，它不會(huì)為任何一個(gè)人而停留片刻，它也不會(huì)因?yàn)槟汶y過就走快點(diǎn)，你開心就走慢點(diǎn)，無論現(xiàn)在的你是多么的留戀，多么的依依不舍，它也會(huì)悄悄的從你身邊走過……四年的大學(xué)光陰就這樣無情的流逝了，我們要畢業(yè)啦!在這即將要畢業(yè)之際，我們的內(nèi)心都應(yīng)該是百感交集的。因?yàn)殄e(cuò)過，才懂得珍惜。有人無法忘記，那些個(gè)日日夜夜，相伴四年的兄弟姐妹，也許拌嘴，也許吵鬧，但是最艱難的日子依舊相互陪伴。鏡頭二：時(shí)光會(huì)記得，那些年一起的獨(dú)家記憶陳小春深情地唱著“我希望你 是我獨(dú)家的記憶 擺在心底”。畢業(yè)的感恩老師的朗誦稿子(13篇)畢業(yè)的感恩老師的朗誦稿子(13篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。她們揚(yáng)著音，沸騰著倔強(qiáng)的青春，她們冒著雨，在朦朧的煙雨中低吟著溫婉的往昔……不是所有的笑容都能綻放在明媚的晴天，可是就算是渲染著煙雨的日子，他們依舊可以揚(yáng)著最美麗的微笑，給最后的離別，留下青春的驕傲與明媚。有人不會(huì)忘記，曾經(jīng)的圖書館，那些考研日子里夾雜的自信與煎熬，不會(huì)忘記自己對(duì)自己說要堅(jiān)持，沒有理由放棄。有人懊惱很多想法沒能實(shí)現(xiàn)，只是想想而已，比如女朋友……有缺失，有遺憾，才懂得彌足珍貴，這才是最美麗的青春吧?？傆幸惶鞎?huì)明白，肆意的青春之外，我們都終將長(zhǎng)大，堅(jiān)定勇敢地去挑起各自要肩負(fù)的職責(zé)與擔(dān)子北愛里林夏說成長(zhǎng)史被撕扯著的，不得不成長(zhǎng)的成長(zhǎng)，那么在這個(gè)離別的主題曲里，堅(jiān)定勇敢地開始自己新的征程，就像那風(fēng)雨里日頭里，驕傲倔強(qiáng)的向日葵，盡情地怒放它的青春!人不輕狂枉年少，在僅剩的青春里瘋狂吧。而大學(xué)，可能因?yàn)楹芏喽际谴蟀嗍谡n吧，老師們一般不會(huì)照顧到這么多的學(xué)生，而且也不會(huì)注意到哪位學(xué)生沒聽懂，他們都是按照原來的計(jì)劃一直講下去，講完了就是完成任務(wù)，到最后就是考試之前的答疑時(shí)間，才會(huì)再碰到這此不懂的問題……所以，剛上大學(xué)時(shí)，覺得很不習(xí)慣，覺得老師很陌生，覺得老師的講課是在完成一項(xiàng)任務(wù)，課講完了，任務(wù)也就完成了。當(dāng)時(shí)我就是這么想的，張老師不僅關(guān)心我們的英語學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活其它方面的事