感恩老師的詩歌朗誦分角色5篇模版(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，游啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也游不到頭兒大海。男合：平淡的真實(shí)，真實(shí)的平淡，聚變成我燃燒的太陽。她是一名鄉(xiāng)村女教師，離開繁華的大城市到鄉(xiāng)村擔(dān)任小學(xué)教師?！保ń處煹穆殬I(yè)的引入）男A：一個(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑 女A：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長 男B：這個(gè)名字那么普通，很少寫進(jìn)輝煌的史冊(cè) 女B：這種職業(yè)那么平凡，絕不會(huì)讓人放在心上 男合：這就是老師，在社會(huì)上人微言輕 女合：這就是老師，在生活中從不張揚(yáng)男A：在理想和現(xiàn)實(shí)之間鋪設(shè)道路 女A：在今天和明天之間搭建橋梁 男B：用智慧和毅力塑造才華 女B：用純真和摯愛喚醒善良 第一樂章：辛勤的付出（它字面寫老師的奉獻(xiàn)，背面卻實(shí)寫老師的無奈與辛酸）男A：早晨，太陽還睡著，他已經(jīng)步入課堂 男B：在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光女A：晚上，昆蟲都睡了，他拖著疲憊的身子，走在回家的路上 女B：陪伴他的只有靜寂的街道，冰冷的星光 男合：眼前晃動(dòng)著沒批完的作業(yè) 女合：心里卻惦記著明天的家訪女A：家長會(huì)，他不在自己孩子的身邊 女B：（因?yàn)椋﹨s在學(xué)生的病床旁 男A：他不能為病重的老父喂湯藥 男B：（因?yàn)椋W(xué)生中考，他不忍心離崗 全合：老師，老師，這就是老師啊燃燒了自己卻把他人照亮 女A：春天，教師是細(xì)雨 女合：滋潤孩子的成長 男A：夏日，教師是薄云 男合：送孩子一份清涼 女B：秋天，教師是白露 女合：催化孩子的成熟 男B：冬日，教師是雪花男合：孕育孩子的又一個(gè)希望 女A：春夏秋冬，時(shí)光似箭 男A：歲月如歌，寒來暑往全合：老師，老師，這就是老師啊身是小草，卻花一樣芳香女A：教師是綠葉女合：默默地把紅花供養(yǎng) 男A：教師是星光男合：把心靈之火點(diǎn)亮 女B：教師是石子女合：鋪就他人的錦繡前程 男B：教師是肩膀，男合：搭成人梯撐起攀登的豪壯 全合：老師，老師，這就是老師啊身雖卑微，心卻高尚男A：眼前物欲橫流 女A：身邊霓虹閃亮女合：我們只有滴滴汗水，裊裊書香 男B：教師是清貧的男合：除了書本滿柜沒有什么家當(dāng) 女B：教師是富有的女合：民族精英里有他培育的棟梁 男A：一身粉末，兩袖清風(fēng) 女A：三尺凈土，桃李芬芳 男B：舍棄功利，寫下希望 女B：獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢(mèng)想全合：老師，老師，這就是老師啊心系天下，勝似太陽男A：忘不了那些艱難的日子，忘不了那些質(zhì)疑的目光 男B：忘不了家長的無奈，社會(huì)的期待 女A：更忘不了教師的焦慮，學(xué)生的迷茫 全合：心頭的滋味酸楚苦澀肩上的重負(fù)泰山一樣第二樂章：理想的回歸 男A：可我愿做一位老師 把神圣而崇高的理想之燈 在我心中點(diǎn)亮 高高掛在我的頭頂讓它燃燒我的詩意和激情 讓它照亮我的心靈和行程 讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力 讓它升騰我的恒心和愛心！女A：可我愿做一位老師 把手中的紅燭高高舉起 只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天 只要我的雛鷹能鵬程萬里 只要我的信念能堅(jiān)如磐石 只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕 我情愿燃燒每一寸軀體 讓青春乃至整個(gè)的生命 在跳動(dòng)的燭火中升華 在血液的鮮紅中奔騰。有了夢(mèng)，我們揮去懦弱的眼淚全合：為了夢(mèng)，我們毅然背起遠(yuǎn)行的行囊，趟過冰冷的河水，走過炙熱的沙漠 全合：望著遙遠(yuǎn)的星斗，堅(jiān)定了夢(mèng)的方向 全合：終于，我看見了夢(mèng)想的城堡全合：卸下背上的行囊，發(fā)現(xiàn)它早已滿滿 全合：滴落幸福的淚水全合：今天，我們要向親愛的老師們致敬；今天，我們要向美麗的校園祝福； 今天，我們要為可愛的孩子插上翅膀；就在今天，我們搭乘夢(mèng)想起航了 讓校園成為我們心靈棲息、夢(mèng)想起飛的地方。緱：可我愿做一位老師，在春天的土地上播種 李：栽培美好的幼芽，等待它繁花似錦 王：埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝 李：我播種優(yōu)秀品格 王：我播種高貴情感 緱：我用心血澆灌李：只要我們的幼苗能長成參天大樹 王：只要我們的希望能照亮萬里前程 緱：我們寧愿把自己化作飛塵 合：我們更愿做一位老師 李：三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái) 王：白色粉筆是我的人生畫筆緱：因?yàn)闊釔?，我深情地忍受寂寞，演繹平凡 王：因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著擦去功利，寫下希望 李：因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間 王：我們不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值李：因?yàn)槲覀冎溃何覀儾皇菞澚?，但我們的事業(yè)是棟梁 緱：我們不會(huì)讓我們知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪希阂驗(yàn)槲覀冎溃何覀儾皇俏磥?，但我們的事業(yè)是未來 王：在高大的灌木面前我們不曾悲哀 李：因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色！緱：在寬闊的海洋面前我們不曾氣餒 李：因?yàn)槲覀儞碛写蠛Ｒ粯拥男貞?！王：選擇了教師，我無怨無悔； 李：走上了講臺(tái)，我激情澎湃。合：這就是我們的職業(yè)———教師 王：燃燒了自己卻把他人照亮 合：我們是石子李：鋪就他人的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1