【正文】 “四川省專利代理先進(jìn)機(jī) — 8 — 構(gòu)”、“四川省誠信建設(shè)代理機(jī)構(gòu)” 分別一次性給予8萬元獎勵。第十八條 資金撥付獲得獎勵資金的知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)出具單位的賬戶名稱、開戶銀行、賬號和收款收據(jù)，由區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）按照相關(guān)規(guī)定辦理資金撥付。三、國家勵志獎學(xué)金：每人每年5000元；：二年級及以上的全日制普通本專科在校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，要求在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；：每學(xué)年評選一次，10月31前完成評審，11月30日前一次性發(fā)放，記入學(xué)籍檔案。在校期間由國家財政補(bǔ)貼，畢業(yè)后利息由學(xué)生本人承擔(dān)。十一、關(guān)于資助工作的幾點(diǎn)說明；；。六、國家助學(xué)貸款：每人每學(xué)年不超過6000元；：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；：國家助學(xué)貸款申請書及家庭情況說明、本人學(xué)生證和身份證復(fù)印件、家庭經(jīng) 困難證明（鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或縣民政局簽章）；：按要求與銀行簽訂貸款合同；分年發(fā)放，在畢業(yè)前簽訂還款確認(rèn)書。二、國家獎學(xué)金：每人每年8000元；：二年級及以上的全日制普通本?？圃谛Ｉ笤谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，年級排名前10名；：每學(xué)年評選一次，10月31前完成評審，一次性發(fā)放，頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的獎勵證書，記入學(xué)籍檔案。、省知識產(chǎn)權(quán)管理部門關(guān)于授予知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)榮譽(yù)稱號及試點(diǎn)示范的文件及相關(guān)佐證材料（原件和復(fù)印件）。（四）對獲得國家專利金獎和優(yōu)秀獎的企事業(yè)單位分別給予10萬元、5萬元的獎勵。以上材料除《成都市武侯區(qū)專利成果轉(zhuǎn)化資助資金申請表》一式五份外，其他均一式一份按順序以a4紙張尺寸裝訂成冊。第十二條 申請程序和要求（一）專利成果轉(zhuǎn)化資助資金的申報原則上為每年一次。以上材料復(fù)印件按順序一式一份裝訂，并出示對應(yīng)的有效原件以供審查。申請資助的單位或個人填寫申請資助表及相關(guān)材料并報送至區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）知識產(chǎn)權(quán)科。第六條 發(fā)明專利申請階段資助標(biāo)準(zhǔn)：1200元/件。（二）戶籍所在地在武侯區(qū)的居民；所持居住證在武侯區(qū)的— 1 — 非本區(qū)居民（專利申請?zhí)峤磺沂跈?quán)日均在居住證有效期內(nèi)）；就讀于武侯轄區(qū)內(nèi)的院（學(xué)）校而戶籍地不在武侯區(qū)的學(xué)生（專利申請?zhí)峤磺沂跈?quán)日均在校就讀期內(nèi)）。我想:這也是國家助學(xué)金對于社會團(tuán)結(jié)互助的偉大作用吧。有了國家助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。因為，只有讓學(xué)生對社會對環(huán)境及周圍的人心存感激，他才會幸福愉快，才能主動幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時得到更多的幫助，從而寫出大寫的人生之路。就在這時候，我意外得知國家教育部推出了一種新的助學(xué)政策——?生源地助學(xué)貸款?，只要能考上大學(xué)，家庭貧困的孩子都可以申請這個政策的資助。國家政策可將國家助學(xué)金轉(zhuǎn)化成銀行貸款,除了大力倡導(dǎo)生源地貸款以外,放寬其他商業(yè)銀行的貸款限制,簡化簽約程序,將助學(xué)貸款仍成為助學(xué)政策的主渠道。 建立助學(xué)金享受者長期公示和跟蹤監(jiān)督體系助學(xué)金公示制度根據(jù)要求,一般付諸于實踐,但受助生長期監(jiān)督機(jī)制因工作量大等原因卻未必受到重視,筆者認(rèn)為,消費(fèi)狀況可作為認(rèn)定貧困生的重要參考標(biāo)準(zhǔn),有些同學(xué)評定之前省吃儉用,而一旦拿到助學(xué)金首先拿出以部分錢犒勞在評定過程中對自己有過好處的人,大吃大喝。此外,《國家助學(xué)金管理暫行辦法》中規(guī)定,從事業(yè)收入中提取的4%6%是用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,學(xué)校的各項評優(yōu)獎勵經(jīng)費(fèi)的來源成了一個難以解決的問題。助長了部分學(xué)生的依賴心理,隨著資助力度的加大,資助的金額越來越高,如勵志獎學(xué)金達(dá)到每生5000元,國家助學(xué)金也有高達(dá)每生2500元的標(biāo)準(zhǔn),這造成有些貧困生思想上走入誤區(qū),以貧困為資本,一味依賴學(xué)校和社會的資助,不期望通過獲得獎學(xué)金、勤工儉學(xué)活動來解困,成為經(jīng)濟(jì)和思想的“雙困生”。新的政策既能幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生又能鼓勵優(yōu)秀學(xué)生,獎優(yōu)的措施主要是國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金,幫困的資助措施主要是國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款和勤工助學(xué)等。近年來,政府、高校和社會為幫助貧困生做了大量工作,明確提出了“不讓一個貧困學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”的工作目標(biāo),并建立了獎、貸、助、補(bǔ)、免等一系列多元化的資助政策體系,這在一定程度上緩解了貧困生的經(jīng)濟(jì)困難問題。我們懷揣著感激，拼命讓自己自強(qiáng)，立志成為國家的棟梁。在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。五、最后總結(jié)： 主持人：我們出身貧寒，但是我們熱愛生活，積極樂觀，喜歡探索，我們來自農(nóng)村，家徒四壁，但是我們從不抱怨，反而熱愛貧窮，我們求學(xué)路上，追尋夢想，追求自強(qiáng)，尋找希望的燈塔。關(guān)鍵詞:高校 助學(xué) 思想政治教育 負(fù)面問題據(jù)統(tǒng)計,目前高校學(xué)生中大約有30%萬左右的貧困生。新資助政策獎助力度大成為突出特點(diǎn)新的資助政策形式多樣,主要有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款和勤工助學(xué)等類型,同時,在獎助力度也有所加大。首先,對于家庭經(jīng)濟(jì)真正困難而獲得了國家助學(xué)金資助的學(xué)生來說,可能被部分人視之為天上掉落的餡餅,取之心安,受之理得。建立國家獎、助學(xué)金制度后,國家助學(xué)金最高額度為8000元、最低額度為1500元,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于各種榮譽(yù)稱號的獎勵,無形中沖淡了傳統(tǒng)的各項評優(yōu),使不少學(xué)生產(chǎn)生“自身再努力,不如弄個證明,當(dāng)貧困生實在”的想法。對感恩圖報、誠實守信的行為要及時給予肯定和贊賞,最終實現(xiàn)育人和成才的目標(biāo)。是黨中央、國務(wù)院在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,利用金融手段完善我國普通高校資助政策體系,加大對普通高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度所采取的一項重大措施,近三年來由于助學(xué)金大面積發(fā)放,國家助學(xué)貸款已不再是解決高校貧困大學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難