【正文】 本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對他們進行教育和引導(dǎo)。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。只有及時地充實自己，提高自己。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達到進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，收獲頗豐，尤其是對教育理念和教育方法有了更深入的認(rèn)識，下面我將詳細(xì)分享我的心得體會。同時，我們也要不斷自我反思，不斷學(xué)習(xí)進步，提高自己的教學(xué)能力，給學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。同時，我也會繼續(xù)參加各種培訓(xùn)活動，不斷提高自己的教學(xué)能力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。雖然也認(rèn)真寫了評課稿，但總覺得與自己無關(guān)，去坐著聽別人說就行了。只是，通研教材的時間太短，過程太倉促，可能有些老師的疑惑沒有得到真正的解決。但是在經(jīng)過一段時間的磨合后，我看到了我們班每一位孩子的進步，尤其是有打人情況孩子的轉(zhuǎn)變，不再沉默、不再一個人獨來獨往、上課愿意主動舉手回答問題……看到孩子們一點一滴的進步，我知道自己的付出沒有白費！張玉芝老師對于“后進生”的轉(zhuǎn)變方法對于我們來說好似“及時雨”，對于這些孩子的改變，不僅僅是在學(xué)習(xí)上的改變，更加要改變的是學(xué)生的心理情況和造成這一現(xiàn)狀的其他外部因素，只有足夠了解學(xué)生你才能“對癥下藥”，真正找到孩子的“病癥”。（5）守住師德的底線。為了讓學(xué)生們更加深入地了解知識點，我們精心準(zhǔn)備了講義和課件，在課堂上大力宣傳，讓學(xué)生們可以通過實踐和交流的方式，掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識。針對這一點，我們在課程設(shè)置和教學(xué)方式中注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和人際交往能力。在以往的教學(xué)中，我往往過度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和知識掌握，忽略了學(xué)生的個性和思考能力。下面是我通過培訓(xùn)獲得的的體會。以前，我對指導(dǎo)學(xué)生的自主探究也有一點的認(rèn)識，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學(xué)模式。忽視了學(xué)生的心理特點和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。課內(nèi)效益不高，就利用課外補，學(xué)生戲言星期日為星期七。面對未來平凡而漫長的教學(xué)生活，我不再茫然，不再麻木。作為一名年輕的高中語文教師，我深知自己知識體系和教學(xué)藝術(shù)上的不足。最后，在暑假培訓(xùn)中，對于教師而言，我們也可以從中汲取很多營養(yǎng)和成長的機會。第三，暑假培訓(xùn)也是一個增強班級凝聚力和人際交往能力的機會。首先，對于初中生而言，暑假培訓(xùn)的重點在于提升學(xué)術(shù)能力。（3）應(yīng)對成長的問題。在張玉芝老師自身案例加班主任教學(xué)理論相結(jié)合的講解中，使我這一剛剛參加工作3年的年輕教師收獲頗豐。一年一度的教材通研，將會成為教師教學(xué)中的指路燈。其實，開始我也抱著這樣的態(tài)度。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，才能面對日新月異的教育形勢和學(xué)生的多元化需求。我們所做的一切都應(yīng)該圍繞著學(xué)生，關(guān)注他們的心理、態(tài)度、習(xí)慣等方面。加油！教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十每年的七月，暑假將至，教師們都期待著結(jié)束一年的繁忙學(xué)習(xí)和教學(xué)之后，能夠參加暑假前的教師培訓(xùn)，提升自己的教學(xué)水平。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點。把這種情懷融入平實的生活，把學(xué)生的進步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。首先是自己在教學(xué)過程中每一個付出和一些簡單的心得體會，在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印證。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。這讓我進一步意識到作為一名中學(xué)教師，我們不僅需要傳道授業(yè)解惑，更需要注重學(xué)生的全面發(fā)展。為此，在我的授課中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，引導(dǎo)他們進行個性化思考和創(chuàng)新性思維。傳統(tǒng)的教育是更多地體現(xiàn)教師的作用，教師要求學(xué)生做什么，學(xué)生就做什么，是強帶有強制和強迫性的，這樣就抑制了學(xué)生的個性發(fā)展，忽視了學(xué)生是活生生的人，是個有自己思想的人。教師暑假培訓(xùn)心得體會篇六通過這次暑假的師德培訓(xùn)，使我更深的認(rèn)識了和諧教育，它的內(nèi)涵包括：與社會和諧；與教師職業(yè)的和諧；與教育對象的和諧；與職業(yè)同伴的和諧；自我和諧。我們在平時的教學(xué)中，怎么就沒想到這個問題?看來真的是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。如果還是沿用“講授法”進行教學(xué)，那學(xué)生又會是什么樣的反映?會有一種挫敗感嗎?這些疑問我暫時找不到答案，或許只是我的一廂情愿，希望實踐可以給我答案。通過這次培訓(xùn)，我們在原有基礎(chǔ)上更加清楚該如何實踐。又是誰奪走了我們這些學(xué)生的創(chuàng)造力?答案可能是個多選，教師也許就是“元兇”之一。同時，我也會繼續(xù)與其他教師保持交流和合作，共同提高教育教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。在研討會和小組討論中，我們圍繞著教育教學(xué)的熱點問題進行了爭論和探討，不僅豐富了自己的教育思想，也提高了專業(yè)水平。我對這次培訓(xùn)充滿期待，期待能夠通過這次培訓(xùn)與其他教師交流經(jīng)驗，學(xué)習(xí)新的教學(xué)策略和方法。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁，這樣，你的工作必定會取得高效。教師暑假培訓(xùn)心得體會篇三8月x日，我參與了麥?zhǔn)墟?zhèn)教育總支組織的暑假教育培訓(xùn)，會上聽取了教育總支劉書記的總結(jié)報告，學(xué)習(xí)了師德標(biāo)兵的典型事跡，通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。更重要的是，他們的經(jīng)驗和理解也讓我對教育和教學(xué)這個領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識。而對于教師來說，這段時間也同樣具有重要性。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解。第三，教師是管理者。作為一名年輕教師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。最新教師暑假培訓(xùn)心得體會 暑假教師培訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀14篇)最新教師暑假培訓(xùn)心得體會 暑假教師培訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀14篇)心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。本次培訓(xùn)的課程安排全面細(xì)致，培訓(xùn)內(nèi)容從教師職業(yè)素養(yǎng)到教師心理健康教育，從班主任工作到自我專業(yè)發(fā)展，從教育教學(xué)規(guī)劃與研究到課堂教學(xué)技能，每一堂講座都讓我受益匪淺。學(xué)高為師，身正為范，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師暑假培訓(xùn)心得體會篇二暑假對于學(xué)生來說，是一個既期待又忐忑的時期。在交流中，我發(fā)現(xiàn)許多同事都有著自己獨特的理解和經(jīng)驗，這讓我獲益良多。這些體會和收獲，我會一直保持，并深刻地融入到我的教學(xué)生涯中去。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。在進入暑假之前，學(xué)校通常會組織一系列的教師培訓(xùn)，旨在提升教師的教育