最新小班體育游戲教案及反思小班體育游戲教案(精選14篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 哨時(shí)，先把報(bào)紙輕輕地放在我們的頭頂上，讓我們的身體保持平衡，再踮起腳尖，向前走。上肢小螳螂，真漂亮，細(xì)細(xì)脖子能旋轉(zhuǎn)。（3）練習(xí)追逐跑：哎呀！沒有抓住它，它又去吃東西，現(xiàn)在變得更大了，我們快去追。聽音樂，邊念兒歌邊做螳螂操上肢小螳螂，真漂亮，細(xì)細(xì)脖子能旋轉(zhuǎn)。（3）練習(xí)追逐跑：哎呀！沒有抓住它，它又去吃東西，現(xiàn)在變得更大了，我們快去追。聽音樂，邊念兒歌邊做螳螂操上肢小螳螂，真漂亮，細(xì)細(xì)脖子能旋轉(zhuǎn)。（3）練習(xí)追逐跑：哎呀！沒有抓住它，它又去吃東西，現(xiàn)在變得更大了，我們快去追。一、活動(dòng)選材陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲?yàn)樯?，多游戲，多快樂”。能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng)，萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)三、活動(dòng)效果圍繞活動(dòng)目標(biāo)，我將活動(dòng)分成了三個(gè)部分，即導(dǎo)入部分，幼兒自由玩球部分，我和球?qū)殞氉鲇螒蚋叱辈糠?。我又設(shè)計(jì)了“快樂滾球”的環(huán)節(jié)，讓孩子們進(jìn)行持物滾球的比賽，引起了活動(dòng)的又一次高潮?？煽紤]讓孩子圍成半圓。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球，投準(zhǔn)了，大家拍手鼓掌。在玩滑梯的時(shí)候能夠輪流和等待。材料：地墊若干、攀爬架、梯子玩法與規(guī)則：教師將攀爬架與梯子組合創(chuàng)設(shè)“過小橋”情境，引導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行，通過小橋。培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。教師隨音樂示范“開汽車”。教后反思：音樂活潑，歡快，富有童趣。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。（2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。”然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏?！镀囬_來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。教師注意在滑梯周圍保護(hù)，尤其關(guān)注膽小的幼兒，幫助他們克服恐懼心理。教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下連續(xù)投球，增加難度。練習(xí)將球投進(jìn)洞?；顒?dòng)難點(diǎn)不突出，我提供的輔助材料過多，導(dǎo)致活動(dòng)的時(shí)間比較長，我覺得游戲活動(dòng)應(yīng)該是很輕松的，所以沒有限制孩子的場地，讓他們自由圍在老師身邊。之后又以引導(dǎo)幼兒利用各種輔助材料玩皮球，孩子們能用一些輔助材料來玩球，興致更加高漲。因此，我希望在本次活動(dòng)結(jié)束后，孩子們不僅要掌握滾接球的動(dòng)作技能，還能夠激發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的美好情感。小班體育游戲教案及反思篇十初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。（1）引出問題：當(dāng)蝗蟲逃跑時(shí)，我們應(yīng)該怎么做，才能抓住他們？（2）嘗試追逐跑：有一只蝗蟲出來了，讓我們大家抓住它。（1）引出問題：當(dāng)蝗蟲逃跑時(shí)，我們應(yīng)該怎么做，才能抓住他們？（2）嘗試追逐跑：有一只蝗蟲出來了，讓我們大家抓住它。（1）引出問題：當(dāng)蝗蟲逃跑時(shí)，我們應(yīng)該怎么做，才能抓住他們？（2）嘗試追逐跑：有一只蝗蟲出來了，讓我們大家抓住它。用紙折出的仿真蝗蟲若干，每只用線系好。我們?cè)谟梦覀兊谋绢I(lǐng)——踮起腳尖通過吧，看那組通過的速度最快。體驗(yàn)在玩報(bào)紙的過程中帶來的樂趣。安排幼兒兩兩面對(duì)面，用胸部或腹部夾住球往前走。活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球。(1).幼兒獨(dú)自玩皮球師：你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀?師：你們會(huì)玩皮球嗎?皮球可以怎么玩，誰來說一下。教師巡回指導(dǎo)。竹圈可用鞋盒（往底和蓋）或其他物品代替。”游戲結(jié)束，并作簡單小結(jié)?；静糠?。開始部份。把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒戴上水果胸卡游戲?！净顒?dòng)過程】一、以律動(dòng)《摘果子》進(jìn)入活動(dòng)室。小班體育游戲教案及反思篇一小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，況且在園的時(shí)間也不長還沒有養(yǎng)成好的
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