學生健康教育實施方案學生心理健康教育實施方案(實用11篇)(存儲版)
【正文】 導學生關注自身心理健康，提高心理調適能力。學生健康教育實施方案篇九二、活動目標：通過活動使師生了解一些基本的心理健康知識。學生健康教育實施方案篇十20__學年至今，州溫體育運動學校已經(jīng)成功舉辦了三屆心理健康月的活動，本校師生經(jīng)過了三屆心理健康月的活動，對于心理健康的認識有了很大程度的提高。地點在學校五樓多媒體教室。聯(lián)系人zz，截止日期為12月31日。12月上旬下旬，小團體輔導，共計3次?？谇会t(yī)學院結合思想政治教育工作開展豐富多彩的心理健康教育活動?？谇会t(yī)學院借此機會，對本學院心理健康教育工作進行一次深入的回顧和總結，發(fā)揚成績、克服不足，逐漸建設好三級心理健康教育工作網(wǎng)絡體系，完善全院心理健康教育工作的隊伍建設。杜絕學生因心理問題導致極端事件發(fā)生，確保學院穩(wěn)定。z快樂學習講壇12月上旬至12月下旬小學：學習習慣講座中專：高考形勢分析z心理光影院12月1日——31日心理電影賞析z心理測驗12月1日——31日學習障礙評定量表z快樂學習課堂12月1日——31日班主任組織“快樂學習”主題班會z心理漫畫展12月1日——31日心理漫畫比賽z教師心理小團體12月1日——31日以“自我認識、自我接納”為主題的教師小團體輔導z快樂學習站12月1日——31日以“學習心理”為主題的學生小團體輔導z學生健康教育實施方案篇十一為不斷提升口腔醫(yī)學院學生心理健康水平，促進心理健康教育與心理咨詢工作在口腔醫(yī)學院深入展開，普及心理知識，強化學生心理素質，口腔醫(yī)學院舉辦“大學生心理健康教育宣傳月”系列活動。剩余部分由評委組集體斟酌再決定。(五)心理漫畫展(比賽)：提倡學生全員參與參加班級為小學高年級和初中、中專部全體班級。講座次數(shù)：2次。各年級組織班主任先學習基本資料，然后班主任針對本班情況開展班級教育活動。學生心理教育咨詢中心將心理健康教育宣傳周活動納入各學院的工作考評體系。各學院要充分利用常規(guī)宣傳渠道，特別是網(wǎng)絡渠道廣泛宣傳心理健康知識；要充分發(fā)揮學院學生會心理保健部和班級心理保健員的作用，結合實際開展心理影片賞析、心理素質室外拓展訓練、心理知識培訓、參觀學校心理教育咨詢中心等學生喜聞樂見的活動，營造我校心理健康教育的良好氛圍。六、保障措施成立心理健康教育領導小組，備課小組，課題改寫小組等職能機構，形成校長重視親自抓，專業(yè)人員理論先行指導抓，“心育”專兼職教師要勇于實踐具體抓，全體教師齊抓共管，共同參與的心理健康教育工作機制，使每一位教師都能更新觀念，樹立起關心學生心理發(fā)展的意識，成為能與學生進行心理溝通的良師益友。通過正面教育，使弱者變強，強者更強，使學生形成良好的心理品質。針對學生普遍存在的心理障礙問題，定期舉辦專題講座，幫助學生排憂解難，由心理健康教育老師輔導，每年級每學期四次，每月一次。八、活動內容：一、宣傳小學生心理健康知識內容包括。通過本次活動，以加強師生心理素質教育，促使師生科學地認識心理健康，了解心理健康知識，學習心理調適的基本技巧，努力營造“人人關注心理健康，人人參與心理健康”的良好氛圍，促進學校心理健康教育進一步廣泛深入地開展。提升“”心理健康月的影響力。一天，爸爸就特意買了一大堆的玩具悄悄地放在了大孩子的臥室里，準備給他一個驚喜，讓他也開心一下，樂一樂。二、通過活動幫助有困難的同學領悟道理。完成后投入“陽光信箱”?？墒牵銈冎绬?并不只有太陽才能給我們帶來陽光，實際上，我們每個人都是一個小太陽，都會放射出溫暖的陽光。一、故事大賽(選取關于心理小故事和小常識，關于挫折，關于勵志的文章)。三等獎3項。本屆大賽的心理劇劇本以我校第十一屆“”心理劇劇本征集活動中評選出的9個獲獎作品為主，各系可根據(jù)舞臺表演的需要進行二度創(chuàng)作。五、活動要求：各單位要根據(jù)實際，在“”學生心理健康教育活動月期間，著力搞好知識普及，認真安排活動項目，科學制定活動計劃。學生健康教育實施方案篇一各中小學、職校：為進一步加強我區(qū)學生心理健康教育工作，在全社會營造關注自我、重視心理健康的良好氛圍，引領學校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展，普及心理健康知識，助力學生身心健康成長。人生態(tài)度，培養(yǎng)陽光向上的積極品質，促進學生和諧健康成長。在積極開展心理健康教育活動的基礎上，及時總結，并于心理健康教育月活動結束一周內，將亮點活動報道（word文檔粘貼照片）發(fā)送到德育科公郵。每個參賽作品表演時間應控制在10分鐘以內。學生健康教育實施方案篇三為了進一步加強我校學生心理健康教育工作，通過心理健康教育的各種形式，在廣大學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；同時為學生搭建起鍛煉心理素質、提高心理承受能力的平臺，促使學生認識自己、接納自己，心系他人、幫助他人，經(jīng)研究，校團委聯(lián)合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動?；顒舆^程：一、健康知識大賽：做一個箱子，用抽獎的形式，將所有的題目
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