地理教師個人述職報告范文(存儲版)
【正文】 法的嵌入點，憑借教學手段、方法，在教學地理知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握地理_、地理方法，從而達到學習地理、應用地理的最終目的。嚴于律已、寬以待人。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。通過網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野。積極投身學校的教學改革工作，認真學習各種教學理論，開展合作式教學模式和研究性學習，積極撰寫教學論文和教學心得。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設教學情境，有效地調(diào)動學生主動參與教學活動，使其學習的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣。注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當面批改，個別輔導。教學中要鉆研教材，把握知識中蘊含的地理_和方法，通過傳授知識，教給學生解決問題的地理方法，思考問題的地理_。多一些以生為本，少一些教師中心?！镜乩斫處焸€人述職報告范文】相關(guān)推薦文章:初中地理教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)地理教師教學工作計劃 地理教師個人工作計劃10篇高二地理教師個人工作計劃范文地理教師期末總結(jié)與反思 地理教師期末總結(jié)報告2022年地理教師新學期計劃及目標 地理教師學期工作計劃。我發(fā)現(xiàn)有很多的同學樂與表達并與大家辯論。多教一些地理方法、地理_，地理_是在地理活動中解決問題的基本觀點和根本想法，是對地理概念、命題、規(guī)律、方法和技巧的本質(zhì)認識，是地理中的智慧和靈魂。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。創(chuàng)設情境有助于學生自主學習。堅持參加學校安排的各種教學活動，不斷提高自己的教學水平的業(yè)務能力。我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。只有學生自己掌握了好的學習方法，他的學習才會事半功倍。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。注重課堂氣氛的活躍。地理教師個人述職報告范文三光陰飛逝，日月如梭。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學好其它學科的關(guān)系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果?！皩W高為師,身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。地理教師個人述職報告范文地理教師個人述職報告范文報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀?，F(xiàn)在的中學生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學生的_教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。一、在_上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作
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