【正文】 進行批評教育。”我了解到他以前對學習不感興趣，習慣了老師的批評和同學的冷眼。正如蘇霍姆林斯基所說：“請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。相信，我們的生命會因讀書而更加精彩！我的演講完了，謝謝大家。今天，我們安東衛(wèi)街道中心小學全體師生歡聚一堂，隆重舉行“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”第一屆讀書節(jié)啟動儀式。老師們，同學們，讀書吧，讓讀書成為我們的習慣。碰到自己也不確定的問題，可以和學生一起探討，真理面前，人人平等。把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。幸福的第三層樓是獨立思想。而傾聽呢，是一種身心兩方面的`活動，既入耳又入心，需要注意力的高度集中。作者認為“欣賞缺憾的人生是追求幸福的人的一種能力，這種能力來自于對生活的深刻理解，和因為理解了生活而升騰起的對生活的摯愛”。我們都說，要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。讀書能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能夠教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。教師教學表面雖只表現(xiàn)他的言語世界，其實正是他的精神世界—心靈和人格的體現(xiàn)。有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們像園丁一樣把雨露灑滿大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過《一個都不能落》后我常常問自己，我真的就要像園丁一樣嗎?園丁的工作是修剪樹木，讓樹木花草按照圖紙上的設計成長，稍有偏差就進行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風景。學生呢?對于剛半年的我，這確實是一個難題，但是《一個都不能落》給了我答案與幫助。當老師最開心的就是能夠看到學生在知識的海洋中自由搏擊，健康成長，但是，老師不能為學生做一切事情，需要學生自主選擇，主動學習，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠!我們要用赤誠的愛喚醒迷茫，點燃青春，讓希望這片沃土開滿燦爛的個性之花!?！兑粋€都不能落》這本書了不同的學生在學習過程中出現(xiàn)的問題，并提出了相應的解決策略，為教學提供了參考，例如書中提到有這樣一些學生，他們過度貪玩兒，課堂上違反紀律，課后不按時完成作業(yè)，有時甚至因為攤貪玩而逃課?！币槐竞脮梢宰屓藗儾粩嗟匕l(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己，讀過《一個都不能落》，讓我對我今后所要從事的事業(yè)有了一個新的理解，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠。對教師來說，人品也是教學的品位?！碧K霍姆林斯基說：“讀書時最好的備課。一段優(yōu)美的句子，往往可以啟迪你的思想……有人說，如果人生是一只帆船，那么讀書就是海風，也許帆船可以脫離風而劃槳前行，但始終沒有風吹，人生終將擱淺在某個島嶼。因此，學會傾聽真的很重要，通過它會讓你學到更多的東西，也會讓你得到許多東西。“傾聽”與“聽”是兩個不同的概念。作為教師，如有藝術的眼光與心靈，那你會發(fā)現(xiàn)，面對學生就是在進行藝術創(chuàng)作。把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂?！敖處熞獙W會敬畏”，敬畏真理，敬畏權威，敬畏生命。學校將開展“師生共讀一本書”、親子共讀，班級讀書交流會等豐富多彩的讀書系列活動。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢游…… “讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話”。讀書雖然改變不了我人生的長度，但它可以改變人生的深度。而在我們的教學中缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情。于是我改變了以往的教育方法，主動找李林同學談心，并向他道歉。他的清澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時時刻刻映照著我。每讀到一本好書時，就會有一股股暖流滋潤著我的心田，使我在不知不覺中陶醉?！弊x書是我生命的源泉，使我單調孤寂的生活變得豐富生動。尊敬的老師們：讓我們用讀書來慰藉自己的心靈吧！一本書、一支粉筆，遠離喧囂和浮躁，靜靜地回歸自我，去體驗煩躁背后的冷靜，繁華落盡后的從容，不也是一種享受嗎？謝謝大家！教師讀書演講稿一等獎篇十尊敬的各位領導、老師，同學們：大家好！今天我演講的題目是《生命因讀書而精彩》。再次，把讀書與實際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細節(jié)”，在讀書中去體味怎樣備課，怎樣評課，做到讀教相長。教師的讀書習慣，會直接影響學生。人們常說：“校園是知識的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”，而人才基地除了要有好學的學生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識傳播者和人才培養(yǎng)師。萬分欣喜地攜上一本置身學生面前：“同學們，從今天開始，讓我們與書相約，與書為伴吧！”明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達千言萬語，學生們和我心有靈犀！曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。其實十個指頭都不會一般齊，更何況人呢?于是，我經(jīng)常找他談心，告訴他老師看重的是你的學習過程，我主動幫他補習功課，啟發(fā)他“勤能補拙”，只要自己決心努力多付出，一定能有進步。從〈〈平凡的世界〉〉中，我領悟到：人，無論處在什么位置，無論多么貧寒，無論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對你就是平等的。但是，我現(xiàn)在已經(jīng)做好了充分的準備。每一課所準備的教材分析、學情分析、敘寫的學習目標和評價任務設計，全部抄寫在三年級上下兩冊的39?！爸R只有用到時，方恨書讀得少”，夜深人靜，我便狂補起來?？粗耦^看書，從書中把武術的各種套路一招一式自學下來，再教我們練，我第一次真實地感覺到：書中不僅具有黃金屋和顏如玉，還有我們前輩們流傳下來的武術機密。孩子們，當你親身走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你也一定會有感而發(fā)。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孩子們，我也想對你們說：書可以使人變得聰慧,書可以陶冶情操,書是人類進步的階梯。“讀書、讀書、再讀書——教師教育素養(yǎng)的高低正是取決于此。教師讀書演講稿一等獎篇六尊敬的老師、親愛的同學們：大家好人生最愜意的享受，莫過于斜倚在和煦的春光中，捧上一本心愛的讀物，細細地去斟酌、品味。知識真的可惡嗎？讓我們來聽下面兩個故事。（我們知道，我們學校下半年起不辦高中了，那些開始還埋怨我們學校不好的同學如果不能正確地面對現(xiàn)實，還在那一個勁的抱怨，那他們就沒有合適的書讀了）還有家庭環(huán)境，我想每個人都希望自己能擁有一個幸福美滿甚至是富裕的家庭，有特別疼愛自己的爸爸媽媽。就是所謂的好學生其實是比較出來的！有句話說：寧做雞頭，不做鳳尾。慢慢地他成績越來越好，人也變得越來越自信，而且回憶起高中大多是快樂的情景。看來，和女兒一起讀讀書，讀讀畫冊，也有這么大的收獲嘛，真是學無止境??！古人說，書山有路勤為徑，這是勉勵后人讀書當勤奮；陶淵明在《五柳先生傳》中則說，銜觴賦詩，以樂其志，這是把讀書當做淡泊名利，陶冶情操的一種生活方式。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江小兔子毛！我當時聽了一愣，不是這么說的啊，詩怎么能這么背？我有點惱火，卻沒發(fā)作，只是問她。時間如白駒過隙，稍縱即逝。課后，我急忙把他叫到辦公室，就問他是誰教他課堂上這么回答問題的，他說，爺爺在家里經(jīng)常給他講三國的故事，還告誡他，做人千萬不能學楊修。用我們校長的話來說，這一切都是因為我長進了——在教的過程中，我先學，我和學生們一起成長了！教師讀書演講稿一等獎篇四尊敬的各位領導、各位評委老師：大家好！再次接到參加演講比賽的通知后，我熟思了很久，這次的文稿寫出來，能否完整地展現(xiàn)我的想法，我真得沒有把握，但是，既來之，則安之，我也想借這個機會說一說與孩子們一起讀書的感受，懇請專家和各位評委老師多批評指正！我演講的題目是《共讀與共贏》！從這個題目中不難看出，我的觀點是：與孩子們一起讀書，絕對是一種共贏的效果，無論是自己的學生還是自己親生的孩子，都是這樣的結果！先說一件和自己的學生一起讀書的往事吧，那件事給我的觸動真的不小！事情要追溯到的春天，初中語文教研員蔡老師到我們學校去聽課，領導安排我來講這堂課，根據(jù)教學進度，適逢我講《楊修之死》這篇課文。僅靠簡單模仿不可能掌握教學規(guī)律，它需要的是長期的學習與積累。這樣的教學效果當然不好，我十分沮喪卻束手無策。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。每班上交五份到大隊部進行評獎。”千年之后你我，為了面目不再可憎，愿意手不釋卷，每日讀書嗎？讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動心自由地翱翔于“學?！薄ⅰ皶健敝g，當我們指間浸滿淡淡書墨香時，當瑯瑯讀書聲回蕩在我們校園上空時，我們相信我們心靈也會因此純潔高尚起來，我們校園也越發(fā)美麗！學校將4月18日—4月29日確定為本學期讀書節(jié)。讀了一本好書，就像交了一個知心朋友，書像一位睿智老人，不斷啟迪我們，教給我們道理；又像是一位真誠朋友，跟我們面對面地交流，鼓舞激勵著我們，讓我們憧憬，并勇于追求。他們都在學生身上傾注了愛心，但是她們對學生的要求也是非常嚴格的，不放過一點小錯誤，及時進行教育，以促其不斷進步，這才是“善愛”。熱愛學生，是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才能和同學貼心。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。首先，樹立良好的師德形象。”不熱愛學生的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。有的老師帶送生病的學生到醫(yī)院看病，甚者帶回自己家照顧；有的老師資助貧困的學生上學等等。讓我們一起走進育才二小首屆讀書節(jié)活動吧！書是五彩生活萬花筒，書是大千世界縮影，書是人類進步階梯?！敖髟娕伞遍_山之祖，大詩人黃庭堅千年前說：“一日不讀書