【正文】 小衛(wèi)士??？好的，那么就到教師那里來排隊(duì)，我們的環(huán)保小衛(wèi)士立刻就要出發(fā)了。現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來預(yù)防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來告訴他們？（討論：可以給他們看圖片，給他們看預(yù)防禽流感的錄象，可以直接說給他們聽。教師：告訴你們一個(gè)好消息，周老師剛開了一個(gè)店，開了一個(gè)什么店呢，先不告訴你們，現(xiàn)在跟著周老師一起去參觀一下吧，好不好??？（播放音樂，參觀手機(jī)店）教師：剛剛參觀了周老師的手機(jī)店，看到了各種各樣的手機(jī)，請(qǐng)小朋友說一說你看到的手機(jī)是什么樣的？（出示翻蓋手機(jī)和直板手機(jī)）教師：請(qǐng)小朋友看一看這兩款手機(jī)一樣嗎？哪里不一樣？原來有蓋子的叫翻蓋手機(jī)，打電話時(shí)需要打開蓋子的。（接著試一試拍照、錄音等功能）教師：手機(jī)又很多的本領(lǐng)，今天請(qǐng)你來當(dāng)一回小記者，去采訪一下客人老師的手機(jī)有什么本領(lǐng)？教師：這里有一張調(diào)查表，上面有很多圖片，你們認(rèn)識(shí)嗎？（介紹各種圖片代表的意思：信封圖片表示可以發(fā)短信，鐘的圖片表示時(shí)間，話筒圖片表示可以錄音，照相機(jī)圖片表示可以拍照）如果你采訪的39?；顒?dòng)準(zhǔn)備ppt課件:動(dòng)物的耳朵活動(dòng)過程一、猜猜它是誰出示小兔的圖片，猜猜是誰來了？（1）請(qǐng)小朋友看看小兔子的耳朵長在什么地方？（小兔的長長的半圓形的耳朵是長在頭頂上的?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件動(dòng)畫片：我真幸運(yùn)ppt課件：會(huì)爬的動(dòng)物活動(dòng)過程一、觀看動(dòng)畫片，幼兒的興趣?？墒?，她還會(huì)再長出一條尾巴來。觀察認(rèn)識(shí)鱷魚。三、爬行動(dòng)物的特征身體表面覆有鱗片或角質(zhì)板；運(yùn)動(dòng)時(shí)采用的爬行方式，四肢向外側(cè)延伸，腹部著地，匍匐前進(jìn)。本活動(dòng)，我們選擇的是“條條線兒怎樣來”，在學(xué)習(xí)中，通過孩子們的觀察，探索，觀看視頻，動(dòng)手操作，逐步學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，從學(xué)習(xí)中獲得快樂。師：“小朋友，你最喜歡哪幾條線?”(幼兒自由發(fā)言)師：那你們知道這些線是怎樣來的嗎?我們一起去看一下吧!”二、出示視頻：現(xiàn)代機(jī)器紡線工作的過程。四、我是小小紡線師。大班科學(xué)教案及反思篇十四認(rèn)識(shí)、了解牙齒的名稱，正確對(duì)待換牙現(xiàn)象。一）丁丁擔(dān)心啥有一個(gè)小朋友叫丁丁一天早上他的牙齒搖動(dòng)了。②認(rèn)識(shí)尖牙：旁邊的這些牙齒更尖一些，尖尖的這些牙齒叫做尖牙，尖尖的牙齒可以撕拉食物。六、請(qǐng)幼兒把五彩線拿到戶外晾曬。教師邊操作邊介紹紡車，使幼兒進(jìn)一步了解古代紡線的過程。一、探索不同的線，導(dǎo)入活動(dòng)。啟發(fā)幼兒扮演自我喜歡的動(dòng)物到前面來爬一爬，其他幼兒猜一猜是什么動(dòng)物，怎樣爬更像動(dòng)物爬，學(xué)習(xí)模仿爬行的動(dòng)作。烏龜四肢的腳趾間都有蹼，所以，烏龜也能在水里游動(dòng)。毒蛇有毒囊和毒牙。壁虎有四條腿，腳趾上長著洗盤，能在光滑的玻璃上爬行。說說這些動(dòng)物的耳朵長在什么地方？它們都玩了什么游戲？引導(dǎo)幼兒討論：哪些游戲能夠玩？哪些游戲不能夠玩？四、動(dòng)手制作：搞笑的耳朵用橡皮泥捏動(dòng)物提醒：你想做什么小動(dòng)物的耳朵？它的耳朵長在什么位置？形狀又是怎樣的？大班科學(xué)教案及反思篇十二活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)幾種常見的爬行動(dòng)物，初步了解爬行動(dòng)物的各種爬行方式。大班科學(xué)教案及反思篇十一活動(dòng)目標(biāo)了解幾種常見小動(dòng)物的耳朵，激發(fā)幼兒對(duì)探索耳朵的興趣。教師：你們?cè)诩依锿孢^爸爸媽媽的手機(jī)嗎？他們的手機(jī)有什么本領(lǐng)呢？（打電話、發(fā)短信、玩游戲、拍照…）手機(jī)有很多的本領(lǐng)，今天我們就一起來試一試手機(jī)到底有哪些本領(lǐng)。手機(jī)店：擺放各款玩具手機(jī)。過程：放錄像（兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報(bào)道）你們看到了什么？聽到了什么？幼：小朋友生病了,禽流感為什么會(huì)生病？傳染的禽流感？幼：因?yàn)楦忻?、怕冷、缺少鍛?得禽流感最主要的原因是什么？幼：病毒二、播放病毒有關(guān)資料在顯微鏡下你看到了什么？幼：細(xì)菌？不知道是什么.你們觀察到的是病毒，那什么是病毒呢？我們請(qǐng)醫(yī)學(xué)院的叔叔給我們講解一下好嗎？三、醫(yī)生講解內(nèi)容病毒是什么？有什么危害？病毒并不可怕，科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒例子禽流感病毒怕什么？科學(xué)家本領(lǐng)真大。：我們雖然離不開空氣，？是干凈的空氣還是受到污染的空氣呢？如果我們吸進(jìn)了不干凈被污染的空氣就會(huì)生病，對(duì)我們的身體就不好，所以小朋友們要保護(hù)好我們的空氣，保護(hù)好我們的環(huán)境。（幼兒操作，個(gè)別指導(dǎo)）吹好了以后捏緊你的氣球。剛才教師給小朋友變了兩個(gè)關(guān)于空氣的小魔術(shù)，好看嗎？（三）身邊捕捉空氣，初步感知空氣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玻璃杯玻璃缸毛巾背景音樂袋子氣球活動(dòng)過程：（一）魔術(shù)導(dǎo)入。于是，我物色了超多能讓手電筒光改變的材料，如糖紙、各色布、透明紙、水果泡沫網(wǎng)、雪花片等……親自試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果出乎意料的成功。幼兒邀請(qǐng)客人老師當(dāng)燈光師，自己當(dāng)小演員，一齊表演。盡管幼兒觀察到的變化是很微小的一方面，但是透過他們個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的整合，以及相互間的39。一、導(dǎo)入活動(dòng)：出示電筒，激發(fā)幼兒的興趣。開始部分：（音樂律動(dòng)） 小朋友們，今天張老師給大家?guī)硪粋€(gè)謎語，請(qǐng)大家認(rèn)真聽，比比是誰第一個(gè)猜出謎底。大班科學(xué)教案及反思篇六樂于參加科學(xué)探究活動(dòng)，了解光和影子的關(guān)系。給五分鐘時(shí)間，時(shí)間一到就停止操作，數(shù)一數(shù)然后貼在展示板1上，坐回座位。，通過介紹、交流，知道宇航員在太空的生活。提問：神州號(hào)飛船在哪里？神州號(hào)的火箭上有什么標(biāo)志？宇航員乘坐在飛船的哪個(gè)部位？宇航員在飛船里是怎樣生活的？（怎樣行走？物品是怎樣擺放的？服裝是怎樣的？）（2）幼兒操作，教師觀察。此次活動(dòng)由于時(shí)間關(guān)系，所以我在游戲環(huán)節(jié)就安排了火箭發(fā)射和火箭進(jìn)入軌道兩個(gè)環(huán)節(jié)。(步驟圖)教師當(dāng)場畫，幼兒說一個(gè)步驟教師畫一個(gè)。問：?(下)那你覺得現(xiàn)在我的氣球口的方向應(yīng)該朝哪里?可是我如何把氣球固定在氣球頂上呢?【評(píng)析：提此問題是為了使幼兒進(jìn)一步掌握實(shí)驗(yàn)的方式并鞏固對(duì)反作用力的理解。并運(yùn)用此原理進(jìn)行自己的火箭發(fā)射實(shí)驗(yàn)。師：孩子們真厲害!發(fā)現(xiàn)了火箭上天是因?yàn)橄旅婺且粓F(tuán)像火焰一樣的東西。)【評(píng)析：幼兒都知道火箭是發(fā)射到太空去的，但是火箭是以什么為動(dòng)力發(fā)射的呢?教師進(jìn)行提問以此來引發(fā)幼兒的各種猜測，激發(fā)探究的欲望。一、觀看圖片視頻，引起幼兒興趣。通過觀察、動(dòng)手操作等形式激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和探究欲望。在干燥和多風(fēng)的秋天，在日常生活中，人們常常會(huì)碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺時(shí)，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍(lán)光；見面握手時(shí)，手指剛一接觸到對(duì)方，會(huì)突然感到指尖針刺般刺痛，令人大驚失色；早上起來梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)經(jīng)?！帮h”起來，越理越亂；拉門把手、開水龍頭時(shí)都會(huì)“觸電”，時(shí)常發(fā)出“啪、啪、啪”的聲響，這就是發(fā)生在人體的靜電。小結(jié)：生活中有很多物品摩擦后都能產(chǎn)生靜電現(xiàn)象。摩擦的力量大，靜電產(chǎn)生的多，塑料小勺吸附的紙屑就越多。教師變魔術(shù)，讓塑料小勺吸起紙屑。激發(fā)幼兒探索事物的興趣。，并用完整的話語表述自己的觀察結(jié)果。，鍛煉幼兒的消極小肌肉運(yùn)動(dòng)。老師要將孩子們感興趣的一個(gè)點(diǎn)，把它放大，從這個(gè)點(diǎn)引發(fā)出幼兒可以去思考探索的點(diǎn)。教師出示塑料小勺。師：其實(shí)我們這個(gè)神奇的魔術(shù)是因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生了靜電，所以能把小紙屑吸起來。教師再次實(shí)驗(yàn)。這是一節(jié)非常有意義的課哦！孩子們的興趣也很高漲，課堂氣氛活躍，積極性高，同時(shí)也存在著許多不足之處，讓便我能夠改進(jìn)！讓自己下次會(huì)做的更好！小百科：靜電是一種處于靜止