【正文】 師管理班集體的能力。加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務?？傊?，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們養(yǎng)成良好生活和學習習慣。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。嚴禁亂扔紙屑。為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成績。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。學生熱愛學校和班集體、團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動，能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。加強寫字教學的，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。定期了解學生體育發(fā)展的情況,使之認真鍛煉身體，并掌握一定的體育知識。第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學教育。加強課堂紀律。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀念。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。”課間紀律: 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。堅持常規(guī)教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。放學要養(yǎng)成站隊守紀律的習慣，不能推攘，擁擠。在校內外，不允許學生做危險的游戲。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。七、問題學生的轉化工作本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。針對上述情況，轉化措施如下：號召全體學生關心他們，幫助他們。學生們經過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。重視“五項競賽”，讓學生注重班級衛(wèi)生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行，可以和“小紅花”競賽掛鉤。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。班級有了更多的了解，對于自己的學生有了更多的了解，所以這學期的工作安排有了實行的可能性。與家長一同把孩子教育好。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。.培養(yǎng)良好的課堂紀律，養(yǎng)成認真聽講的習慣。努力探索班級工作的新特色。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。本班大多數是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農村孩子還有個別不及齡的轉進學生由于他們年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。一年級上學期班主任工作計劃表篇十隨著課程改革的深入，我這個工作了二十年的班主任也將迎接新的挑戰(zhàn)。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。，學習別人的長處，彌補自己的不足。第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育。德育：抓好班風建設，優(yōu)化班級的育人環(huán)境，營造積極向上、奮發(fā)有為的學習氛圍。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。對學生的作業(yè)力爭面批。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。講究衛(wèi)生很重要。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。２、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。４、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。（一）行為規(guī)范教育：１、繼續(xù)學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的內容，并用到實處。注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。我們班的宗旨是說到就要做到。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業(yè)）發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助，采取先學生自愿結對，后教師統籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。一年級上學期班主任工作計劃表篇四以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。(1)善于發(fā)現閃光點。培養(yǎng)學生良好的學習和衛(wèi)生習慣。加強溝通，促學生心理素質健康發(fā)展。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創(chuàng)設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。四、做好后進生的轉化輔導工作。進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。(五)加強與家長的合作建立學校家庭電話互訪制度。加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。培養(yǎng)團結協作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。、家庭、社會三結合教育的作用。開展“踐行核心價值觀，實現偉大中國夢”主題，樹立和弘揚社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀引領少先隊工作，提高學生的思想道德水平。充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以學校辦學規(guī)劃為主線，繼續(xù)抓好學生良好習慣的培養(yǎng)，讓學生終身受益。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費，這些都需要家長的支持。對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。最新一年級上學期班主任工作計劃表 小學一年級班主任下學期工作計劃(匯總13篇)最新一年級上學期班主任工作計劃表 小學一年級班主任下學期工作計劃(匯總13篇)在現實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。三、主要工作及目標:通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。加強與家長的聯系。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。一、指導思想認真貫徹落實學校德育工作精神，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以加強細節(jié)教育為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出“潤澤文化如水德育”的德育理念，努力構建充滿教育理性和教育智慧，體現理解和尊重的、具有我校特點的德育，堅持貼近實際、體驗為主、全員參與、注重實效的原則，大力加強愛國主義教育。，開展主題教育活動。承擔“小水滴喇叭”節(jié)目精心準備。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。實現班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。三、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。注重發(fā)現學有特長的學生加以培養(yǎng)引導、對表現異常的同學細心分析原因，加以