【正文】 的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長。大部分孩子好學好問，有著很強的上進心，初步懂得了學習的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言表達能力有所增強，繪畫、方面的興趣更加的濃厚，且各項作品也更加精美，富有創(chuàng)造性。引導幼兒明確晨檢的重要性，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，及時進行季節(jié)性疾病的預防工作，提高幼兒的自我服務能力，如根據(jù)季節(jié)變化，及時培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，飯后養(yǎng)成及時漱口擦嘴的好習慣。三、教育教學在區(qū)域活動中，幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，學習內(nèi)容需要設計了與的區(qū)域活動材料，有計劃有目的地投放，并增減活動材料。幼兒園大班工作總結(jié)上學期篇十一一、教學方面從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。幼兒園大班工作總結(jié)上學期篇十二時間過得真快，一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，在這一學期中，在園領導和各位同事的關心愛護下，是我對自己充滿信心的過程。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自己的教育教學水平，讓寶寶們學到更多。四、園所活動方面：本學期我園組織了秋游、親子趣味運動會及家長會等幾項大型的園所活動。在《綱要》的學習中還應該加強理論學習，深入的研究，豐富內(nèi)在修養(yǎng)，提高教育教學的評析。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了紙球、沙錘等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。四、家長工作：一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图毿恼疹櫹?，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!幼兒園大班工作總結(jié)上學期篇十五在20xx即將劃上句號時，大班上學期工作也將進入尾聲，看著孩子們幸福的笑臉、健康的成長，快樂蕩漾在心田。二、業(yè)務學習積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作好記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。每天做好晨午檢工作，做好各項衛(wèi)生保健工作，嚴把消毒關，做好通風防控工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。幼兒園大班工作總結(jié)上學期篇十六本學期我們整個大班年級組也扎扎實實，創(chuàng)造性的完成了許多任務，在各種活動中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。每個班都在有條不紊地收集著我們大班組本學期所需要的材料，更好地保障了我們本學期各項工作的順利進行。通過一學期活動的開展，我們較好的實現(xiàn)了區(qū)域與主題活動的結(jié)合，在區(qū)域聯(lián)動方面也有了新的突破。學無止境，我們會不斷地向書本學習、向?qū)＜覍W習、向其他年級組學習，變成績?yōu)閯恿Γ岣呓逃虒W的水平。我愛國愛崗敬業(yè)，積極認真參加園內(nèi)組織的各項活動和學習。給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)?！薄蔽視趺醋?”那樣的話我就不會為孩子暫時達不到標準而急躁，不會為孩子不小心犯錯而指責，更多的是理解，寬容，尊重，愛。在工作中我也常常會這樣子想：“假如我是孩子。三、 教育教學方面：在本學期，我主要擔任大、中、小班，學前班四個年齡段和學校特色班的英語教學。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。最終三個班別出心裁的設計風格深深地吸引著孩子們，也贏得了老師們的一致認可。根據(jù)我們的暢想我們在材料的選擇，材料的投放，區(qū)域的規(guī)劃，名稱的設置，規(guī)則的制定，聯(lián)動的紐帶等方面詳細的展開討論，大家的討論的很熱烈，最終我們根據(jù)班級實際情況制訂了各班的特色。一、首先，我們團結(jié)協(xié)作制定計劃，分工合作，保障新學期各項工作的順利開展。在今后的工作中要不斷的學習新的知識，提高自身素質(zhì)，把幼兒養(yǎng)成教育設為下學期重點，加強個別幼兒自理能力的培養(yǎng)。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，利用業(yè)余時間，裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。與同事友好相處，力所能及的幫助他人。還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。五、安全工作：幼兒園中班教師個人工作總結(jié)幼兒園里無小事，安全責任重泰山。培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動。二、師德方面：我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。教育隨筆是提高老師自身素質(zhì)的重要途徑，我能將發(fā)生在身邊的事及感受即時記錄，作為以后的教育手段制之一，而且為了豐富我們的內(nèi)涵，園長為我們訂閱了《學前教育》、《幼兒教育》、《早期教育》及《上海托幼》等刊物，使我在忙里偷閑地翻閱、摘抄，提高理念、理論的學習?！薄凹偃缡俏业暮⒆?。在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準備好所要用到的教具以及豐富有趣的教育教學活動，上課時平等對待每一個孩子，讓每一個孩子都有一個充分展示自己的機會，還給膽小的孩子多一些愛護，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵。在平時的工作中，我熱愛幼兒教育事業(yè)，堅持正確的教育思想，時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中。珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。組織家長參與幼兒園各項活動，共同收集材料，并參與班級環(huán)境創(chuàng)設，讓家長了解幼兒園，關心幼兒園。圍繞教育目標，豐富區(qū)角活動內(nèi)容，不斷改進教學方法，培養(yǎng)幼兒學習興趣，提高幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具。經(jīng)過一個學期的教育教學和日常行為規(guī)范的學習，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。家園配合教育，鼓勵幼兒遇到事情不要驚慌，采用機智的方法解決，做個學會保護自己的人。在主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，適當結(jié)合閱讀活動進行延伸，主題墻充分體現(xiàn)幼兒的作品，讓它充滿生氣，充滿活力。區(qū)域活動與閱讀活動相結(jié)合本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。(4)與幼兒商議各個區(qū)域中材料的投放，鼓勵幼兒不斷填充。(8)學會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。科學領域具體措施：(1)開展主題活動“家鄉(xiāng)的野菜”，對生長、采摘、及利用野菜進行的其他學習、總結(jié)活動。(2)繼續(xù)開展跳繩活動“跳繩闖關”以此來提升幼兒跳繩的積極性，提高跳繩的能力。(6)準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。(4)養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。幼兒對天氣的變化有明顯的感受，并學會主動增減衣物，學會照顧自己。充分挖掘材料，讓活動區(qū)域更加豐富，更利于孩子活動的開展和能力的培養(yǎng)。在語言表達能力方面，雖然不是我們班的特色，但通過多方面的培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力都有了很大的提高，還有幾名幼兒對語言故事的表達可以說非常的出色。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。因為我覺得文明禮節(jié)的教育要從小時候做起，我不要求他們在出學校以后能有多么優(yōu)異的成績，但是我希望他們至少能學會正直，能學會講禮貌懂禮節(jié)。孩子們的閱讀能力不僅加強了，對讀書和學習的熱愛程度也提高了。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。相關文章：?幼兒園大班工作總結(jié)上學期篇六活動一：慶中秋親子自制燈籠比賽為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了慶中秋親子自制燈籠比賽活動。二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。幼兒園大班工作總結(jié)上學期篇五我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。四、家長工作：本學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等。三、教育工作：幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。四、語言方面我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境。二、思想品德方面現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的心頭肉，雖說他們有著優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、常規(guī)方面：我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一部分來自外地。對未經(jīng)許可擅自使用者，本公司保留追究其法律責任的權(quán)利。看到孩子們在活動中自主自信的樣子，看到孩子們無拘無束大膽新奇的表現(xiàn)，家長們心中充滿了無限的喜悅。三、繼續(xù)引進家長資源形成教育合力家長觀念的更新，對幼兒園課改的了解，為其實參與課改提供了重要的前提，讓家長參與課改的全過程，做到真正了解課改的豐富內(nèi)涵。這些能力又直接、有力地促進學習能力的發(fā)展。坐姿、寫姿、握筆姿勢一直是我在平時對孩子強調(diào)的事情，如果這些基本姿勢不正確，在高年級糾正往往收效甚微?？梢哉f，制定計劃是一個嘗試的過程，相形之下計劃的合理與否已經(jīng)不那么重要了，重要的是孩子在這個活動過程中真正地初嘗到了“當家作主”的帶來樂不思蜀的成就感，它給孩子帶來的廣闊空間是無法比擬和替代的。但是總觀中班的活動開展，畢竟還是存在著“雷聲大雨點小”的情況。當孩子情緒有波動，上課走神的時候我會通過與家長面對面的交談來了解孩子的變化原因。我們鼓勵幼兒根據(jù)活動的主題，添加合適的背景，進行藝術表現(xiàn)。主題活動一天天的深入，主題墻也一天天豐富，主題活動結(jié)束時也正是我們的主題墻完工時，孩子們對著主題墻大發(fā)感慨：多漂亮啊!原來他們最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境，結(jié)合孩子的年齡特點，我們還經(jīng)常在作品旁配上簡單的文字說明，讓孩子在看圖的過程中學習到相應的文字，收到雙層的教育效果。我們根據(jù)幼兒的年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言區(qū)、美工區(qū)、科探區(qū)等，并為孩子們精心準備各種豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。我們除了作好幼兒入學前的思想準備：通過參觀小學，請小學老師與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)幼兒上小學的欲望，同時也幫助幼兒解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”還注重幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)。小組長應該處處做好榜樣，如吃飯、吃點心時自己要保持桌面、地面干凈、不大聲講話、不挑食，同時要提醒同組的同伴也要做到這些。所以在工作中，我們牢牢樹立“安全第一”的教育觀念，把安全教育工作作為重要內(nèi)容列入班級工作之中。幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權(quán)利，在學期初我們和孩子們一起討論一日生活環(huán)節(jié)的各項規(guī)則，因為我們知道來源于孩子自定的規(guī)則，他們會更遵守。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。諸如此類的室內(nèi)規(guī)則、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等，因為幼兒對這些規(guī)則的認識來源于他們生活中的經(jīng)驗，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則，當某幼兒違反這些規(guī)則時，我們更是耐心教育，引導其認識不足，作個守紀律、懂道理的好孩子?？偨Y(jié)本學期的班級工作，我們尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍，用我們的眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。二、加強指導，提高幼兒生活自理能力，培養(yǎng)幼兒的責任心。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時提醒督促個別上課注意力不集中的幼兒，使他們的注意力集中到課堂上來。如《動感天地》主題，我們用不同材料制作出不同的運動的人和物，并在角色區(qū)里開設了舞蹈班、骨科醫(yī)院的內(nèi)容，體驗了不同的運動方式所帶來的快樂，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。本學期，我們將紙工藝術繼續(xù)作為班級特色，以折紙為基礎，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力進行添畫等創(chuàng)作，取得的主要成效有：幼兒的折紙技能逐漸提高。遇到幼兒經(jīng)驗較缺乏的場景，我們提供圖片范畫等材料，豐富幼兒的認知。通過家長園地、路路通、家訪、電話等形式與家長進行真心交流。制定活動的計劃對班上的孩子來說是一個新的內(nèi)容，不管是秋游計劃、生