【正文】 德師風學習筆記這兩次黨課主要是圍繞“加強黨性修養(yǎng)，積極追求入黨”以及“樹立堅定的共產(chǎn)主義理想信念”兩個主題來展開的。它對人的一定時期的生活和活動，甚至人的一生都會產(chǎn)生重大影響。我們一定要堅信共產(chǎn)主義必勝，并為之奮斗不懈。剛進辦公室，同事就對我說：“孔老師，桌子上有你的禮物。所以，周末和假期的時候我總是給學生少布置甚至不布置作業(yè)，或者布置非書面作業(yè)，比如去書店閱讀，去郊外踏青放風箏，清明節(jié)去祭祖等等，學生們聽到這樣的作業(yè)總是喜笑顏開，到校后總有人主動來與我聊天，談完成“作業(yè)”的心得。如果我們只貪一時之利，可能就會成為一時之弊，甚至會一輩子讓學生認為我們老師貪利，令學生瞧不起我們老師。加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。師德師風學習筆記篇十二【范文一】近日，拜讀了陸局長公開發(fā)表的《致老師們的一封信》，深有同感，想法頗多。面對近年來社會上愈演愈烈的有償家教之風，我也曾茫然。二是增加家長的經(jīng)濟負擔。但出現(xiàn)這種現(xiàn)象，你只怪社會對學校對教師不公正，有用嗎?我們作為老師就沒有一點應該反思的地方嗎?我們高郵有句土話叫“一沰雞屎壞缸醬”，正是極少數(shù)師德有虧的教師破壞了高郵教育的整體形象，使絕大多數(shù)教師為此蒙羞。第二，搞家教的目的是經(jīng)濟利益，因此家教過程根本談不上質(zhì)量。我堅信，盡管教育的課程在變，教育的模式在變，但開啟智慧、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒有變。有償家教不可取，我們教師應好自為之，多學習學習《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》，增強法律意識，全心全意服務于人民的教育事業(yè)。”和張麗莉老師的學生談起張老師，孩子們說：“麗莉老師常常讓我們感動，她總是在不經(jīng)意間給我們溫暖，她是老師，更像媽媽，那些點滴真的不知道從何談起。”一位學生家長在網(wǎng)上發(fā)帖：“張老師對學生特別疼愛，我記得初一第一次家長會，她竟然對每個孩子的特點剖析得特別準確，那可是才一周時間的接觸。麗莉是名老師，因為她是教育界的榜樣。優(yōu)良的教師職業(yè)道德源遠流長。通過此次師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：一、做好教育工作要有恒心?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼孜孜不倦，積極進取。麗莉是孩子的朋友，因為孩子有心事會第一個和她去說。她還那么年輕，一定會有轉(zhuǎn)機的，上帝一定會給她開一扇窗。在年輕的班主任當中，她所在的班級名次評比遙遙領先，家長信服、領導放心、學生喜歡，她用年青的心，執(zhí)著的熱情在前進的路上收獲了累累碩果：多次評為學?！扒嗄旯歉山處煛?、“教師新秀”、“最受學生喜愛的教師”、“菊花杯”語文競賽一等獎等殊榮。第四，不組織、不參加任何形式的有償家教，不私自外出兼課或講學，不動員、不暗示、不強迫學生接受各種形式的有償家教或參加各種形式的補習班、培訓班，為形成良好的教育風氣作出積極的努力。教師無心教學，盼望假期早點到來。然而，在當今市場經(jīng)濟利益的驅(qū)動之下，有些教師拋棄了教師的基本職業(yè)道德，這違背了教育部印發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。老百姓認為現(xiàn)在的教師只會一切向“錢”看，課上不講課后講，課堂不講家里講，更有甚者還打電話“動員”學生來補課，全然沒有半點師道尊嚴。我晚上散步時經(jīng)?？吹竭@樣的景象：已是八九點鐘，還有不少中小學生背著書包穿行在大街小巷，真可謂披星戴月?！笨墒窃绞沁@樣的叮囑，我們越是不敢松懈，越是覺得身上擔子沉重。中華民族是世界的禮儀之幫，優(yōu)良的教師職業(yè)道德源遠流長。師德師風學習筆記篇十一愛崗敬業(yè)：首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。作為教師，我們深深明白，我們的任務是“教書育人，為人師表”，我們不是教育一個人，一群人，而是這個社會的一代人?？墒俏覀兊膶W生們呢?從早上六點到晚上十點，除了吃飯，其他時間都在學習。這樣反復幾次后，他做題的正確率有了很大的提高，他對英語學習有了更大的興趣和更充足的信心。正是他們對共產(chǎn)主義信念的執(zhí)著，才換來了我們今天的幸福生活。在“樹立堅定的共產(chǎn)主義理想信念”的課上，林老師為我們舉了很多中國史上有理想信念并取得輝煌成績的人的事例，告訴我們理想是人們的一種追求、向往和奮斗目標。第三篇:師德師風學習筆記2021年1月份開始我們開始從廣廈財經(jīng)學院公眾號中學習《百年初心?歷久彌堅|黨的光輝歷程》，我們黨建立的第100周年，行程萬里，不忘初心。這次政法隊伍教育整頓活動，緊盯清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神、提升能力素質(zhì)“四項任務”，堅持刀刃向內(nèi)、突出問題導向，既是一次刮骨療毒式的自我革命，也是一次激濁揚清式的“延安政風”?！吨袊伯a(chǎn)黨章程(修正案)》通過之后，20**年11月16日，人民日報就刊登了習近平總書記的文章《認真學習黨章嚴格遵守黨章》，12月5日又刊登了中組部副部長沈躍躍同志的文章《認真學習和深入貫徹黨章》，目前，各地組織部已經(jīng)為每位黨員發(fā)放了《新黨章》，全體黨員干部都要用黨章來武裝自己，學習黨章、恪守黨章、樹立黨章意識、嚴守黨的紀律，堅定信念、對黨忠誠，時刻保持頭腦清醒，從思想深處筑起黨紀國法和道德意識防線，這樣才能成為一名合格的黨員干部。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。總之，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。師德師風學習筆記篇六教師的職業(yè)道德，應是教師的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。教師不能滿足于先學于學生，而且要堅持繼續(xù)學習，堅持終身受教育。學生對老師的信奉程度是同其受益程度成正比例的。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。而喜歡具有師愛型的學生達到53%，我們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。據(jù)有關調(diào)查表明，喜歡淵博知識型老師的學生占31%；而喜歡具有師愛型的學生達到53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范。我國自古就有“一言既出，駟馬難追”的古訓，作為教師，我們更要時時用自己的實際行動去教育學生，做到“言必信，行必果”。二、成為“問題學生”的朋友，扶植一朵朵變形的花。雖然從教時間僅僅才六年整，但是在教育教學實踐中，我深深地體會到了教師的職業(yè)道德在教學中的地位與作用，并不斷地在努力實踐著。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼孜孜不倦，積極進取。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧師德師風學習筆記篇一師風師德學習讀書筆記摘5句：愛崗敬業(yè)：首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。古代教師那種重義輕利的價值取向，他們的道德文章，人格力量澤被后世，哺育人眾多仁人志士，看了此文，使我對師德有了更深入的體會，對教師事業(yè)也有了更強的感觸、了解，極大地激發(fā)了我對教育事業(yè)的積極性，堅定了我增強自身素養(yǎng)的信心以及當好老師的 志向。比如我班的一個男孩，性格比較內(nèi)向，作業(yè)不做也不交，偶爾看到他寫的字，也分辨不出到底寫的是什么。一開始，我也覺得很棘手，面對他們的無理取鬧，我采用說服教育這一“軟”手段，不起作用；嚴厲批評，照樣無濟于事。雖然學生的年齡較小，但是他們是懂感情的，一份真心實意地愛，一份難得的信任，一句鼓勵的話語，都會在孩子幼小的心田留下不可磨滅的印象。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新