【正文】 切實幫助學(xué)生提高文言文閱讀水平。成語、熟語的積累。英語組：每天堅持晚自習(xí)前半小時輔導(dǎo)。政史組：二、四、六早讀前讀政史，重點檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的記憶情況。重視家庭教育，加強家校聯(lián)系。四、團(tuán)體合作意識濃厚，教學(xué)成績穩(wěn)定提高班主任早來晚回，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)困難，抓學(xué)科平衡，做任課教師和學(xué)生的協(xié)調(diào)員。三、教材分析我們采用人教版教材，本冊教材共分為六個單元。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步，進(jìn)行記敘、說明、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練，并落實到實際運用上。研究歷屜中招考試，編寫好5——8份綜合測試題，進(jìn)行針對性訓(xùn)練。實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。五、教學(xué)進(jìn)度第一周——期中考試，完成第一、二、和第五單元的課文教學(xué)，期中考試——期末完成剩余單元課文和期末復(fù)習(xí)教學(xué)，具體安排如下：第一周——第三周沁園春雪，2課時雨說，2課時星星變奏曲，2課時外國詩兩首，2課時寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、3課時第一單元綜合復(fù)習(xí)，2課時機動課，3課時第四周——第五周樂業(yè)與敬業(yè)，2課時紀(jì)念伏樂泰逝世一百周年的演說，2課時傅雷家書兩則，2課時致女兒的信，1課時寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)，3課時第六周——第七周1智取生辰綱，3課時1楊修之死，1課時1范進(jìn)之舉，3課時香菱學(xué)詩，1課時寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)，3課時機動，2課時第十周——第十二周中段復(fù)習(xí)，3課時階段測試，2課時故鄉(xiāng)，3課時孤獨之旅，1課時1我的叔叔于勒，3課時1心聲，1課時寫作，2課時第十三周—第十五周1事物的正確答案不止一個，3課時1應(yīng)有格物致知精神，1課時1短文兩篇，2課時1中國人失掉了自信力了嗎，3課時第四單元綜合復(fù)習(xí)，2課時寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)，2課時第十六周——第十八周2陳涉世家，3課時2唐睢不辱使命，3課時2隆中對，2課時2出師表，2課時詞五首，3課時第六單元復(fù)習(xí)，2課時第十九周——第二十周期末綜合復(fù)習(xí)，6課時期末考試初三上學(xué)期語文教學(xué)計劃篇八馬上就有開始一個新的學(xué)期了，我將繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級開始學(xué)習(xí)。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的氛圍，打下基礎(chǔ)。要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。充分照顧到不同學(xué)生的特點。閱讀，除學(xué)習(xí)課文作者對生活的觀察，分析，表達(dá)外，第五冊重點是聯(lián)系文體特點，閱讀議，學(xué)習(xí)欣賞小說；第六冊重點是結(jié)合體裁特點，學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，感受作品中的形象，欣賞優(yōu)美，精彩的語言，會背誦一些詩文，此外培養(yǎng)良好的閱讀方法，掌握科學(xué)的閱讀技能，如：學(xué)習(xí)快速閱讀，比較閱讀等。語文的基礎(chǔ)就是語言文字。根據(jù)教學(xué)大綱要求學(xué)生要養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。文章是作者心靈世界的反映，從文章內(nèi)容也可以分析出人物的精神世界。文章往往是有感而發(fā)，感悟得深，才發(fā)得快，發(fā)得猛?？梢韵茸寣W(xué)生在課余時間寫，然后在課堂上來評。上學(xué)期預(yù)計用15個課時來復(fù)習(xí)。四、知識要分類，由點到面，點面結(jié)合。二、以基礎(chǔ)知識為主，不要搞一些偏題，很難的題。教讀課文一般每篇用2 3個課時完成。這兩個班的好我學(xué)生的書寫較差，常言道字如其人。多觀察就是要培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察周圍事物的習(xí)慣。二是體會文章的時代意義的作者思想感情。抓好閱讀訓(xùn)練，一方面在講課時認(rèn)真分析，多教給學(xué)生一些閱讀技巧，使學(xué)生掌握一定的閱讀方法。針對這些情況，我認(rèn)為在這一年的語文教學(xué)中，首先要抓好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)就是一所房子的基石。第五冊有三個單元的議，著重培養(yǎng)議的吸收和天達(dá)能力。優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。德育滲透：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。1利用競賽、學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學(xué)報，鍛煉能力，提高興趣。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機會。做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。同時，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。質(zhì)量為中心，以課改為目標(biāo)，開展集體備課。本學(xué)期先后組織了三次大型測試，在全體九年級教師的支持配合和努力下，都取得了較大成功。加強自主管理，發(fā)揮班級骨干的作用。從片斷到全文扎實訓(xùn)練。本學(xué)期開學(xué)前，就著手制定學(xué)期工作計劃，并組織老師討論、修訂，同時對上學(xué)期的學(xué)生情況作了精細(xì)分析，在開學(xué)正式上課前就制定了“扎實夯基礎(chǔ)，認(rèn)真抓落實”的總計劃。詩詞名句的積累。文言文一直是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的一大難題，文言文學(xué)習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真踏實，還要肯花時間，教師的指導(dǎo)也非常重要。以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動其它方面的教學(xué)工作。五、學(xué)期工作目標(biāo)通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì),能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題,形成扎實的物理基本功,智,體各方面全面發(fā)展.六. 今后努力方向面對新的課程改革,教育對教師提出更高的`,還要有多元化的知識儲備,能夠成為一名合格的教師,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時代發(fā)展。加強了物理實驗的教學(xué)作用。本學(xué)期的重點放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進(jìn)生。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。這個學(xué)期，我將繼續(xù)教我之前教了兩年的班級，在經(jīng)過了2年的磨合期以后，我想在初三的語文教學(xué)中，我會做得更好，這是毋庸置疑的。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。抓好學(xué)生的書寫。嚴(yán)格控制各備課組的進(jìn)度統(tǒng)一，按時完成。第一單元是詩歌單元，讓學(xué)生感悟人生，第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。實施小組評價，激勵學(xué)生的上進(jìn)心，積極性。力圖讓學(xué)生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng)，在畢業(yè)時取得滿意的成績。每個單元仍舊包括閱讀、綜合性學(xué)習(xí)和誦讀欣賞三部分。學(xué)生方面：初三4共有100個學(xué)生左右，由于是重新分班，所以兩個班的水平應(yīng)該沒