【正文】 綜合性學(xué)習(xí)，3課時(shí)第六周——第七周1智取生辰綱，3課時(shí)1楊修之死，1課時(shí)1范進(jìn)之舉，3課時(shí)香菱學(xué)詩，1課時(shí)寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)，3課時(shí)機(jī)動(dòng)，2課時(shí)第十周——第十二周中段復(fù)習(xí)，3課時(shí)階段測(cè)試，2課時(shí)故鄉(xiāng)，3課時(shí)孤獨(dú)之旅，1課時(shí)1我的叔叔于勒，3課時(shí)1心聲，1課時(shí)寫作，2課時(shí)第十三周—第十五周1事物的正確答案不止一個(gè)，3課時(shí)1應(yīng)有格物致知精神，1課時(shí)1短文兩篇，2課時(shí)1中國(guó)人失掉了自信力了嗎，3課時(shí)第四單元綜合復(fù)習(xí)，2課時(shí)寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)，2課時(shí)第十六周——第十八周2陳涉世家，3課時(shí)2唐睢不辱使命，3課時(shí)2隆中對(duì)，2課時(shí)2出師表，2課時(shí)詞五首，3課時(shí)第六單元復(fù)習(xí)，2課時(shí)第十九周——第二十周期末綜合復(fù)習(xí)，6課時(shí)期末考試初三上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃篇三馬上就有開始一個(gè)新的學(xué)期了，我將繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級(jí)開始學(xué)習(xí)。要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，知識(shí)面卻有所拓寬。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。（三）其它：強(qiáng)化語文知識(shí)的積累，為后階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。語文組：從平時(shí)上課就給學(xué)生滲透中考知識(shí)點(diǎn)，邊上新課邊將中考知識(shí)點(diǎn)分解開，以習(xí)題的的形式訓(xùn)練。同時(shí)充分發(fā)揮備課組力量，集體備課，組內(nèi)教師利用一切機(jī)會(huì)交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失，商議變化策略。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力，使學(xué)生懂得語文對(duì)生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應(yīng)社會(huì)。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。另有十分之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，成績(jī)?nèi)匀徊焕硐?，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對(duì)語文學(xué)習(xí)興趣不是十分濃厚。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。但這兩個(gè)班的學(xué)生活潑好動(dòng)，體育成績(jī)較好，思維比較敏捷?？戳苏n外文章要求學(xué)生做到三個(gè)方面：一是摘抄一些好的詞語和名言警句，注意歸類收集，如寫人的和寫物的分開，與四季的分開等等。開展書法愛好活動(dòng)。學(xué)生不主動(dòng)，只是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，是不可能學(xué)好的，復(fù)習(xí)好的，所以在研究學(xué)生，摸清學(xué)生的性格特征，對(duì)癥下藥。下學(xué)期用30個(gè)課時(shí)搞總復(fù)習(xí)。第三點(diǎn)是多練不公只是一個(gè)單元寫一篇習(xí)作，還規(guī)定學(xué)生每周至少寫兩篇周記，作文做到全批全改，評(píng)點(diǎn)得當(dāng)，周記做到全批全改盡量做到有改，有批。課外自讀第學(xué)年不少于80萬字（其中文學(xué)名著2 3部）。寫作，主要是學(xué)習(xí)議論文和記敘文，兩冊(cè)均安排七次整篇作文實(shí)踐，有的是命題作文，有的是材料作文，有的是自擬題目自由實(shí)踐作文。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語言特色。這個(gè)學(xué)期，我將繼續(xù)教我之前教了兩年的班級(jí)，在經(jīng)過了2年的磨合期以后，我想在初三的語文教學(xué)中，我會(huì)做得更好，這是毋庸置疑的。抓好學(xué)生的書寫。第一單元是詩歌單元，讓學(xué)生感悟人生，第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。班主任都意識(shí)到家庭教育的重要性，在內(nèi)做好家校聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。周課時(shí)增加一節(jié)。每周一次小測(cè)驗(yàn)。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對(duì)話題作文的能力。另外大部分同學(xué)初二物理知識(shí)掌握的不好，九年級(jí)要來一個(gè)總復(fù)習(xí)，內(nèi)容繁多，時(shí)間有很緊，對(duì)他們來說有一定的難度。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。1作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。落實(shí)科組的六個(gè)把握把握方向、把握容量、把握難度、把握結(jié)構(gòu)、把握時(shí)間、把握方法，以提高課堂效率。初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣?？偸窍胪甸e，幻想讓學(xué)生不做題就能提高。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。每個(gè)單元仍舊包括閱讀、綜合性學(xué)習(xí)和誦讀欣賞三部分。實(shí)施小組評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，積極性。嚴(yán)格控制各備課組的進(jìn)度統(tǒng)一，按時(shí)完成。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)整體提高。學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。五、學(xué)期工作目標(biāo)通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì),能自覺運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中的物理問題,形成扎實(shí)的物理基本功,智,體各方面全面發(fā)展.六. 今后努力方向面對(duì)新的課程改革,教育對(duì)教師提出更高的`,還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,能夠成為一名合格的教師,在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,才會(huì)不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。文言文一直是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的一大難題，文言文學(xué)習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)，還要肯花時(shí)間，教師的指導(dǎo)也非常重要。本學(xué)期開學(xué)前，就著手制定學(xué)期工作計(jì)劃，并組織老師討論、修訂，同時(shí)對(duì)上學(xué)期的學(xué)生情況作了精細(xì)分析，在開學(xué)正式上課前就制定了“扎實(shí)夯基礎(chǔ)，認(rèn)真抓落實(shí)”的總計(jì)劃。加強(qiáng)自主管理，發(fā)揮班級(jí)骨干的作用。質(zhì)量為中心，以課改為目標(biāo)，開展集體備課。做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。1利用競(jìng)賽、學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì)，故事會(huì)，朗誦會(huì)，演講會(huì)，辦手抄文學(xué)報(bào)，鍛煉能力，提高興趣。要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。第五冊(cè)有三個(gè)單元的議，著重培養(yǎng)議的吸收和天達(dá)能力。抓好閱讀訓(xùn)練，一方面在講課時(shí)認(rèn)真分析，多教給學(xué)生一些閱讀技巧，使學(xué)生掌握一定的閱讀方法。多觀察就是要培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察周圍事物的習(xí)慣。教讀課文一般每篇用2 3個(gè)課時(shí)完成。四、知識(shí)要分類，由點(diǎn)到面，點(diǎn)面結(jié)合?？梢韵茸寣W(xué)生在課余時(shí)間寫，然后在課堂上來評(píng)。文章是作者心靈世界的反映，從文章內(nèi)容也可以分析出人物的精神世界。語文的基礎(chǔ)就是語言文字。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，打下基礎(chǔ)。實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步，進(jìn)行記敘、說明、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上。四、團(tuán)體合作意識(shí)濃厚，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)定提高班主任早來晚回，經(jīng)常找學(xué)生談心