中班美術(shù)教案(匯總12篇)(存儲版)
【正文】 用手圈出花衣服的位置。三、提出要求：師：今天我們每個小朋友都來做一個玉米書簽，每個小朋友都拿一個玉米輪廓圖，用記號筆先畫橫線和豎線畫出玉米粒，用好看的線條和圓點(diǎn)或者圖形在玉米粒進(jìn)行裝飾，如果每個玉米粒里的裝飾圖案都不一樣，玉米書簽會變得更漂亮。感受顏料自由流動所產(chǎn)生的樂趣與美感。吸管要斜斜的靠近顏料，對準(zhǔn)了用力吹，顏料就飛出去了。、各色水粉。（出示欣賞畫面）一下子找到了許多。本活動共分三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：通過談?wù)劼愤吇▓@，了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關(guān)系；第二環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)路邊花園，引導(dǎo)幼兒合理布局并進(jìn)行添畫；第三環(huán)節(jié)，作品展示，互相觀賞各自的路邊花園，分享有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。提問：花園里有些什么？里面有什么你認(rèn)識的花朵？小結(jié)：花園里有很多綠化，特別是有各種品種的花朵，還有健身器材。交流：哪些布局較合理？哪些設(shè)計(jì)最會受人歡迎？中班美術(shù)教案篇十一學(xué)習(xí)用吹畫和添畫的方法表現(xiàn)各種形態(tài)的小雞。于是，雞媽媽耐心地孵起蛋來。師：老師想問一問，平日里小朋友們畫畫時(shí)都會用到哪些工具？（幼兒自由回答。如幼兒示范未獲成功，教師可詢問大家：這可奇怪了，他為什么吹不出泡泡？為什么吹出來的泡泡很小……有人發(fā)現(xiàn)問題了嗎？從而引導(dǎo)幼兒歸納吹畫的要點(diǎn)：豎直蘸水可以讓吸管吸到水，往下輕抖可以防止顏料水滴落，輕輕吹可以吹出大的泡泡等。師：吸管蘸了顏料水后要輕輕抖一抖，這樣顏料水就不會滴下來；吸管不要碰到紙，要輕輕、慢慢地吹，這樣吹出來的泡泡才會美。）（評析：教師事先制作的草地背景可以讓幼兒的每幅作品都得到展示，讓幼兒體驗(yàn)到了成功感；教師以雞媽媽的口吻展開講評，提高了幼兒參與講評的積極性。小組比賽，鍛煉孩子的競爭意識。我們現(xiàn)在來進(jìn)行一個比賽，看誰拼的快。小朋友們可根據(jù)自己的喜好為小熊自畫像涂上顏色。在平常生活中，如果不小心把圖片給撕碎了，小朋友可以運(yùn)用這次活動中所學(xué)的拼原圖的辦法，把圖片給拼起來。留給幼兒更加廣闊的想象空間。（鼓勵孩子大聲向別人介紹自己）幼兒：小米老師：小丫，你們組是畫的最漂亮的，能跟我們說說你們的辦法嗎？幼兒：……（引導(dǎo)幼兒說出自己的想法）活動結(jié)束：小朋友們，你們今天都很棒，不僅幫小熊解決了問題，而且還學(xué)會了拼圖，而且還幫小熊的自畫像畫上了漂亮的顏色。小朋友們，那我們現(xiàn)在就來幫小朋友的自畫像上顏色吧。分組比賽拼圖老師把幼兒分成6個小組，每個小組5個人，每組選出一個小組長。為原圖畫上顏色，鍛煉孩子手、眼、腦的協(xié)調(diào)性；把小朋友們分組，是為了增強(qiáng)小組的凝聚力，增強(qiáng)合作意識。師：（出示母雞圖片）：雞媽媽來了，你們覺得雞媽媽會喜歡這些小雞嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒從作品的整潔、造型上來表達(dá)。）三、幼兒吹畫，教師指導(dǎo)。）（2）個別幼兒示范吹泡泡。（評析：小雞出殼故事ppt既引出了主題，又豐富了幼兒對小雞外形和動態(tài)的認(rèn)識，為幼兒作畫打下了基礎(chǔ)。一、ppt故事導(dǎo)入，揭示主題。重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：幼兒的構(gòu)圖與布局是否恰當(dāng)。教師導(dǎo)入語：在我們的身邊有許多花園，老師給它們拍了照片，一起來看一看。大班社會活動《消防安全我知道》公開課視頻+ppt課件+簡案+音樂教具圖（預(yù)防火災(zāi)）中班美術(shù)教案篇十路邊花園在幼兒的生活中還是比較常見的，但“路邊花園”這個名稱對幼兒來說是陌生的，對其作用與人們生活的關(guān)系了解較少。（幼兒想象，教師選一種添上，畫滿樹枝）幼：樹身上不夠漂亮，我們給樹干穿件花衣服吧。，了解樹與人類生活的密切關(guān)系。用滴管滴在頭部邊緣再用吸管向腦袋外面吹出瘋狂的頭發(fā)來。中班美術(shù)教案篇八在游戲、欣賞的過程中，體驗(yàn)瘋狂的頭發(fā)帶來的視覺沖擊。師：現(xiàn)在玉米書簽上的玉米?？湛盏?，怎樣能讓它變得漂亮呢？今天我們就用線描畫的方法裝飾玉米粒，制作一個漂亮的玉米書簽。（1）提示幼兒注意圓圈排列的順序。（1）老師神秘的打開魚缸，給幼兒一個驚喜。幼兒根據(jù)自己的想象添畫魚鱗。今天我們用手指頭來畫小蝌蚪，你們想不想試一試呀？教師示范畫小蝌蚪過程伸出食指沾一下顏料，點(diǎn)到畫紙上抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。在我示范印畫時(shí)，太緊張了，忘記了和所有的幼兒互動，只是請了個別的幼兒來試一試，導(dǎo)致在幼兒操作時(shí)，有些能力較差的幼兒有點(diǎn)無從下手。涂好背景的水粉紙絲瓜筋、顏料（黃，橘黃，紅）老師的范畫，音樂，秋天樹的圖片，絲瓜筋錄音一、導(dǎo)入主題出示絲瓜筋師：今天有個客人來和這做客，我們起來看看是誰來了？你們都認(rèn)識它嗎？師：它有個好聽的名字叫絲瓜筋，今天呀絲瓜筋寶寶想和我們班小朋友玩游戲，想一想可以用絲瓜筋怎么玩。此外，注意有選擇地使用顏色搭配，鼓勵幼兒動腦筋想，認(rèn)真地畫。引導(dǎo)語：(1)你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)第三條花邊怎樣改一下就既整齊又有規(guī)律?為什么?(二)理解與操作：擺各種花邊，練習(xí)有規(guī)律地排列紋樣。中班美術(shù)教案篇三活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用簡單的紋樣有規(guī)律地裝飾花邊。，你們想不想和它們做朋友呀?(想)鳥語園里來了很多的小鳥朋友，我們?nèi)フ宜鼈儼?。敲敲聽聽真?
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