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20xx年教師跟崗培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)跟崗教師培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)9篇)(存儲版)

2025-08-06 19:23上一頁面

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【正文】 干教師跟崗學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下:花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然,一座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更顯得生機(jī)勃勃,形成了一種人工美和自然美的景色。它是通過校長不斷引領(lǐng),老師們不斷領(lǐng)會,通過外在熏陶,內(nèi)在培養(yǎng),最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì),最后形成學(xué)校獨(dú)具一格的一種精神氣息。同時(shí)還讓同學(xué)們通過合作交流發(fā)現(xiàn)分段函數(shù)的零點(diǎn)的規(guī)律性,與二元一次方程和二元一次函數(shù)息息相關(guān),這樣既活躍了學(xué)生的思想,開拓了學(xué)生的思路,激發(fā)了認(rèn)知興趣,又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本著“積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思,每天堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得體會。作為教育工作者,我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人,這是教育的終極目標(biāo)。跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到:作為教師,一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn)、同時(shí)要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能在教學(xué)中獲得成功!今后,我要努力提高自身的素質(zhì),不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷地學(xué)習(xí)新知,不滿足于墨守成規(guī),提高教育教學(xué)水平,相信成功是屬于我們的!教師跟崗培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇九20xx年4月19日,清新區(qū)教育局安排謝煒遠(yuǎn)、謝俏顏、曹桂河、黃根躍四位鎮(zhèn)中心校業(yè)務(wù)主任組織28位清新區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科帶頭人赴中山市西區(qū)進(jìn)行為期五天的跟崗學(xué)習(xí)。五所學(xué)校的指導(dǎo)老師根據(jù)我們的需求安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓我們聽到了教師的常態(tài)課,觀摩了教師的比賽課,了解了科組建設(shè)的操作模式。我們跟崗教師按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,完成必需的作業(yè);指導(dǎo)教師不辭辛勞為我們跟崗教師逐一進(jìn)行跟崗評價(jià)。中山之行,我們學(xué)習(xí)得很充實(shí),生活得很開心,五所學(xué)校的后勤工作做得很到位:為我們安排的酒店距離學(xué)校步行不超過10分鐘,為我們提供了免費(fèi)的早餐、午餐、茶水,準(zhǔn)備了休息室,裝配好電腦以便我們查詢資料,讓我們有一種賓至如歸感覺。讓師生切身地感受到校長們是在真正地做教育,真正地在為全校師生服務(wù)??梢哉f這是極速的磨課,更是對我們跟崗教師的關(guān)愛和用心的指導(dǎo)。五所學(xué)校為我們的跟崗老師配備了高素質(zhì)的指導(dǎo)老師。根據(jù)這一特點(diǎn),為了抓住他們的興趣,激發(fā)他們的好奇心,黃老師采用了創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)了色彩鮮艷的課件,讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌,是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然,遵循了高中學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),非常有利于高中生各種能力及良好個(gè)性的健康發(fā)展。高三(7)班黃老師的分類討論專題《分段函數(shù)的零點(diǎn)》,整節(jié)課教師圍繞目標(biāo),層層推進(jìn),這一節(jié)課因?yàn)槭巧衔绲牡谖骞?jié),學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)疲勞,注意力容易分散。愜意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你、鼓勵(lì)你、引領(lǐng)你。在佛山一中,我們跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校的熱情款待。本次研修,我清楚地意識到語文是兒童生命成長中極其重要的精神家園。語文學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是學(xué)生自主習(xí)得的過程,課堂應(yīng)該成為他們有科學(xué)指導(dǎo)的充分自學(xué)的地方。隨著課題的深入了解,自己也嘗試著上了幾節(jié)課,慢慢地接近“生本課堂”。中華路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師特別喜歡讀書,在他們的辦公室書架上可以看到各種教育書籍,教師們利用課余時(shí)間讀書,豐富自己的知識,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。走進(jìn)中華路小學(xué),就會體會到這是一個(gè)充滿現(xiàn)代書香氣息的校園。根據(jù)課堂實(shí)際,對學(xué)生進(jìn)行追問,通過追問讓學(xué)生真正理解知識,還鼓勵(lì)學(xué)生之間互相追問,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。他們最常說的就是:“我表揚(yáng)***”例如:上課鈴聲響了,部分學(xué)生已經(jīng)坐好,老師就會說:“我表揚(yáng)***”其他同學(xué)聽后就會馬上坐好。我們跟崗教師每天深入班級,跟班聽課、隨班上課、參與班級管理,并參與學(xué)校的日常教育教學(xué)研究活動,收獲頗多,現(xiàn)分以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。我們學(xué)員之間經(jīng)常進(jìn)行交流,介紹了各地開展課外活動和競賽輔導(dǎo)的情況和經(jīng)驗(yàn),彼此的美術(shù)作品,我們還探討了課題研究,林德強(qiáng)老師通過自己在做課題研究的經(jīng)驗(yàn),為我們做了表率?,F(xiàn)在對整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié):一、教學(xué)教研能力得到質(zhì)的飛躍跟崗的這段日子根據(jù)唐老師的安排,我們聽了很多廣州越秀區(qū)優(yōu)秀教師的示范課和優(yōu)質(zhì)課,在聽課中我獲益匪淺,每位老師的課各具特色,每位教師都有自己的亮點(diǎn)。例如:好的教學(xué)方法、管理方法,新的教育教學(xué)理念等等。例如:設(shè)立值周班長、值周排長、燈長、門窗負(fù)責(zé)人、衛(wèi)生負(fù)責(zé)人,晨讀負(fù)責(zé)人等等。課堂中,教師給學(xué)生提問題的時(shí)間,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。教師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),喜歡用激勵(lì)性評價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、勤思、善做,讓學(xué)生真正體會到“我能行,我快樂”。本次培訓(xùn)是從我市基礎(chǔ)教育改革發(fā)展實(shí)際出發(fā),遵循骨干教師的成長規(guī)律,圍繞“素質(zhì)教育”和“高效課堂”兩大主題開展的項(xiàng)目。我和其他學(xué)員團(tuán)結(jié)互助,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,每一次研討、交流活動都是那么真誠、樸實(shí),大家在一起討論教學(xué)中的困惑,交流教學(xué)中的體驗(yàn),仿佛是彼此心與心的交流,更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。在黃燕芬老師的課上,讓我知道注重識字教學(xué)。各項(xiàng)培訓(xùn)活動緊張而有序地進(jìn)行,得到了我們培訓(xùn)學(xué)員的一致好評。我感受到勝利學(xué)校的教師是和藹可親的,對于學(xué)生能夠做到有問必答,很詳細(xì),師生關(guān)系很融洽。其中最重要的是指導(dǎo)老師告訴我,上課一定要做好充足的準(zhǔn)備,即備課,這里是有技巧的,備課時(shí)要注意難點(diǎn)的把握,這是課本上的,更重要的是備學(xué)生,清楚學(xué)生的特點(diǎn)。教師跟崗培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇一在今年的5月份,很榮幸能在何國軍老師的指導(dǎo)下,完成了這個(gè)培訓(xùn)。在跟崗學(xué)習(xí)期間,我參與了以下活動:聽課13節(jié),包括1節(jié)班會課,上匯報(bào)課1節(jié)。勝利學(xué)校的老師們不僅工作壓力大,工作量也很大,但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。 短短的一個(gè)星期的學(xué)習(xí)匆匆而過,這里值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多,包括老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,以及孩子們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、好學(xué)的精神
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