【正文】 市著名書法家、書法教育專家孫善華老師蒞臨我校，希望從書法特色文化建設(shè)、書法課程開設(shè)、書法教學(xué)指導(dǎo)等多個方面對我校書法特色建設(shè)工作進(jìn)行指導(dǎo)，努力提升我校書法特色建設(shè)品位。6. 布置“書法特色校際聯(lián)盟”相關(guān)事宜。6. 更換白沙書苑內(nèi)書法作品。7. 出好第四期《書法作品集》。六月份：1. 各課題組召開會議，積極開展研究，過程性資料上傳校園網(wǎng)。小學(xué)教科室學(xué)期工作計劃篇七正確把握區(qū)教科室的工作指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)?？傮w工作計劃，務(wù)實有效地開展教科工作。爭取更多的外訓(xùn)機會，吸收外校優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，學(xué)習(xí)行業(yè)新風(fēng)，豐富學(xué)校的教科研工作，培養(yǎng)優(yōu)秀教師走出學(xué)校獲取高級別科研榮譽的能力，全面提高學(xué)校的名譽。在校外，爭取在區(qū)教科室《教育天地》、市教科院《蘇州教育研究》等各級刊物發(fā)表本校教師文章的機會，實實在在為全體教師創(chuàng)造條件，對外展示本校教師的教科研成果，提升本校教師在行業(yè)內(nèi)的影響力。并且通過教育博客展示出來，與同事以及廣大網(wǎng)友分享自己的閱讀收獲。我校與揚州梅嶺小學(xué)、江都區(qū)塘頭小學(xué)和邗江甘泉小學(xué)是一組城鄉(xiāng)結(jié)對學(xué)校，經(jīng)過前期的工作，被評為優(yōu)秀城鄉(xiāng)結(jié)對學(xué)校。凡是，獲獎與發(fā)表的教科研成果，必須在第一時間上報給負(fù)責(zé)人。此項工作將在績效考核工作中有所體現(xiàn)。對于在使用過程中自然損壞的電教設(shè)備，及時上報，及時維修，確保高質(zhì)量地為教育教學(xué)工作服務(wù)。學(xué)區(qū)內(nèi)論文評比。整理、匯編教師優(yōu)秀論文，優(yōu)秀教案。布置相關(guān)課題結(jié)題工作。參加區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對工作展評。教科室目前除了負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作，還有電教設(shè)備管理管理、數(shù)字宜小等工作。本學(xué)期將繼續(xù)巧妙運用揚州教育博客，促進(jìn)我校教師專業(yè)成長水平的整體提升，并且就此問題進(jìn)行研討。全體參與教師在上報成果的時候，必須同時上報電子稿。為每個課題組準(zhǔn)備研究袋，以搜集整理過程性資料。根據(jù)教師的建議，本學(xué)期，將組織教師開展閱讀名師著作，研讀教育雜志等相關(guān)活動。（四）合理利用各類媒介，宣傳推廣科研成果。（二）加強培訓(xùn)方式，推動繼續(xù)教育。7. 檢查各課題研究資料。6. 舉行江蘇省書法水平等級考試。5. 進(jìn)行寫字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4. 檢查糾正學(xué)生寫字姿勢。4. 制訂寫字教學(xué)計劃，檢查教師寫字備課筆記。另外本學(xué)期給三、四兩個運用新教材的年級，各班都將配備教學(xué)光盤，我室將督促檢查教學(xué)光盤的使用，努力提升寫字教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)抓好寫字指導(dǎo)老師每周練字，注重督查和反饋。嚴(yán)格執(zhí)行課題管理規(guī)定，實行課題月報制度。喚醒教師的學(xué)習(xí)意識，通過“個人自主閱讀”“集體專業(yè)閱讀”“外出培訓(xùn)”“網(wǎng)絡(luò)研修”“杏壇沙龍”等方式，讓讀書成為教師的一種生活方式。開展教育隨想評比活動。組織開日活動。各小題要能立足實踐，扎實做好資料的收集與整理工作，在規(guī)定時間內(nèi)完成結(jié)題工作。各教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐、集體備活動、開活動，及時反思，撰寫活動心得，適時組織教育教學(xué)心得評比活動。學(xué)習(xí)理論，做好筆記。對剛調(diào)入我校的新教師和呂城、運河來交流的老師加強指導(dǎo)，并對教學(xué)師徒提出具體要求。圍繞教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變，按照“課內(nèi)精講精練，注重小組合作，當(dāng)堂完成課作，放學(xué)不留家作”的要求，不斷尋求“自能課堂”的理論支撐，逐步形成“先學(xué)后教，評練結(jié)合”的學(xué)科教學(xué)框架體系。本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)方向，憑借“先學(xué)后教，評練結(jié)合”的教學(xué)方式進(jìn)行“自能課堂”的探究，追求師生自主能動，快樂高效的理想課堂。我們認(rèn)為“格”是規(guī)則、規(guī)章、規(guī)范；“不拘格”是創(chuàng)新、開拓、發(fā)展。七月、八月：參加暑期教師培訓(xùn)。五月：省級重點資助課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“雙基教學(xué)”的當(dāng)代理解和校本實踐研究》開題。配合開展課堂教學(xué)研討。二月：制訂教科研工作計劃。繼續(xù)要求所有教師每學(xué)期撰寫教學(xué)論文，從本學(xué)期開始，要求45歲以下教師每學(xué)期參加區(qū)級以上論文評比至少一次。各級課題結(jié)題盡量組織現(xiàn)場結(jié)題，提供教師與專家的交流機會，擴大指導(dǎo)的受益面。扎實開展校本培訓(xùn)。、教育教學(xué)創(chuàng)新案例1. 四、五、六年級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措。，取長補短，切實提高辦學(xué)效益，最大限度的實現(xiàn)智慧共生、資源共享、成長共贏。，編印《苑之韻》、《太陽花》、《清荷》。鼓勵各備課組結(jié)合教學(xué)中存在問題每周有一次形式靈活的隨機集體研討活動，鼓勵教師之間開展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動，形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。所有教師積極參加教研活動，提倡跨學(xué)科、跨級段聽課，教師相互聽課每學(xué)期20節(jié)以上，中層干部30節(jié)以上，校級干部40節(jié)以上。7. 以教研組建設(shè)為重點，加強科研教研整合。，打造優(yōu)質(zhì)高效的“一線三階”南苑課題教學(xué)模式。4. 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富教學(xué)研討內(nèi)容。每位教師本學(xué)期至少閱讀兩本教育專著，并寫好讀后感受(35周歲以下青年教師每周完成兩篇讀書筆記)。，提高教師的思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。根據(jù)區(qū)教科室的要求，?？呦蚓C合，面向?qū)W生，面向家長。認(rèn)真組織學(xué)生參加20xx年讀寫大賽。做好第七批學(xué)年課題的日常管理。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、教育科研方法培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等，力爭請專家、名師來校作專題講座，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。（二）推進(jìn)課題研究，加強課題管理進(jìn)一步推進(jìn)我校蘇州市“十三五”課題的研究。我們將結(jié)合吳江區(qū)教科室的要求，定期的對教師的學(xué)年課題管理手冊進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時糾正，以確保教師的學(xué)年課題順利結(jié)題。做好優(yōu)秀日記的評比活動。同時積極開展向各級各類教育部門征文、征評活動。，加快青年教師的成長步伐。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間對教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、校本教材建設(shè)培訓(xùn)、教師隊伍建設(shè)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等，以及新的教育教學(xué)理念培訓(xùn)，請專家、名師來校作專題講座。“新教育實驗”研究，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實，促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。組織一次專題研討活動。及時傳達(dá)相關(guān)信息，認(rèn)真組織課題組成員及時積累、總結(jié)研究心得，并撰寫論文?！按箝喿x”，班級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措，激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動閱讀積極性，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。乘市局加強骨干教師考核的東風(fēng)，結(jié)合市局《骨干教師考核評分細(xì)則》，給骨干教師壓擔(dān)子，搭臺子，落實職責(zé)和權(quán)利，同時，要全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，促進(jìn)全校一線教師自覺投身教育科研，壯大教科研骨干隊伍。，召開教研組長工作會議。4. 一年級漢語拼音驗收。切實做好“十一五”課題結(jié)題和“十二五”課題開題工作。進(jìn)一步明確“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對的要求，細(xì)化考核細(xì)則，每月進(jìn)行一次考核，期末評比優(yōu)秀師徒。本學(xué)期，我們要以《邗江區(qū)教科研工作管理辦法》為指南，做好“十二五”課題開題工作，不斷完善課題管理，努力提升科研品質(zhì)。（三）著力課程建設(shè)提升校本課程建設(shè)水平。討論、制訂校級“教科研先進(jìn)個人”評比細(xì)則。中青年教師基本功大賽（校內(nèi)選拔）。