20xx年小學開展端午節(jié)活動方案設計小學端午節(jié)活動主題方案(3篇)(存儲版)
【正文】 成員，應該相互關心，相互愛護。二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣。據(jù)學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。小學開展端午節(jié)活動方案設計 小學端午節(jié)活動主題方案篇三一、指導思想中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。讓學生感受到過節(jié)的快樂。通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。設計別致、精美的粽子。惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。三、活動時間：端午節(jié)前兩天四、活動準備：將學生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及端午的相關資料。每班上交4份短信參賽評比。(三)畫一畫對象：3——6年級學生要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。說說包粽子的習俗。小學開展端午節(jié)活動方案設計 小學端午節(jié)活動主題方案篇一為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校“誠信做人快樂生活”校園文化節(jié)活動的開展，通過“粽子飄香端午傳情”為主題，
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