20xx年教師個人述職報告((四篇)(存儲版)
【正文】 方法。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用潛力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學生學習的用心性和主動性，建立了一個快樂高效的英語教學課堂。與此同時，我還不斷進行教學研究，用心參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，用心撰寫論文和案例，用心參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結(jié)合自我的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建貼合自身特色和本校學生的新的教育方式。教師個人述職報告(篇三20__年x月，我受聘進入尚春校園工作，轉(zhuǎn)眼進入校園已有一年，作為一名新教師，在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，我成長、進步、收獲了不少。在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。在20__年x月的名師儲備工程活動中，教具制作比賽獲一等獎，獲綜合獎二等獎。用心體會教學中的點點滴滴以使自己變得更加強大。積極參與閱讀教學的多元化評價課題研究，有重點地培養(yǎng)學生自評、互評進行有效評價，在閱讀教學課堂上倡導“自主、合作、探究”的學習方式，依照擬訂的課題邊實踐邊總結(jié)，通過老師引導來培養(yǎng)本班學生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。并能積極配合其他任課老師提前通知學生帶全學具，課前組織紀律，課后了解情況，使學生認真對待每門功課，全面發(fā)展。我所撰寫的案例《__》獲得__市一等獎。__年5月我所輔導的學生習作《__》獲得__市一等獎、《__》榮獲__市三等獎。并配合我校精神文明學校、語言文字示范校、交通安全學校的驗收工作，每周評比班級文明小學生，要求同學們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。作為教師能認真學習師德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育教學工作，嚴于律己，為人師表，對每一個學生認真負責，關(guān)心他們的全面發(fā)展。，將自己的教育心得同其他老師分享，為校園和自己的教學課題努力做好研究。，我用心參加校園組織的各種教學及其他活動。，多總結(jié)。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘用心充實自我。課堂教學是學生理解新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。透過一學期的教學，我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法，期末語文綜合考試，學生的成績到達了計劃的目標。三、教給學生學習方法此刻的一年級學生，較前些年的學生識字量和認識問題、理解問題的潛力相對提高了很多，教師應(yīng)適時的教給學生學習的方法，更能幫忙學生提高識字量和理解寫作的水平。老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學習方法，
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