【正文】 個方面來充實自己。教育教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和遠大理想。建立和完善考核機制，每月對常規(guī)進行一次考核，每學年末組織一次綜合考核，采取考核小組評議，教師自評和學生及家長評議的方法。作為教師，應具備“一桶水”，而不是“半桶水”。二、學習教育階段學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。以上是我個人的學習心得。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。二、熱愛人民的教育事業(yè)“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。，注重言行總而言之，通過師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利，不亂收費。二、學習教育階段學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。以上是我個人的學習心得。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內(nèi)的嚴，是符合教育規(guī)律的嚴，是有利于學生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展的，不是摧殘學生身心健康的嚴。所以教師要真正關(guān)心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生，教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發(fā)，處處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關(guān)系的潤滑劑。三、愛學生就要尊重學生的人格愛學生就要尊重學生的人格，建立平等的師生關(guān)系。就是要以“人性向善”為價值理念引導學生去營造明麗的內(nèi)心生活。對孩子多一份責任感吧，因為只有這樣才不會愧對教師的這個稱號。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學的書籍看的很少。三、整改措施及方法：理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。努力做到關(guān)愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。一、做一個學習型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。五、樂于奉獻，實現(xiàn)自我教師需要一種奉獻精神，要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。四、尊重學生、關(guān)心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為，杜絕有償家教和帶教學生。個人師德總結(jié)篇十五轉(zhuǎn)眼間，一個學期的工作又將在繁忙中結(jié)束。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。本人也一直愛護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。二、存在的問題及原因分析：經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。博學多才對一位教師來說是十分重要的。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。回顧已走過的路，方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析:一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。對學生的責任感是每個教師所必備的，熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力。對學生要真誠，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關(guān)心和幫助，只有這樣，才能成為學生心目中真正的良師益友。如果說一切教育都是源于愛的話，那么更確切地說是基于一份深深的責任。熱愛學生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志?！币?、愛學生就必須嚴格要求學生俗話說得好：嚴師出高徒。(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。五、今后努力的方向要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。第五團結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學習，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。三、具有廣博的知識學高為師。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。五、今后努力的方向要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。只有帶著這顆心上崗，教師的形象才可能正直、高大，“教師”才能受人尊敬。全校218名教師參加考核，均為優(yōu)秀、良好兩個等級。現(xiàn)就我校的師德建設情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導高度重視，廣泛深入學習我校建立健全了工作機制。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。教師的天職是教書育人。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。四、熱愛學生教師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。”這就對現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求。我相信，只有用愛心、能力、知識使學生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。學生鬧矛盾，我給處理。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。因此，對當代教師素質(zhì)提高，是一項刻不容緩的使命。將近幾年下發(fā)的有關(guān)師德建設的措施和制度印發(fā)到每一位教師手中，通過政治學習、書面考試、知識競賽等形式，組織教師重溫各種規(guī)定和要求，使教師牢記于心，并落實到具體行動中。由校長馮加元同志親自抓、相關(guān)部門各負其責、分工負責、協(xié)調(diào)一致的工作格局。在實踐過程中，我常常使用信息化手段，如ppt、視頻和網(wǎng)絡等教學工具，支持學生自主學習和探索，鼓勵學生不斷地提出問題、解決問題的方法和思路。以身作則：作為一名教師，必須時刻注意自身的言行舉止，不能讓學生看到不好的行為示范。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。個人師德總結(jié)篇五坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,于是,我把它取名為追求!!好客,他們的團結(jié)進取,他們的精明強干,他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象!x月,我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的萬紅小學,在這個全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點!正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨。三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。通過今天自我總結(jié)，通過和大家的交流和學習，我會不斷改進，探尋新的方法，進一步增強積極開展師德建設的緊迫感和責任感，爭取更大進步!個人師德總結(jié)篇四愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。二、關(guān)心弱勢個人，倡導愛心理念，以實際行動體現(xiàn)師德風貌。所以我就在創(chuàng)設情境，變換學習方式上下功夫，在采用多媒體教學手段方面下功夫。教師、是一個神圣的稱呼；師德、不是簡單的說教、而是一種精神體現(xiàn)、是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德、需要培養(yǎng)、需要教育、更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德、共同撐起教育的藍天、共同托起明天的太陽。教師的教學水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神、甘為人梯、像“春蠶“吐盡青絲、像“蠟燭“化成灰燼、把畢生獻給事業(yè)、獻給學生。教師面對的是學生的未來、而不是個人眼前的榮譽和利益、要立足于學生的成長、因此教書育人需從大處著眼。工作缺乏經(jīng)驗，不善于從實踐中加以總結(jié)，導至了工作的創(chuàng)造性不夠。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。孔子早就說過，要“因材施教”，他的門生們也確實都各有所長。更為可怕的是，招聘部門在錄用人時，依然先青睞什么都懂一點的人。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。但隨著時代的發(fā)展，師德師風應注入新內(nèi)涵，新時代的師德師風應注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像《綱要》中提倡的“為每個受教育者奠定生存的基礎，做人的基礎，做事的基礎和終身學習的基礎。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把幼兒當作發(fā)泄的對象，這不是教育孩子。情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，幼兒身體健康，學習和素質(zhì)有所提高，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。幼兒教育的對象都是37歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我們對幼兒教師的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人。第四，個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。首先，嚴以律己，注重言行。第六，強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。但現(xiàn)實教育中，我們卻在違背這一規(guī)律，不管能否接受，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學生們什么都學，以為什么都懂才算是素質(zhì)，絲毫不理會孩子們的感受，結(jié)果孩子們更是厭學，完全違背了教師和家長們的初衷。也許有的人會擔心，不多學一點，以后在工作中碰到來自其他方面的難題時怎么辦?這好辦，先使專長得到發(fā)揮后，即便將后的工作中會遇上其他方面的難題，補起課來也會效率很高，因為這時候的學習是急迫的，有目的的，出于需要，故而興趣也大?，F(xiàn)結(jié)合自己教學生涯認真剖析自己：一、存在的問題缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些