【正文】 極主動幫助解決全民創(chuàng)業(yè)人員在創(chuàng)業(yè)中遇到的困難和問題。截止xx年3月底，我市小額擔保貸款累計發(fā)放2979筆。為增強街道、社區(qū)勞動保障工作人員的創(chuàng)業(yè)服務意識，使他們?nèi)嬲莆談?chuàng)業(yè)服務政策及相關(guān)的服務內(nèi)容， 3月7日，我市對10個街道勞動保障服務所負責人及107個社區(qū)勞動保障服務站協(xié)理員進行了業(yè)務培訓。我有幸參加了一次創(chuàng)業(yè)培訓課程，并在此過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。第三段：啟發(fā)與改變（200字）。在培訓結(jié)束后，我積極投身于創(chuàng)業(yè)項目，并將所學知識和技能應用于實際操作中?？偨Y(jié)：通過參加創(chuàng)業(yè)培訓，我獲得了寶貴的知識和技能，對創(chuàng)業(yè)過程有了更清晰的認識。既保證學員授課時間，又沒有因臨時學習計劃的改變而影響授課質(zhì)量和效果?？茖W設(shè)置培訓內(nèi)容，激發(fā)學員的學習熱情。如向成干老師在講解如何提高創(chuàng)業(yè)自信心時，就以“秀才趕考”故事融入到教學中，讓每個學員在笑聲中了解自信心重要性?！皠印?。思維方式、對知識的需求等都不一樣。雖然，耽擱了時間，但收獲更大、更劃算，對以后把企業(yè)做大做強更有用。通過創(chuàng)業(yè)培訓，可以使農(nóng)村的勞動力轉(zhuǎn)移再由體能型就業(yè)向技能型就業(yè)轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)向創(chuàng)業(yè)型就業(yè)的方向邁進。在培訓學員選擇上，應該有一個標準，讓參與培訓的學員的情況基本一致，這樣更能保證培訓效果。政府搭臺，讓經(jīng)驗豐富的教師參與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，為他們提供經(jīng)營管理、銷售、技術(shù)指導。二是個別區(qū)縣對此項工作重視程度不夠，組織工作不力，給培訓工作帶來一定的難度。參加培訓的學員，有的很年輕、學歷高、思想新，如：臨澧的劉立，本科畢業(yè)，1986年出生，安鄉(xiāng)王俊，大學生村官，也是80后，石門向軍，本科畢業(yè)88年出生等等，這樣例子很多；有的有了自己的實體企業(yè)，如桃源的莫茂林，就有一個家具廠，；桃源敬友勇，創(chuàng)辦了生態(tài)漁業(yè)已有一定規(guī)模；桃源黃俊超從職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)就開始創(chuàng)業(yè)，目前承包了山林搞綜合養(yǎng)殖業(yè)，還有很多朋友準備創(chuàng)業(yè)。在與學員交流溝通中也碰到了許多熟悉的面孔，他們都參加了第一次創(chuàng)業(yè)培訓如安鄉(xiāng)的王俊、桃源敬友勇等。本次參加培訓的學員比上一次人數(shù)多，年齡結(jié)構(gòu)更復雜。如桃源的敬友勇、武陵區(qū)印惠英等幾位學員就談了自己的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)計劃。就是組織學員集中聽老師講課。為了使培訓工作達到預期目標，在第一次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓講義基礎(chǔ)上，授課老師結(jié)合國家有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的政策，考慮農(nóng)民的實際情況和學習興趣，重新編寫了《常德市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓資料》，內(nèi)容更加充實、更加完整、更加實用。一是按學員要求結(jié)合實際調(diào)整培訓時間。同時，我也希望能夠與更多有著相同夢想的人合作，共同創(chuàng)造更大的價值和影響力。第四段：實踐與成果（200字）。這對于一個初入創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的人來說非常重要。然而，創(chuàng)業(yè)并非易事，面對眾多的風險和挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)者需要具備全方位的知識和技能來應對各種問題。通過全方位、多渠道的宣傳，使失業(yè)人員充分了解黨和政府對失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的關(guān)心、支持，同時提高各級各部門對做好小額擔保貸款重要性的認識，有效推進創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。我們以此為契機，進一步完善有關(guān)政策，把扶持失業(yè)人員的各項優(yōu)惠政策延伸覆蓋到農(nóng)村。 黨鎮(zhèn)一把手必須幫扶一個全民創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)辦經(jīng)濟實體。我相信這次培訓會對我今后的學習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。創(chuàng)業(yè)培訓總結(jié)篇六為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，xx學院開展了創(chuàng)業(yè)培訓的活動。我深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一個長期的過程，需要不斷的學習和實踐。在創(chuàng)業(yè)培訓中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友。第三段：實踐經(jīng)驗（300字）。在課程的學習和實踐中，我收獲頗豐，對于創(chuàng)業(yè)的理念和方法有了更深入的認識。對于鄉(xiāng)里或縣里組織的創(chuàng)業(yè)培訓活動，他總是積極報名參加。syb培訓系統(tǒng)的介紹了開辦小企業(yè)的步驟、創(chuàng)業(yè)方法和企業(yè)管理知識，有助于提高創(chuàng)業(yè)人員對市場競爭的應變能力，提高創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)技巧，降低創(chuàng)業(yè)的盲目性，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。但是，如果不能獲得一定的精神或技能支持，想要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)家，那是很難的。當我看到其他人寫的更好的商業(yè)計劃書時，我的信心就開始崩潰了。老師們也指出了很多常見的創(chuàng)業(yè)誤區(qū)，例如依靠大規(guī)模融資來拯救自己公司的做法是不可取的。但我們?yōu)榱俗屆總€學員來有所成、學有所獲，利用課余時間我們?nèi)W員房間與他們進行了廣泛接觸與交流，聽取他們意見與建議。如：為了激發(fā)學員創(chuàng)業(yè)激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事，為了增強學員對管理的認識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過學員參與，鍛煉和提高了學員的表述能力、思維能力?！白h”。在集中培訓期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項工作。二是適度調(diào)整授課內(nèi)容，提高學員學習熱情，滿足學員需求。這樣可以讓自己變得更加堅強和成熟。學會理論知識是必要的，但是在實際的創(chuàng)業(yè)過程中，更需要的是實踐操作。此外，一些優(yōu)秀的導師，還可以成為學員的伙伴和合作伙伴。作為一個創(chuàng)業(yè)者，我也參加了一些創(chuàng)業(yè)培訓，以下是我的個人心得體會總結(jié)。因此，創(chuàng)業(yè)培訓已經(jīng)成為許多人在創(chuàng)業(yè)之前必須要經(jīng)歷的一個環(huán)節(jié)。好的導師不僅可以幫助學員更好地理解課程內(nèi)容，還可以為學員提供自己的經(jīng)驗和教訓。四、實踐操作的重要性。同時，創(chuàng)業(yè)過程中遇到的挫折也是不可避免的，但是，要勇敢地面對這些挫折，并且從挫折中吸取經(jīng)驗和教訓。既保證學員授課時間，又沒有因臨時學習計劃的改變而影響授課質(zhì)量和效果。為此，我們在授課時依據(jù)農(nóng)民的特點，在趣味式教學、樂趣式教學、啟發(fā)式教學上下功夫。教師授課深入淺出，深受學員