【正文】 有幾個的，所以我不怕學校舉行的個人比賽和小團體賽，最怕的就是整個班級參加的比賽，那我們班就死翹翹了，因為最后那一圓桌的人，不是一般性的接受能力差，而是非常差，而且有一句話一點也不適用我們班，那就是“四肢發(fā)達，頭腦簡單”，在我們班，四肢發(fā)達的同學，頭腦反而靈活，而那些頭腦簡單的人，四肢卻一點也不發(fā)達，運動協(xié)調(diào)性非常差。雖然我們班存在著一定的問題，但是通過全班同學的努力，本學期在學校的舉行的藝術節(jié)各項活動中，也取得了一定的成績，比上不足，比下有余，各項活動基本都是二等獎，在量化表里已有所體現(xiàn)，我就不再一一羅嗦。因此，在反復強調(diào)和偶爾的強制手段下，我班學生在樓道和教室內(nèi)奔跑的現(xiàn)象非常少，危險產(chǎn)生的概率也就大大降低了，這是我比較欣慰的事情。即使我用校訊通跟家長聯(lián)系，或者叫幾個家長開個小型家長會，希望他們配合教育好孩子，可惜，不予理會的家長有，聽過隨意的家長有，時間一長，說不心灰意冷是假的。這個學期的開始，按照年級組的工作計劃和學校的要求，狠抓課堂教學質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：（1）縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。有些時候，出現(xiàn)午間無人看班的現(xiàn)象。課堂教學重在備好課，備好每一堂課，做到重點明確，難點突出，訓練得法，作業(yè)布置得當。有時碰到大家都覺得不錯的課文材料，我們會請年級組的老師上一堂實驗課，在課堂中完善我們的作品。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓練的重點。組內(nèi)事就是大家的事，各人的事就是大家的事，要發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，共同做好組內(nèi)的事。年級組內(nèi)的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關的事情，一人外出開會或有事大家爭著代課。三年級工作總結(jié)上學期篇十三本學期，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。（一）創(chuàng)設課堂氣氛，活躍課堂氣氛。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，從而拉近師生關系，建立師生感情。在以后的工作中，要努力做一名有特色的教師，突出自己的教學風格，更加努力，牢記責任，還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，堅持向教科研要質(zhì)量，堅持向課堂教學要質(zhì)量，努力提高自己的教育教學水平。經(jīng)過這次比賽，我真正體會到了要打磨一堂好課付出的艱辛。在這次比賽中，張學芝、郭瑋教師給了我很多指導，幫我出謀劃策。為了激發(fā)孩子們的學習興趣，我每節(jié)課都精心備課，根據(jù)不一樣的課型，設計不一樣的導入方式，如用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景，用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念等等，同時課也盡量上的生動，重視朗讀的指導，讓孩子在讀中學，在讀中悟，讓孩子們愿學、樂學。本學期，我們扎扎實實開展了晨誦活動。在本學期的古詩考級活動中，我們班的孩子全都順利過級。每周一的語文課上，我都會經(jīng)過提問掌握孩子們的讀書情景。定期在班級里評選書法小明星。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練趣味、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益?？墒?，本學期卻出現(xiàn)了孩子們的作文兩極分化嚴重的現(xiàn)象。在教育工作中我努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。孩子在校有好的表現(xiàn)，利用校信通，及時反饋給家長。我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習，提高對學習活動的積極性。二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務完成情況，抽更多的時間進行輔導。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。閱讀和作文是我們的大敵。指導學生挖掘、提煉生活中的“動情點”，化為自己對自然、社會、人生的鮮活感受和真切體驗。通過練筆或單項訓練，訓練學生能運用不同的表達方式和準確、生動、得體的語言記敘所見所聞，表達所思所感。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。”讓學生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。對說得好的，我會馬上表揚。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。三年級工作總結(jié)上學期篇十五轉(zhuǎn)眼又到了期末，回想這一學期工作，總結(jié)如下：開學初跟學生合力搞好班級衛(wèi)生，三年級學生小，打掃教室、擦玻璃難免會不到位，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。這些活動的開展，很好地將課內(nèi)外學習結(jié)合起來。(五)注重課內(nèi)外結(jié)合，重視語文實踐活動。作為一名語文教師，我同時還擔任了4年校本課程硬筆書法班的教師，我在自我的班級里十分注重孩子們的書寫。我們班的午讀，紀律總是很好，從來不用我管理。詩配畫的形式有效地促進孩子思維的發(fā)展。還讓同學們建立了一個摘抄本，抄寫課本上每一課的好詞和佳句，注重積累，每課都收上來批改。參加xx年山東省中小學教育科研優(yōu)秀成果評選，我上報了《讓書香浸潤心靈，讓閱讀成就人生》參評?；叵肫饋?，每一步都是細心翼翼，可謂是步步驚心。(一)我積極參加市教育局組織的各項比賽。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。學完一個單元就進行質(zhì)量測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學生在校學習情況。組員之間要進一步坦誠相助構(gòu)建真正的和諧辦公室。由于平時的鍛煉才能在校運動會上嶄露頭角。組內(nèi)老師要認真學習《中小學教師職業(yè)規(guī)范》，依法執(zhí)教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴謹治學。班主任積極鼓勵、引導、批評和教育，使學生形成良好的生活和學習習慣。由聞貴國、俞菊萍、林其、方笑笑和本人一起輪流當主講者，向組員闡述自己的教學設計，教學重點與難點的把握。有的學生能完成一篇中心明確、詳略得當?shù)奈恼?，有些學生只能寫一寫語句通順、表達清晰的語段。本年級組的新人在校教研課上表現(xiàn)出色，進步明顯，得到好評?！敖虒W質(zhì)量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。每次考試結(jié)束，別班老師問起我們班語文考了幾個優(yōu)秀，我都不好意思說，只能搖頭。在學校工作中，安全問題是首位的。但是有些家長不聯(lián)系要出事，聯(lián)系了更要出事，比如李彩云的媽媽，每次跟她說女兒的情況，她就在我們教室上演母女大戰(zhàn)，那個場面真的很嚇人，她會隨手拿起教室的任何東西向她女兒砸過去，沒有任何教育可言，完全是暴力。只有這樣才能讓孩子們安全健康地成長。要教育學生注意個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡，勤理發(fā)，勤換洗衣物，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。一學期以來主要對以下方面進行安全教育：教育孩子無論是在學校，還是在家里，都不要亂動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、以及有毒物品，教育孩子入廁時不推擁擠擠，以防撞傷、碰傷。三年級工作總結(jié)上學期篇八學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。歷史經(jīng)驗表明，凡是出成績的班均是各項管理規(guī)范、嚴格和養(yǎng)成有素的班級，所以我們嚴格要求各位班主任老師在班風、班紀、課堂紀律、衛(wèi)生、宿舍休息、儀容、遲到早退、升旗集會等方面下功夫，確保班級的良好秩序和精神風貌，確保早午晚自習的安定有序，要向常規(guī)管理要教學質(zhì)量。實施每周一次的重溫高考沖刺誓言，時時提醒學生加強時間意識，強化時間觀念，營造既緊張又有序的學習環(huán)境。年級組提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個學生。高中部領導不僅宏觀上把握高三教育教學工作的大方向，而且還對高三年級具體的目標、計劃進行把關、部署。回首這難忘的一年，在各級領導的正確領導下，在同學們的勤奮與努力，全組老師們的團結(jié)拼搏、默默奉獻，在優(yōu)生缺乏的情況下，今年的的高考錄取情況（含體藝、三校生）達到預期，我們高三年級基本圓滿完成了教育教學任務。對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識本事、理解水平有關。(一)、注意新課導入新穎。簡單些的總是找后進生回答做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步(3)做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們從學習上生活上真正關心他們能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平(4)每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經(jīng)驗我訂閱了包各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。成立了圖書角，利用課余時間可以看課外書，曾大閱讀量。收到了事半功倍的作用。男孩多，而且淘氣，男孩中差生也多。希望我們的思考對今后學校的教育教學工作能起到一定的借鑒和啟迪作用。包括常規(guī)習慣的養(yǎng)成，獨立思考分析問題、解決問題的的能力；團隊合作精神等，完成一定原始積累。注重基礎：根據(jù)學生實際能力，我們的教學重點始終是學科基礎知識和基本能力，反復練習，熟練掌握，爭取低檔題不丟分，中檔題多拿分。面對復雜情況和較大的困難和壓力，高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團隊精神，增強團結(jié)協(xié)作意識，鼓足干勁，齊心協(xié)力、一心一意搞教學。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學秩序，使年級在各次模擬考試直至第一文庫網(wǎng)高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績。班主任與其他任課教師密切配合，利用各種方法調(diào)動學生學習熱情，做了大量的工作，也取得優(yōu)良成績。特別是對那些臨界生，全體老師要特別關注，了解他們的情況，進行過細的思想、心理輔導工作。一年以來，在狠抓教學，抓學習的同時，我們注意不失時機地在年級中對學生進行各種教育，緊抓學生的思想、心理輔導。在高三一年的工作中，我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標，研究考綱，分析高三學生的心理特點，有效地開展教育教學管理工作；年級教師團結(jié)協(xié)作，強化目標意識、責任意識、奉獻意識；立足于學生的實際情況，培養(yǎng)學生的信心、耐心、細心和恒心，形成了你追我趕學習氛圍。本學期，為了提高學習的自信心，激發(fā)學習興趣，班主任與任課教師經(jīng)常找學生談心，取得了一定的積極效果。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。及時傳達學校精神，布置完成學校安排班級的有關工作。班主任的個別教育不足了解學生是班主任工作的一項基本功。學校領導的正確領導和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。針對不同學生進行不同方式教育，特別對遵紀有困難、而學習有潛能的學生，由班主任加強教育，規(guī)范學習行為，定期與學生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實情況。一切為了學生，一切為了高考。在學校和年級組的統(tǒng)一部署下，從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個別生工作，高考目標明確，日常管理常抓不懈，比較到位，為高三年級工作打下了良好的基礎。每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學生補缺補差，不計報酬，經(jīng)常利用休息時間找學生談心補課，與學生打成一片，幫助學困生和臨界生，義務輔導，凡此感人的事，舉不勝舉。當教師在學校里坐在一起研究學生學習情況的時候，當他們把學業(yè)狀況和如何把教學聯(lián)系起來的時候，當他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗中，進一步改進自己教學實踐的時候，教師們教學效率提高了許多，教師們通過分工合作，探究的最優(yōu)的教學方式，使資源的得到優(yōu)化、共享。師生共同努力，各班中