【正文】 一樣，要成長，成長成一顆參天大樹呢!看著這些教室，曾經(jīng)是賦予我們知識、智慧的樂趣屋，但它相對我們而言，已經(jīng)不僅僅是一個(gè)樂趣屋了。星期六，我們一家去景山動物園游玩。”我們也沒錢回家了，所有的錢都在錢包里呀。我正想問司機(jī)是什么名字，司機(jī)就已經(jīng)開走了。瞧！塵封了一個(gè)冬天的小河又汩汩的流了起來，它唱著歡快的歌兒向前奔流。真是應(yīng)了杜甫的那句詩：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。油菜花已經(jīng)開了不少。油菜花不僅漂亮，原來還可以讓我們食用呢。哦，秋就在家門口的院子里。哦，秋在細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)里。愛心活動開始了，我們紛紛給老人送上水果、餅干等食品?！笨墒切r(shí)候那段快樂時(shí)光怎么可能一去不復(fù)返呢？是逃出來的？還是該放手？是的，童年即將逝去，留下的只有零星的回憶，沙灘上的幾枚貝殼，成長路上的幾個(gè)淺淺腳印…金色的童年是美好的，五彩繽紛的少年是美好的，到處留下我成長的足跡?？赐曛笪蚁耄何矣袥]有每天這樣反思自己？我也想像曾子一樣思考，每天反思自己做得好不好。不提問，積累那些問題，會造成很大的麻煩！孔子的話讓人印象深刻。五歲，纏著媽媽去買貨架上的芭比娃娃；十四歲那年，我攢零花錢就是為了買我最喜歡的《小時(shí)代》。帶上背包，走向未來的完美自我。當(dāng)你入夜無眠的時(shí)候，春雨無聲無息地降落到了世間，默默滋潤著大地上的一切。我走近了，把一朵自認(rèn)為最美麗的鮮花摘了下來，用我那只胖胖的小手把一片粉紅色的花瓣小心翼翼地捧在手里，興奮地想：“呀！這花瓣看起來晶瑩剔透，一定像草莓一樣甜甜的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄的?？释杂桑释プ杂傻仫w翔，去見識那遼闊的天地。每當(dāng)看見一串串的小腳丫，總會露出愉悅的笑臉。還記得——曾經(jīng)在沙灘上，放飛一只鳥兒。我邁著沉重的步子回到家，看完卷子，本以為父親會狠狠批評我一頓，結(jié)果卻聽見他說：“孩子，跟我去公園散散步。一瞬間，我的自信就像破碎的拼圖，被我認(rèn)真拼好了?！贝藭r(shí)，天氣無風(fēng)，沒辦法，我只好跑起來，風(fēng)車隨風(fēng)轉(zhuǎn)動。把它藏在我的心里直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……足跡作文字 足跡作文字左右篇二十五風(fēng)從水面撫過，留下層層細(xì)波；雨從林中掠過，留下圈圈年輪；駱駝從沙漠走過，留下排排足跡；時(shí)光從臉上刮過，留下條條皺紋。清晨，我隨跑步的人群來到沙灘邊，一眼望去，寬闊的沙灘上只有寥寥無幾的幾個(gè)小孩子?？偸且徊揭徊?，小心翼翼地走著，走著。淚水打濕了衣裳，但我們卻任由它們四處流溢，一股酸澀，怎能將當(dāng)時(shí)的心情概括，一滴淚水，怎能將不舍之情表達(dá)！作業(yè)，成堆的作業(yè)?！}記童年，是那么的無憂無慮，園子里回蕩著我的笑聲，長廊里留下了我的足跡。但我至今也忘不了的是我那件令人發(fā)笑的傻事。春天的風(fēng)沒有夏天的悶熱，也沒有秋天的凄涼，更沒有冬天的冷酷無情。成長的足跡留在沙灘上，可能很復(fù)雜，也可能深度不同，但都無所謂。五歲那年，和隔壁小姐姐玩完就不想回家了；十四歲，在電腦上玩游戲，聊qq懶得出門。我覺得你要問問題。是否為他人認(rèn)真做事，是否與朋友真誠溝通，老師教的是是否復(fù)習(xí)。正是有了這些幸福的足跡，我的童年才會變得更加多姿多彩。為了表示尊重，我也給了他們一個(gè)燦爛的微笑。我并不想躲藏，我抬起頭閉上眼，伸開雙臂，讓細(xì)細(xì)的雨絲溶入到我的體內(nèi)，我的心中。再看旁邊的菊花，有的在競相開放著，有點(diǎn)獨(dú)自一個(gè)在“孤芳自賞”，還有的好象正和旁邊的花比美。一陣微風(fēng)吹過來，香氣就撲鼻而來。我們在山上看見了一片油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金色的地毯，又像金色的海洋，走近一看，每朵油菜花只有四片花瓣，好像一只只美麗的小蝴蝶，在微風(fēng)中翩翩起舞。春，也是個(gè)哺育的季節(jié)。春，是個(gè)充滿朝氣的季節(jié)。司機(jī)問我們是不是丟了錢包，我急忙答道：“是啊，是?。∧鷵斓搅藛?？”司機(jī)有一種神秘感，問我們是什么顏色、什么樣子、里面有什么、有多少錢。這時(shí)，我突然想到了什么，對媽媽說：“媽媽，你在車上老是看錢包，會不會掉到車?yán)锪税?。歲月里有苦澀與甜蜜，痛苦與快樂，堅(jiān)辛與收獲，勤奮與性服務(wù)，而這些都是給予我的寶貴的財(cái)富。畢業(yè)在即，回首往事，可愛的母校，你曾經(jīng)留給我多少難忘的回憶啊?？墒切〔菖c花兒們都說，他們都沒有看見她。現(xiàn)在回想起來，那時(shí)是多么幼稚呀！從小時(shí)候，頭腦簡單到長大成人，頭腦發(fā)達(dá)??！那是多么漫長的過程啊！到長大成人，在頭腦中豐富了多少復(fù)雜的思想??！那就讓我們運(yùn)用這豐富的想象力，去走過一次次成長的道路吧！關(guān)注成長，就是關(guān)注我們自己！足跡作文字 足跡作文字左右篇十一偶然間發(fā)現(xiàn)，山上的桃花已張開了迎接春天的笑臉；小草也憋足了勁地往上長，想讓春姑娘目睹自己最美的一面；過了冬的樹木也不甘雌伏，開始張羅最盛大的歡迎儀式；而小溪并不想和他們爭，它只是想讓春姑娘口渴時(shí)遞給她些清涼的溪水……她在哪兒呢？在一望無際的平原上，大片大片的花兒競相開放。春天在田野里留下了它的足跡。春天在河上跳舞，一步一個(gè)足跡，激起一個(gè)個(gè)水花，魚兒也時(shí)常躍出水面，與春天一同舞蹈。春天的到來給校園抹上一層亮麗的顏色，是校園的每個(gè)角落到處充滿生機(jī)與希望。春雨依舊親吻著大地，校園里走過形形色色的同學(xué)。你瞧！那條橙色的小魚正頑皮的吐著泡泡，玩地好不快活。我彳亍在鄉(xiāng)間小路上，沐浴著早晨的春風(fēng)，呼吸著帶著泥土芳香的空氣，頓時(shí)感到心曠神怡。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。雖一天天長大，卻依然邁著自由歡樂的步伐。這時(shí)，我知道“孩子好學(xué)，如朝霞；強(qiáng)而好學(xué)，如朝霞之光：老而好學(xué)，如明燭。當(dāng)同齡的朋友害羞，在大家面前展示自己的聲音時(shí)，我可以自信地大聲展示自己的聲音，得到熱烈的掌聲。我找的春天是老師的指令。雖然不是“可憐的冬天烈風(fēng)”，但老師找到我說：“你成績差的主要原因是你讀書不認(rèn)真，錯(cuò)別字太多，你得改。買書的時(shí)候只是粗略的看了一下。這意味著尋找春天，但實(shí)際上是尋找我們感受春風(fēng)的觸摸。我知道她是為了我們才耗費(fèi)了自己的青春年華，可我卻沒有去關(guān)心過她，有時(shí)甚至還不理睬她，記得那次，媽媽……。這塊板只有兩個(gè)滑輪，怎么玩呢？只見他兩只腳一前一后，靈活地上了板，不停地扭動身子，活力板平穩(wěn)地向前移動。他竟然把手伸到馬桶里去，干什么，干什么，原來他在戲水呢！這就是一周歲時(shí)的我。自己會將自己引進(jìn)去，成為里面的一員，這時(shí)我們留下的是深深的腳印，這時(shí)的腳印已有一定的痕跡，已在腦海里留下了一定的影響。足跡作文字 足跡作文字左右篇一童年時(shí)，軟綿綿的腳步正在增添力量，已不再歪歪斜斜，但仍會刻意走的歪歪斜斜。稍大一些時(shí)，已經(jīng)知道了黑與白，但是少年的沖動和好奇，仍會動一些歪腦筋，想一些壞點(diǎn)子。當(dāng)我們年老時(shí)，再回首想這些腳印，有好笑的、有難為情的、有膚