【正文】 大雨小雨》，邊空手練習一下一下地點，注意不拖拉。（3）幼兒自由地去觀賞作品?！毙∨笥岩黄鹦α似饋?。再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人，我們應該幫助他們改掉尿濕褲子的習慣。教師與幼兒共同布置好小舞臺，供幼兒演出。師：小朋友穿上了這么漂亮的夏裝，那就讓我們到小舞臺上表演一番吧!一定會很精彩。全班幼兒和照一張“漂亮一夏”的服裝秀，張?zhí)诮淌议T口。1根據(jù)故事制作的ppt?；顒舆^程。教師：(拿出星星的卡片)你們瞧，三顆星星來到我們那里了。幼兒：綠星星你好。教師：可是，小汽車看到綠星星，都開走了。教師：此刻所有的小朋友都在教師的眼睛里，教師找找看教師在不在你們的眼睛里?。教師注意講故事的方式，每一頁翻頁時候的銜接，每一頁的提問方式。小結：綠色亮的時候，汽車排隊往前開。教師：那爸爸媽媽爺爺奶奶他們在看見交通信號等的時候是不是也和小汽車一樣呢?教師：我們在馬路上還要做什么呢?幼兒園小班簡單教案篇十五能聽指令扮演角色，做動作。孩子們，你們在媽媽的口袋里長大了，該出去練練本領了，好不好?。等到老師說小袋鼠，快快到媽媽這里來。樂于探索、交流與分享。通過聽雨聲，模仿雨，用聲音和肢體表現(xiàn)夏天的雨。(聲音導入：大雨、小雨、雷雨的聲音)。師：能不能表演一下?。二、以提問形式引出雨的色彩，引發(fā)思考。掛圖一：果園。嘩嘩落在田野里，給莊家洗個冷水澡。夏天的雨，落到花園里，花朵又發(fā)生了什么變化了，小朋友們想不想去看看。小朋友們有沒有想過這是為什么呢?我們一起做起娃娃家的游戲，到果園里、田野里、菜畦里和花園里去看看吧。我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，嘩啦啦的下吧，下吧，我會變得……”五、師幼小結。在歌曲《小雨點》中歌唱和舞蹈，在歡快的結束。師把幼的答案用圖片進行記錄。我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，嘩啦啦的下吧，下吧，我會把番茄變得更加鮮紅，我會把茄子變得亮的發(fā)紫，我會把絲瓜變得更加嫩綠，我會把南瓜變得更加橙黃。四、通過場景扮演，進一步了解夏天的雨是多彩的。師：夏天的菜園里面生長著……帶上顏色。掛圖二：田野。它像一個淘氣的孩子，悄悄地躲在云彩里，手里拿著巨大的噴水壺。幼：夏天的雨啊，滴滴答答答(一根手指)。師：夏天下雨是什么聲音的呢?誰來說說?。大門開了，小門開了，前門開了，后門中門都開了。池塘、荷葉小草。感受散文描寫的情景，形成熱愛大自然的情感。指導要求：學小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。開始游戲。我們一齊來玩交通信號燈的游戲吧!教師帶汽車頭飾，將幼兒分為三個組分別拿紅燈，黃燈，綠燈圖片，教師喊口令：紅燈亮，扮演紅燈的小朋友站起來，黃燈亮，扮演黃燈的小朋友站起來，綠燈亮，扮演綠燈的小朋友站起來，教師做相應汽車的停，準備著，開走的動作。小結：汽車看到黃星星亮的時候，汽車沒有往前走?汽車在準備著。(書的封面是畫著很多大圖畫的這一面，書的封底是寫著很多小字的這一面，小朋友們將畫著大圖畫的對著自我一頁一頁的翻著看)。教師：小汽車看到了紅星星就怎樣啦?幼兒：就停下來了。教師：這是什么星星?幼兒：綠星星。二、感知理解故事。教師今日跟大家玩一個拍手游戲，小手拍拍，小手拍拍，嘴巴在在哪里，嘴巴在那里?；顒訙蕚?。幼兒說一說夏天服裝和冬天服裝的不同之處及原因。師：你穿了什么衣服?說說你穿這件夏裝的感覺?(涼快、舒服等)。請家長為幼兒準備一套清涼的服裝，如泳裝、露背裝、洞洞裝……。小剛為什么會尿濕褲子呢？（小剛貪玩，沒有及時去上廁所）教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所！小剛尿濕了褲子，小朋友是怎么樣做的呢？你認為他們做的對嗎？為什么？那我們要怎么樣做呢？總結：小朋友們的褲子尿濕了，不僅身體很難受，而且心里也很難受，我們應該安慰、關心、幫助她！大家應該記著或者及時提醒小朋友及時上廁所，不要尿濕了褲子。教師有表情的講解故事：一天玩游戲的時候，小朋友正在玩的開心，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說：“小剛，你快過來玩啊？”小剛低聲說：“我的褲子尿濕了。（1）將作品貼在活動室墻上。（1）音樂游戲《大雨小雨》（用身體和手部的動作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏和點、提的動作）。合作作畫時，會找空地方，并能保持手指的清潔。突破難點時用了讓幼兒先探索，再老師總結的方法，尊重幼兒感知與判斷。集體活動：配上《健康歌》做游戲。放音樂——健康歌，激發(fā)孩子的39。初步了解預防疾病的方法。(三)交流分享：????(四)教師小結：三角形的工具吹出的泡泡也是圓形的?；顒舆^程：一、出示泡泡水及圓形吹泡泡工具，引發(fā)幼兒興趣。三、結束部分。教師趁機講蛋的營養(yǎng)。教師講打蛋的方法，指導學生動手打雞蛋。小結：有的蛋大，份量重。以孫悟空到班上作客，給我們小朋友送來一件禮物，引起學生興趣，并出示裝有禮物的箱子。已有知識經(jīng)驗準備：回家練習打生雞蛋。（2）教師退出游戲并出示不同種類的車型，幼兒按要求分組，聽《開車歌》進行游戲。請幼兒坐下來，隨著歌曲用雙手做開車和等待的動作。汽車、火車的牌子?！净顒友由臁俊Ｓ脙焊璧恼Z言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。二、初步學念兒歌。1．知道3～4種手的作用。（1）教師：大家看看，我們的小手長得什么樣子呢？（2）幼兒回答?？傮w來講，幼兒在這次教學活動中的表現(xiàn)是。，選出幾種類型的書包，讓幼兒觀察，說出書包的外形和結構。出示小動物頭飾，(老師引導。內裝數(shù)書。復聽，選擇課本上的動作或者自編動作表示所聽到的音樂。引導學生用最后兩小節(jié)來創(chuàng)編歌詞，還可以嘗試另外的方法來進行創(chuàng)作。第一課時：演唱《排排坐》，進行創(chuàng)編活動。簡介廣州的中山紀念堂、鎮(zhèn)海樓、白云山、黃埔軍校、陳家祠、星海音樂廳。是發(fā)源于以廣州為中心的珠江三角洲地區(qū)的新興民間音樂，具有嶺南文化“折衷中西、融會古今”的特點，是嶺南的一大民間器樂樂種，采用中原之精髓，納四海之新風融會升華，自成宗系。通過“排排坐，吃果果”來延伸贊揚純樸的謙讓、相互友愛、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。地方，并先藏一藏試試，指導幼兒用各種動作方式藏，能擋住自己為準。談話。 利用實物的形式演示，讓幼兒更能形象的接受，更能深刻的認識和接納； 利用師生互動形式更能曾進師生的交流； 利用游戲的方式，讓幼兒能主動積極的參與，讓幼兒在游戲中學習。幼兒園小班簡單教案篇一對正方形、長方形、三角形和圓形的認識。發(fā)展目測力、判斷力。幼兒園小班簡單教案篇二鍛煉幼兒對身體各部分的控制能力，以及幼兒的反應能力。我們一起來玩孵小雞的游戲吧！教小朋友玩游戲兩遍，充分做動作，還要提示幼兒邊說兒歌邊做動作。老師驚呼：“老鷹來了”，同時用音樂渲染，老鷹出場，并招呼小雞們藏到自己選好的地方，雞媽媽趕走老鷹。歌詞的第一句“雞公仔尾婆娑”是為了押韻和起興，與后面的歌詞在內容上是無關聯(lián)的。廣東的名土特產(chǎn)有：粵繡工藝品、荔枝、龍眼、香蕉、菠蘿、芒果、抽紗工藝品、端硯、廣式月餅、廣式蜜餞、盲公餅等。聆聽廣東音樂《青梅竹馬》，認識樂器二胡