20xx年人教版三年級語文的教學(xué)計劃人教版三年級語文教學(xué)計劃(優(yōu)秀8篇)(存儲版)
【正文】 體會課文中關(guān)鍵此舉在表情達(dá)意方面的作用。講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。三年級是打基礎(chǔ)的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。(2)讓課堂更富有創(chuàng)造力。，加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)。大部分孩子的語言表達(dá)能力較強，能說完整話，但仍然需要老師常規(guī)的管理。戴俊辰：該生的最大特點是多動，無法遵守課堂紀(jì)律，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，學(xué)習(xí)非常困難。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。鼓勵學(xué)生多閱讀，擴大閱讀量。能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。(1)要在平時注意對漢語拼音的鞏固。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。第三周《感受聲音》《迷彩服》。第十一周《我們的節(jié)日》。重重復(fù)復(fù)。我設(shè)計的一本書。18會飛的玩具。觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。用繪畫的形式感受重復(fù)、平穩(wěn)、曲直。五、教學(xué)進度表安排：第一周機動。第九周115課。第十七周機動。第十五周20課。第七周11課。學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。三、教學(xué)要求：在游戲中感受水墨的魅力。學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。16二十二世紀(jì)的建筑。我的同學(xué)。第十七周期末測評。第九周《金色的浮雕》。第一周《水墨游戲》《重重復(fù)復(fù)》。(3)轉(zhuǎn)盤識字：重點引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟形聲字的規(guī)律,自主識字,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,識字能力。專心傾聽、勇于發(fā)言重在平時的培養(yǎng)。學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。(三)閱讀。初步學(xué)會用音序查字法查字典。鄭陽：思維反應(yīng)及接受能力都比較慢，家長又不重視、不配合，導(dǎo)致拼音學(xué)得不扎實，影響整個一年級的學(xué)習(xí)。人教版三年級語文的教學(xué)計劃篇七一、所教班級現(xiàn)狀分析。，定期復(fù)習(xí)和檢查，讓學(xué)生掌握扎實的語文基本知識和技能。a創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自由抒發(fā)的場。書寫能力不強。不拘形式的寫出見聞和感受。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中部理解的地方提出問題。學(xué)習(xí)革命、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)。教材的特點：(一)圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合。自動探究為主的學(xué)習(xí)觀，做到趣味性、情感性、活動性、自主性、生活性和開放性。（3）按原文填空。（2）從畫線句子中我們可以看出英子的心里。（一）語言積累?！霸！弊质且卵a旁。本冊教材有以下幾個特點：圍繞專題整合教材內(nèi)容。愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題。教材后面還編排8篇選讀課文。這也成為本學(xué)期教學(xué)的聚焦點。三、學(xué)生情況分析。(4)能夠有順序的安排文章內(nèi)容，并把印象深刻的部分寫具體。(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀課文，粗知文章大意。(1)會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。圖靈、宋慶齡幾個人物的簡介，還介紹了清明節(jié)、雪頓節(jié)的來歷及民俗等。第十七周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——左右、左中右，品字結(jié)構(gòu)。第十周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(十)——折畫的寫法。鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（一）——點的寫法。進行創(chuàng)作專題討論，分析學(xué)生在硬筆書法創(chuàng)作過程中遇到的實際問題，評價作品的優(yōu)劣。第六課愛祖國3課時。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15—20，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，力求使學(xué)生掌握知識。1樂于參與各種演奏活動。聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。本學(xué)期繼續(xù)運用新教材，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演等活動，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境?？蓯鄣膭游铩湔n方面：(1)認(rèn)真鉆研、熟悉音樂教材，掌握每課的重點與難點，明確每課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的基本要求。教學(xué)難點：(1)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識音名和唱名，并能準(zhǔn)確的演唱。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識3/4/4拍號的含義，強弱規(guī)律以及指揮圖式。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。能積極參與音樂活動，對探索音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。六、教學(xué)措施。教態(tài)要親切自然、板書工整，語言要貼近學(xué)生，符合學(xué)生的年齡特征，堅持用普通話進行課堂教學(xué)。牧童之歌。二、教學(xué)目標(biāo)：這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生能夠：對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。聆聽中華民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。1結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責(zé)。五、課時安排：第一課春天3課時。第九課家鄉(xiāng)美3課時。第一周：為書法課程開班做好準(zhǔn)備。第五周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（五）——撇的寫法。第十三周：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學(xué)）。全書共分8個單元，每個單元包括導(dǎo)語、課文、和語文百花園三個部分。他們依次是：多彩的世界、人與動物、科學(xué)精神、人與自然、
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