物質的量教案優(yōu)秀(三篇)(存儲版)
【正文】 【問題設計】如氫約含＿＿＿個氫原子。ea146㎏1023④0 【學生活動】試比較以下各項的異同）間的關系：（板書）；.5molo2cni 時間/單位符號10231023 【教師講解】為了表彰意大利物理學家阿伏加德羅，人們特將這個數稱阿伏加德羅常數，符號為0112c實際上，在第十四屆國際計量大會上已經解決了這個問題，這里的n若集合一定數量或g分子皆不可見、不可稱——微觀領域分子發(fā)生反應…… ⑴ 【新課引入】以前一章剛剛學習的金屬鈉與水反應的化學方程式為分析對象，引出微觀與宏觀的對立關系：wmol1（4）說明：①使用范圍：②與式量的比較：③與1mol物質的質量的比較：（1）概念：單位物質的量的氣體的體積（2）符號： （3）單位：l寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!物質的量教案篇一1. m、n、n之間的計算關系（1）計算關系： = （2）使用范圍：只要物質的組成不變，無論是何狀態(tài)都可以使用、n、n之間的計算關系（1）計算關系： = = （2）使用范圍：①適用于所有的氣體，無論是純凈氣體還是混合氣體②l1（4）說明：①物質的量濃度是溶液的體積濃度②溶液中的溶質既可以為純凈物又可以為混合物，還可以是指某種離子或分子物質的量教案篇三本節(jié)內容概念多，理論性強，教學難度較大。（什么）——物質的量、摩爾、阿伏加德羅常數是什么？2h2o==2naohnana46……h(huán)2on0摩爾粒子為“㎏剛才，大家通過計算得到了 〖設計意圖〗通過親筆運算，加深對 【指導填表】師生共同完成。l 質量s 熱力學溫度0i＿＿1024個水分子的物質的量是＿＿n.㎏ 【教師講解】數字但不準確。中所含有的碳原子數”或“阿伏加德羅常數”看似表
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