【正文】 中，需要學生掌握的標點符號，學生掌握起來會有一定的難度，針對這一現(xiàn)象，教師在教學中要格外注意。本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。充分利用插圖，各種文字材料，各項作業(yè)，進行說話、寫話的訓練。理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。生字遺忘率高。培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。教師可作靈活處理。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。寫字姿勢正確，字寫得端正、清楚。鼓勵學生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。使學生養(yǎng)成認真學習、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。（2）加強班級體體育衛(wèi)生工作，環(huán)境衛(wèi)生落實到人，讓學生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。積極開展“雛鷹爭章”活動。復(fù)習動員。二、情況分析。本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。加法和減法的驗算………………………………2課時左右。一位數(shù)乘二、三位數(shù)……………………………5課時左右。七、教學進度。第八周四邊形4。第十六周分數(shù)的初步認識、可能性4。一年級下學期品德與生活課的教學有很好的作用，能幫助學生進一步適應(yīng)學校規(guī)定；能加強同學與同學之間、老師與學生之間的感情；能有利于學生的心理發(fā)展；但需要教師循循誘導(dǎo)，耐心教育。教會學生動腦筋、有創(chuàng)意地生活——對周圍的動植物、自然現(xiàn)象有好奇心。7誰的朋友多16我能做什么。教學目標：了解說手和大腦是人的兩件寶，感受勤用手腦的樂趣。能欣賞自己和別人的優(yōu)點和長處。教學重、難點：激發(fā)孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子觀察大自然的興趣與能力，對自然現(xiàn)象或生活中的問題產(chǎn)生探究的興趣。加強理論學習，提高教師自身素質(zhì)和教學能力。據(jù)此，本學期把通過改革評價體系，加強學生的識字、閱讀、口語交際、習作教學。（2）成立圖書角，養(yǎng)成良好的讀書習慣。習作教學：（1）正規(guī)作文，全批全改。小學二年級工作計劃班主任篇十六二、學生現(xiàn)狀分析：二年三班共有21名學生，12名男生，9名女生。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。培養(yǎng)班級干部：充分發(fā)揮班級干部的功能，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。上述內(nèi)容，是我們二年級語文教研組一年來的主要工作計劃。上述的措施，從語文學習的小方面著手，力爭對培養(yǎng)學生的口語交際水平起到潛移默化、潤物細無聲的作用。閱讀教學。小學科學文化素質(zhì)教育的總目標是：對學生進行科學文化知識的教育、技能技巧的訓練和智力能力的培養(yǎng)。教學策略：觀察——質(zhì)疑——提問題——解決問題。計劃課時：8課時。計劃課時：6課時。第二單元——我的手兒巧。5做個小玩藝兒14讓我走近你。教會學生愉快、積極地生活——能體驗到學習的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣。小學二年級工作計劃班主任篇十四品德與生活課是對學生進行思想教育，是指導(dǎo)學生的日常行為規(guī)范的必要依據(jù)，教育學生什么是真正勇敢的行為，知道勇敢是勞動人民的傳統(tǒng)美德，是少年隊的作風，樂意向勇敢的人學習，懂得要嚴于律己，寬以待人，能原諒別人的過失，正視自己的缺點。第十四周中間、末尾有0的乘法4。第六周放假。擲一擲…………………………………………………1課時。六、多位數(shù)乘一位數(shù)(13課時)。加法………………………………………………3課時左右。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。，有些則是不確定的。能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數(shù)學學習中的良好習慣還有待于加強，對于這些學生要在本學期的教育教學園中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。提供豐富的現(xiàn)實學習素材，體現(xiàn)知識的形成過程。給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學習，做好復(fù)習工作。保持教室內(nèi)外整潔。做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視后進生。做好平時的常規(guī)工作。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學生創(chuàng)造條件，讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學方案，創(chuàng)造性地使用教材。學習400個生字(其中要求寫的300個)。意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。“語文園地”包括四——五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”。用心思考、勇于創(chuàng)造。對待課外閱讀有著濃厚的興趣，能夠大概掌握文章說的主要內(nèi)容。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫以內(nèi)的數(shù)。重視寫字的指導(dǎo)，提高學生寫字的技能。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。經(jīng)過上一學年的學習，同學們已經(jīng)具有一定的識字及記字的能力，初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法，有自主學習的意識。給學生充足的讀書時間及交流閱讀感受的時間，鼓勵學生互相釋疑。引導(dǎo)學生在已有的識字基礎(chǔ)上主動識字。教研課題：培養(yǎng)學生寫日記的習慣。在閱讀方面要讓學生用正確流利的普通話朗讀課文。教材情況分析：本學期教材按文化主題共分為八個單元。識字8課24課時。認真批改每一次作業(yè)，及時反饋。寫話。(1)準確認讀406個生字。三、本冊教學目標。關(guān)于課文?！白R字”安排了2個單元，每單元4課，共8課。、教學中要幫助學生打好基礎(chǔ)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式適時采用“四人小組”合作學習的形式。有表達的自信心。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，以引起學生的注意。因此，這學期加強造句的練習，說話的練習，是本學期語文教學的又一個重點。加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。學習使用句號、問號和嘆號。會使用音序查字法，學習用部首查字法，培養(yǎng)獨立識字的能力。培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。為學生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。二、教材分析：本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)[___]新精神，促進學生的全面發(fā)展。（三）、加強學習，深入理解新課程理念。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結(jié)合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。一堂課的時間有限，一般除去識字與寫字的時間，在課堂上讀書的時間很少，更不用提實現(xiàn)閱讀的三步驟：由讀準，到讀流利，到讀出感情。周宇呂忠云張殿菊汪建琴劉青枝翟愛華張光林。做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視后進生。做好平時的常規(guī)工作。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學生創(chuàng)造條件，讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。家訪中，向家長報告請示學生的正在校浮現(xiàn)，表彰孩子的劣面，婉轉(zhuǎn)地道出孩子存正在的不敷，并賜與公道的倡議。有的孩子由于家庭、社會的緣由會涌現(xiàn)各類心思成績。(4)綜開各圓面浮現(xiàn)，分離衛(wèi)生委員的紀錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。四人小組的組長沒有是畢生造，而是合作上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔負，假如下一次評選您跨越了組長，那就能夠與而代之，那也培育種植提拔了學生的合作認識。詳細任務(wù)：勉勵撐持學生主動加入教校、班級的各項舉止，力圖劣同結(jié)果，錘煉才能，培育種植提拔其散體聲譽感。弄好班級衛(wèi)生任務(wù)經(jīng)管、學生的平常行動培育種植提拔，爭創(chuàng)衛(wèi)生文化樹模班。家長能撐持學生的任務(wù)，但沒有看重家庭教誨，能盼望與教員主動合營，配合教誨好孩子。本班學生敬愛教校、班散體，聯(lián)結(jié)長進、思惟正直、恪守規(guī)律、尊崇師長、敬愛休息。衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。讓學生享受到成功的喜悅。開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間。緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動，并同學校傳統(tǒng)校園文化、綜合實踐活動特色緊密結(jié)合。開展以xx為主要內(nèi)容的節(jié)約資源活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。因為德育工作是小學素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。??建立“學生成長足跡”檔案。各班根據(jù)學校的德育工作目標，以我們年級組制定的愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學、愛自己、愛自然、愛集體、愛勞動、愛學習、講文明、懂禮貌等“十愛“行為規(guī)范的實施為抓手，有效組織學生學習并嚴格遵守，切實培養(yǎng)學生文明、衛(wèi)生、守紀、勤奮、誠實、節(jié)儉的良好習慣，提高學生文明程度。(3)對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。（四）結(jié)合教學實踐，深入課題研究。培養(yǎng)二年級想象力和創(chuàng)造能力。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。重視學生良好習慣的養(yǎng)成。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生，關(guān)注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)；加強學生的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的`激活和朗讀作用的發(fā)揮。堅持以深化課程改革為中心，以課題研究為抓手，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教學建議（常規(guī)）為規(guī)范來整體推進學科發(fā)展，力爭使我校語文學科的各項工作更趨規(guī)范、科學、高效。小學二年級工作計劃班主任篇一一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。改革評價制度。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學體會。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。加強學生小練筆、閱讀與習作緊密結(jié)合。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。：我班本學期共有學生33人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。進行檢查與監(jiān)督。(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。??養(yǎng)成教育是學校德育工作的基本內(nèi)容，對學生的健康成長也具有十分重要的影響，我們要牢固樹立“培養(yǎng)一個好習慣，就是提高他的成功率”的重要理念。讓每個有特長及有很大進步的學生有展示的舞臺，同時也為其他學生樹立榜樣。??對于低年級的學生來說，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。xx主題活動，深化科技教育。優(yōu)化學科教學課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續(xù)認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃