【正文】 職業(yè)活動同我們的生活密切相關(guān)，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而我們的職業(yè)生涯規(guī)劃就是要把這兩個重要方面結(jié)合起來，我們要去了解社會對職業(yè)的要求，這包括了解社會需要什么職業(yè)、職業(yè)者要具備什么素質(zhì)等。這樣，我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時，也會感到壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標。我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說，應該有以下幾個作用：一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己，對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設(shè)立明確的職業(yè)目標，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業(yè)目標的實現(xiàn)，以及個人對生活需求及工作需求進行恰當?shù)卣{(diào)整。正所謂“人無近慮必有近憂”,每個人都要未雨綢繆，樹立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功。但是上了這門課以后，我就意識到現(xiàn)在就應該要為以后的工作做好準備，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實現(xiàn)。幾堂就業(yè)指導課，很短。規(guī)劃如何完美，也抵不過現(xiàn)實的考驗。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百戰(zhàn)百勝”。我制定了以后大學三年的行動計劃。 我相信在這門課程學到的知識將會令我在以后的求職，甚至是以后的工作中都受益非淺。我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強的優(yōu)勢，曾多次在市、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績。學校的硬件建設(shè)方面因歷史原因，沒有更好的體育設(shè)施和場地，不利于體育教學任務的全面實施。工作幾年來，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。在體育教學中，光靠強制性的練習，學生必然會產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學習有法，教無定法。專業(yè)的知識和教學能力為我的教學提供了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力。教育科研方面的目標。對于實現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后，因場地的限制，很多教學內(nèi)容都不能得到很好的實施，希望領(lǐng)導們能夠給予更多的關(guān)注，盡可能的為我們體育教學創(chuàng)造更好的教學環(huán)境。只有真正的關(guān)愛，才能使學生更加喜愛你，才能更加理解你，你會覺得每一天都是快樂的。教育方面：1．與時俱進，嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范，落實學校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達理的新一代青少年。3．量化目標：加強學生應用所學知識解決問題能力的培養(yǎng)。在第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。人無點滴量的積累，難成大氣候。我把自己的未來設(shè)計一下。自身現(xiàn)狀優(yōu)勢盤點：人緣好，具有較強的人際溝通能力，責任心強，心細，實踐能力強，有冒險精神、說話過于至率不委婉；思維敏捷，表達流暢；有很強的學習愿望和能力。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。到了第5年左右，是形成經(jīng)驗和技能階段、這一階段的教師開始認同教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學設(shè)計，教法和學法指導等教學方式，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗體系。此階段的教師深諳學生學習的興奮點，分歧點何在熟知如何激活興奮點，順利通過分歧點，維護和推動學生的學習活動。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是會出現(xiàn)一些差錯，不能那么的得心應手。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。積極主動進行教學研究。因此，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓必要而及時。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。當今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。不僅如此，還要掌握現(xiàn)代教學手段。我在制定工作計劃的同時，努力提升自己的業(yè)務水平，向?qū)＜倚徒處熆待R。形成“向?qū)W生學習，師生共同進步”。工作中不斷閱讀有關(guān)教學理論的書籍，不斷提高自己。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。同時，在對教育有深厚的積淀基礎(chǔ)上形成自己的教育理念，在教學研究和實踐上不斷創(chuàng)新，能高屋建領(lǐng)地審視教育教學問題，最終成為教育名家、可以說在三尺講臺上大放異彩?？梢哉f在三尺講臺上上下求索。主要是教師的二字一話一機（粉筆字，鋼筆字，普通話，計算機）等一般基本功；備課，上課，批改，輔導，測驗等常規(guī)基本功；處理重點，難點等課堂教學基本功；分析和了解學生，管理學生的基本能力。因此，從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。教師自古以來就是倍受人們關(guān)注的職業(yè)，因為它關(guān)系到一個國家，一個民族的發(fā)展，文明的傳承，可是，體育教育卻在很長一段時間內(nèi)受到冷落。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。在扎實的學術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。一、個人現(xiàn)狀分析理解。一個規(guī)劃的實施能否成功，既取決于個人自身的努力，也在于學校的大力支持和老教師們的悉心指導和幫助，所以還請校領(lǐng)導和老教師們多多幫助我，使我能夠真正實現(xiàn)教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃。教學方面的目標。以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析。通過教學實踐，我形成了以下幾方面的特點：作為一名青年體育教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導作用。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學習，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。21世紀學校體育不僅要考慮增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的能力，而且要考慮培養(yǎng)學生的體育素質(zhì)，使他們對作為教育組成部分的體育有一個正確的認識。生命每個人只有一次。很多人進了社會之后，因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。做什么事情是有意義呢？好好的活著。雖然我們規(guī)劃的目標有可能現(xiàn)實不了，但不去規(guī)劃它，不按照自己的設(shè)想方向去走，自己的職業(yè)生涯將更加難走，更加難于實現(xiàn)，雖然我們己經(jīng)初步做好了職業(yè)生涯規(guī)劃，但是在落實職業(yè)生涯的道路上仍然充滿著各種未知因素，有的未知因素是可以預測的，而有的未知因素難以預測。全面的認識自我是成功就業(yè)的前提！是的，有真正的認識自我，才能對自己的未來職業(yè)作出正確的選擇；只有真正的認識自我，才能確定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線；只有真正的認識自我，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳抉擇。第一，端正了我的就業(yè)觀念。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。這個時候，我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會發(fā)揮出來。以上，是我個人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。因為我們在設(shè)想未來的工作和生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中所提到的，基本也是今后要去做的。所謂系統(tǒng)，它是由一些相互聯(lián)系、相互制約的若干組成部分結(jié)合而成的、具有特定功能的一個有機整體（集合）。職業(yè)生涯規(guī)劃，指的是一個人對其一生中所承擔職務的相繼歷程的預期和計劃，這個計劃包括一個人的學習與成長目標，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望。 在學這門指導課前，我對職業(yè)生涯的理解就是一個人的工作的經(jīng)歷。在扎實的學術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。一、個人現(xiàn)狀分析理解。盡量在學生心目中樹立自己良好的形象。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達到從全方位的提高。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。知道教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學設(shè)計、教法和學法指導等教學方式。與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作。認真學習提高專業(yè)理論水平認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會。自我發(fā)面方面：多讀各類書籍，在教學實踐中不斷反思、總結(jié)。加強教育教學討論，做創(chuàng)新型的教師。我信任這也是每一個教師所追求的思想境地。在教學中形成師生關(guān)系民主、和諧。主動主動進行教學研究。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。勤于實踐，不斷自我反思。”當今知識“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。，這份工作，因此我在繁忙的教學工作中比較有效的完成這一任務，每天都過得特別充實，滿懷著樂觀的心情快樂的工作著，生活著。在生活上，要關(guān)心照顧他們。作為新教師的我，要積極進取，不斷汲取新知識，學習新的教育理念。不僅要在學生面前樹立教師威信，還要做到愛學生，但不是溺愛，要平等的愛，嚴與愛相結(jié)合。作為一名老師，難免要與家長接觸，這時巧妙的溝通技巧，定會讓我們的教學更加得心應手。（二）教學方式的轉(zhuǎn)變。我要盡快實現(xiàn)向教師的轉(zhuǎn)變。這階段教師的工作特點是教師創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。教師工作到第五年左右，是形成經(jīng)驗和技能階段：教師開始認同教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，研習名師、特級教師的教學技巧和教學風格，結(jié)合個人的教學實際情況，從語言風格到教室結(jié)構(gòu)、設(shè)計思路等進行創(chuàng)造性的改革，形成了自己的一套教學設(shè)計、教法和學法指導等教學方式，構(gòu)建了自身教學經(jīng)驗體系。教師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇三新的學年開始了，又一批新教師走上了講臺。通過對過去自己的評估、現(xiàn)狀分析以及未來職業(yè)發(fā)展的探討，我感受到了自我認知帶來的巨大力量和啟發(fā)。xx年xx月xx日教師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇二職業(yè)規(guī)劃是一個個人職業(yè)發(fā)展過程中的重要部分。四、加強課堂教學研究，提高教學質(zhì)量：要加強內(nèi)部交流與學習。 對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。教師職業(yè)規(guī)劃心得體會 教師職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)質(zhì)17篇)教師職業(yè)規(guī)劃心得體會 教師職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)質(zhì)17篇)我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。第三段：職業(yè)規(guī)劃書對我的啟發(fā)在職業(yè)規(guī)劃書制定的過程中，我鞏固了已掌握的知識技能，同時也學習到了更多的知識和技能。職業(yè)規(guī)劃應該是一個不斷探索和發(fā)展的過程，我愿意始終堅持這種精神，不斷為自己、為孩子、為教育事業(yè)做出貢獻。至此，新教師具備了獨立的教育實踐能力，成為勝任學科教學的教師。教師工作到第12年以后的一段時間，是教師“成家”階段：教師不滿足于在教育教學方面已有的建樹，始終“咬定青山不放松”，繼續(xù)走教科研之路，并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面。一、第一年要完成角色的轉(zhuǎn)變（xxxx)踏入了教師這個行業(yè)，在心理上的，還是生活上都會有些許不適應