【正文】 走下廊橋便看見大理石鋪成的旗臺，旗臺是棕紅色的，大理石的中間是金屬做的旗桿，旗桿上飄揚著鮮艷的五星紅旗，五星紅旗天天都在那兒看我們學(xué)習(xí)。這就是校園的一角，多么有創(chuàng)意的一角啊!這是一篇描寫校園的一角的文章。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲！你這篇文章確實是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。到了公園，抬頭一看，哇！藍(lán)藍(lán)的天空上飄滿了各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏，像一朵朵彩云。轉(zhuǎn)過頭對爸爸說：“爸爸，爸爸，我成功了，我成功了了”爸爸聽了，也高興地笑了，用手指著風(fēng)箏，讓我注意風(fēng)箏，不要讓風(fēng)箏在掉下來，于是，我有主意力又集中到風(fēng)箏了。走下廊橋便看見大理石鋪成的旗臺，旗臺是棕紅色的，大理石的中間是金屬做的旗桿，旗桿上飄揚著鮮艷的五星紅旗，五星紅旗天天都在那兒看我們學(xué)習(xí)。這就是校園的一角，多么有創(chuàng)意的一角啊!這是一篇描寫校園的一角的文章。草地旁有巨大的毛筆、鉛筆、算盤、硯臺和象棋模型，它們大約各有七八百斤，而且一支“筆”要兩個人才能合攏起來，這些東西這么大，這么重，我們怎么可能搬得動呢?大概只有巨人才能使用。水池里的水清澈見底、纖塵不染，能清楚的看見水里的鵝卵石和在水里自由自在游來游去的魚兒。這一次由我一個人來放，我一手拿風(fēng)箏，一手拿線，吸取前兩次的教訓(xùn)，終于把風(fēng)箏放上了天空。而我，嘗到成功的滋味。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。草地旁有巨大的毛筆、鉛筆、算盤、硯臺和象棋模型，它們大約各有七八百斤，而且一支“筆”要兩個人才能合攏起來，這些東西這么大，這么重，我們怎么可能搬得動呢?大概只有巨人才能使用。水池里的水清澈見底、纖塵不染，能清楚的看見水里的鵝卵石和在水里自由自在游來游去的魚兒。這個第一次，是我邁向成功的第一步。批改作文的評語篇十七在我的日常生活中有很多的第一次，第一次燒飯，第一次參加比賽，第一次自己吃飯……而我第一次一個人睡覺的情景歷歷在目，令我難以忘懷。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了。，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。2. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。，作者對原文的理解也十分深刻透徹。1文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動具體不失為一篇佳作。1…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。讀畢如酒后余香，不絕于口。1文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動具體不失為一篇佳作。1…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。讀畢如酒后余香，不絕于口。可見你是個生活的有心人。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，1反問句開頭，吸引讀者。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心，催人奮進(jìn)。開頭出手不凡1文章真實感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。1作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。前因后果娓娓道來。向我們每個人敲響了警鐘，該怎樣保護(hù)我們共同的家?批改作文的評語篇十一 本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。不要踐踏草坪。不用一次性筷子，一次性勺子等。樹林里，工人們無休無止地砍伐著樹木。不隨便摘花等。保護(hù)環(huán)境，是人人都應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)該多植樹，不破壞樹木。汽車不斷地排放尾氣……難道我們就應(yīng)該這樣對待我們賴以生存的環(huán)境嗎?不，保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從自我做起，從身邊的小事做起!可現(xiàn)在很多人來卻意識不到自己的錯誤的行為。、風(fēng)趣、口語化，給人以親切的感覺。并以動人的手法加以描寫，語言生動，引人入勝。!不僅知道“米蘭”的名字的由來，還能把“米蘭”與月季花相對比，突出“米蘭”自己的特點。1以飽滿的激情描寫了……重點突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。1文章開頭新穎具有先聲奪人之效。從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。1敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。1文章語言生動豐富可讀性強(qiáng)。語言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉?！蔽乙贿M(jìn)門，就聽到媽媽的聲音。上午，媽媽那雙眼睛充滿了期待，仿佛在說：：“女兒，我在等你的好消息。也有難忘的人，讓你留下一輩子心靈的觸動?！盎貋砹?，考得怎么樣。我想起了昨天對媽媽夸下?？诘臅r候，我想起了爸爸那雙充滿的臉，眉頭成了八字，頭上好像快噴火是的，眼中似乎再問我：“為什么我會生出你這樣的女兒?”又想起媽媽那雙充滿無奈的雙眼。批改作文的評語篇一開頭直奔主題，也是一種寫法、開頭很活潑、擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者、開頭直奔主題，讓人一目了然、開頭點題，用詞很吸引人、場面和氣氛描寫為文章增色不少；…對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點面結(jié)合簡單介紹情況，自然過渡到下一段；情境描寫調(diào)動起懸念；1充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動、1簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊、1這一部分可以加入對話或者一些心理描寫、1將…改成…更合適些，1自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動、1敘事中夾寫景，以已度人，將心比心、1擬人化語言使文章更顯得生動活潑、1外形描寫十分有趣，突出了…的可愛、介紹中融入了自己的思想，有感染力、1用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象、過渡自然，每一段交待得很清楚、2這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動、2采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美、這部分還可以展開寫、以小見大，表現(xiàn)…2比喻句用得精當(dāng)、加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味、2…和…形成鮮明對比，突出…2小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看、2對…的比喻用得妙、2運用多種感官，描寫十分仔細(xì)、2孩子的氣的語言很有意思、2加入人物行為，使畫面生動、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔、批改作文的評語篇二以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境、開頭直奔主題，也是一種寫法、開頭很活潑、擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者、開頭直奔主題，讓人一目了然、開頭點題，用詞很吸引人、場面和氣氛描寫為文章增色不少；…對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點面結(jié)合簡單介紹情況，自然過渡到下一段；情境描寫調(diào)動起懸念；1充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動、1簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊、1這一部分可以加入對話或者一些心理描寫、1將…改成…更合適些，1自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動