【正文】 味性，教育性，實用性于一體。三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。(評比標準參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學生網(wǎng)絡發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書義賣市場參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎情況等)③“書香家庭”評比。班級開展好書推薦會(將學校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學生閱讀)，高段進行好書推薦卡評比。第十四周中段特色活動：師生共讀評比。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書。中高段每班每位學生閱讀不少于30萬字(相當于三到四本書)，具體安排要做好規(guī)劃。比賽時間暫定第十二周。綜合考察各班讀書宣傳、閱讀開展情況，學生比賽情況進行書香班級評選。愛讀書，會讀書，讀好書二、活動宗旨引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。讀書手抄報評比。詩韻飄香古詩誦讀比賽。小學開展書香校園活動方案篇十三為進一步推進書香校園建設(shè)，引導師生博覽群書，真正讓書本成為我們的良師益友，培養(yǎng)學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，根據(jù)淄博市教育局《關(guān)于印發(fā)__市第三屆“新華書店杯”中小學生讀書節(jié)活動方案的通知》d等文件有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，在各中小學開展第三屆“新華書店杯”中小學生讀書節(jié)活動，特制定如下活動方案。各校于4月18日前完成各校校園網(wǎng)讀書活動專欄中“讀書活動制度、組織機構(gòu)、讀書征文選登、好書推薦、讀書活動”等具體欄目的更新。征文比賽分學生組、教師組、家長組三個組別進行，學生組又分小學組和初中組。學生征文要標明作者、學校、指導教師，征文除報送紙質(zhì)材料外，還要報送電子稿，word格式，標題為黑體二號字體，正文為仿宋三號字體，行距統(tǒng)一為單倍行距，作者單位和姓名等用小三號字，全文用a4紙打印，上、下、左、右頁邊距均設(shè)定為2。書香家庭的評選要兼顧學生家庭讀書的環(huán)境、藏書量、讀書習慣與成果多個方面。各中小學校要充分認識本次活動的重要意義，把讀書活動作為推進素質(zhì)教育的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑，與各學科課程學習、校園文化建設(shè)及課外活動有機結(jié)合起來，本著“讀書育人”、“讀書勵志”、“讀書成才”的理念，面向全體中小學生，積極構(gòu)建學習型學校、學習型家庭，努力培養(yǎng)讀書型學生，讓每一所學校、每一個家庭成為閱讀的課堂，讓每一名學生享受讀書的樂趣。各中小學校要以征文比賽、經(jīng)典誦讀和演講比賽、讀書明星、書香家庭建設(shè)活動為有效抓手，充分調(diào)動全體師生和家長的讀書興趣，積極組織各種形式的讀書比賽活動，推薦優(yōu)秀作品參加各級讀書活動比賽，達到以點帶面、以比賽促讀書的活動目的。四、活動時間4月——10月五、活動內(nèi)容及安排：第一階段(4月中旬)：營造閱讀氛圍，推薦師生閱讀書目。六、宣傳口號：書籍是人類進步的階梯。小學開展書香校園活動方案篇十五一、指導思想書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的`階梯。讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生與書籍一生相伴，爭做“讀書之星”。各班完成“書香人生”黑板報。第三階段：總結(jié)表彰(6月至9月份階段進行)“好書伴我成長”學生征文比賽，在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。倡導教師樹立“時時學習、處處學習”意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。實行“三讀”(早讀、午讀、晚讀)，設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動。五六年級要求熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文60首。開展活動有計劃、有組織地開展師生讀書活動，按學期訂好師生的讀書計劃，明確每個學期的讀書本數(shù)、基本書目。分層次、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動。要認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。通過活動，提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。3。第三階段：評比總結(jié)階段(10月)學生讀書成果展示。一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽。將讀書與養(yǎng)成教育、文明禮儀教育融合起來，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展,培養(yǎng)學生良好文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生熱愛讀書的興趣和習慣，提升學校整體文明形象。(可根據(jù)學校書架安裝情況完善)④開放學校圖書館。保證一天閱讀一小時，養(yǎng)成師生閱讀好習慣。充分利用家長學校平臺，合理使用網(wǎng)絡空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動。②教師，學生養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。充分發(fā)揮圖書陣地作用。結(jié)。二、成立課外閱讀活動領(lǐng)導小組組長：副組長：成員：三、建立機制，落實實施納入課程，深入指導每周至少開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導課，語文教師要進行課外閱讀指導，帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，含咀科學小品，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。也可寫讀書心得和體會。形成書面文字。②學校將以閱讀課作為校本課，編入課表中。③布置班級圖書角。小學開展書香校園活動方案篇十八主題介紹：讀書，是崇尚科學、傳遞文明的體現(xiàn)?！白鎳谖倚闹小闭魑?，每班上交5篇。6。2。二、活動目的圍繞“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。要做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼。整合資源建立“書香校園”組織試點班，每班藏書至少10本以上，建設(shè)“書香班級”。一二年級要求熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首。語文教師要充分利用晨會課、讀書課為學生朗讀經(jīng)典書籍，每學期1—2本。二、活動要求(一)、教師讀書活動建立“書香校園”，加強圖書室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。上報主題活動設(shè)計方案以及班級各項讀書活動的相關(guān)照片或影像資料。宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關(guān)知識。二、活動目的指導學生制訂讀好書計劃，從“尋找一本好書”入手，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。愛讀書，會讀書，讀好書。第四階段(9月1日——9月30日)：多形式交流，分享閱讀快樂。二、活動主題：“沐浴書香，抒懷中國夢”三、準備工作：電子屏幕。要結(jié)合教育思想建設(shè)，引導教師以身作則，帶頭讀書、讀好書，為學生做榜樣，指導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。各中小學須填寫《中小學生讀書節(jié)組織開展情況統(tǒng)計表》《中小學生讀書節(jié)組織開展情況評估表》(附件8)，于10月10日前報中心學校(加蓋單位公章)，同時將電子稿發(fā)送中心學校教研組郵箱?！皶慵彝ァ苯ㄔO(shè)活動。各學校要嚴把質(zhì)量關(guān)，報送作品嚴謹抄襲。被評為一等獎的作品錄制光盤上報區(qū)教體局基礎(chǔ)教育科。要擴大對社會的影響，以學生影響家庭，以學校影響社會，通過豐富多彩的讀書活動，積極輻射家庭、社區(qū)，進而在全社會形成讀書的濃厚氛圍。在宣傳欄張貼優(yōu)秀學生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。上交時間：1月11日參加對象：全校學生活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。上交時間：1月6日參加對象：三——六年級各班學生活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學校評選。1。生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。上交班級閱讀情況總結(jié)報告。五至六年級，集體美文誦讀比賽活動，每班一個節(jié)目，以班級為單位開展，人數(shù)不限，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右?！迸c書同行，幸福成長四、活動時間：20__年4月20__年6月五、前期準備：開啟誦讀，或利用經(jīng)典誦讀讀本，或利用提供的資料，進行晨頌或在校本課上誦讀，重在體悟。讀書節(jié)閉幕。第十三周中段特色活動：圖書義賣活動。出好讀書主題黑板報。)第三階段：評比表彰階段(第十七周)各班整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、材料等上交教導處和大隊部，總結(jié)經(jīng)驗、整理提升，學校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比①評比班、校兩級“書香少年”。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎若干名，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。讀書格言卡制作活動指導學生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡，激發(fā)學生的讀書熱情。①校園掛條幅，出宣傳窗。通過小手拉大手，推動學習型家庭的創(chuàng)建。在這秋風送爽的季節(jié)里，我們繼續(xù)“書香校園”工程，舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂、我成長”為主題的讀書節(jié)活動。4月下旬組織中年級劇本表演賽，劇本內(nèi)容必須來至丹徒區(qū)推薦書目，4月20日各班上報參賽劇目。全校經(jīng)典詩詞誦讀表演。五、活動內(nèi)容圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報。二、活動主題閱讀，讓一切更美好三、活動口號一年級：我讀書，我快樂!二年級：多讀書，讀好書。評選“書香家庭”、“書香兒童”。組織“童眼看南京”手繪明信片活動。賞春系列活動(二)——我畫美景寫生活動。閱讀是學校倡導的三種生活方式之一。②教師要引導學生閱讀，教給學生閱讀方法。比賽內(nèi)容在各年級推薦的中華詩詞中現(xiàn)場抽題決定。③完善班級圖書角和“誠信書吧”的建設(shè)，充分發(fā)揮學校圖書的作用。各班主任進行“走進書世界，書香滿校園”的讀書活動交流、總結(jié)。2)每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。各班級制定創(chuàng)設(shè)“書香班級”計劃。創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學后開放學生閱覽專室，為學生提供良好的閱讀環(huán)境。三、活動主題走進書世界，書香滿校園四 、活動口號，與經(jīng)典同行。培根說：“知識就是力量”。學校不定期舉行教師、學生讀書演講比賽，讀書知識等競賽，舉辦優(yōu)秀讀書筆記、讀后感評獎和讀書先生等活動，樹立讀書典型，把經(jīng)典書籍作為獎品。讀書情況反饋及優(yōu)秀作品展示。堅持“五個一”制度，即：師生每天自學一小時。提供讀書條件。訂購專業(yè)報刊、雜志，提供機會給老師隨時增強專業(yè)知識。(3)開展“小小藏書家”評比。主要任務是：參加各類相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。十一、十二月份：與書店聯(lián)系，舉辦書展。(負責人：語文組)各班、各級做好典型培養(yǎng)工作。②評選“讀書明星”：根據(jù)學生的讀書情況進行星級評比，評出讀書明星，學校給予表彰。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動，力求通過活動的開展，給學生提供展示自我的舞臺，培養(yǎng)學生讀書的興趣。㈢明確閱讀要求。五、活動落實㈠精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡。，引導老師、學生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學校、閱讀型班級的建設(shè)?；顒觾?nèi)容：讀者簽名活動：開展以“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。在進行世界性閱讀的時候，要增進國際理解、尊重各國文化。我們倡導的閱讀，應當力爭做到真(科學性)善(人文性)美(藝術(shù)性、可讀性)的統(tǒng)一。讓學生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，如古詩文誦讀、英文名篇誦讀、經(jīng)典文學名著等，同時也讓學生閱讀最適合個性發(fā)展的著作。21世紀人是地球人，網(wǎng)絡時代把整個地球村化了，因此，引導學生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)，應當是活動的一個方向。品讀書滋味，悟讀書樂趣 。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導處做好檔案管理工作。主要任務是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。(2)學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。根據(jù)每學期定的讀書主題，結(jié)合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。(1)建設(shè)班級圖書角。潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈 ，積淀生命。小學開展書香校園活動方案(大全22篇)小學開展書香校園活動方案(大全22篇)方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。三、活動主題全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂 。中年級摘抄精美詞句、名人名言等。開展其他各類讀書活動。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。第二階段：20__年10月—20__年6月，為重點實施階段。學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責。我閱讀，我快樂!我讀書，我成長!讓讀書成為最美麗的校園風景線!讀書為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。在閱讀書目的推薦上，強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一?？茖W著眼于人類生活的外部環(huán)境，而人文則更關(guān)心于人的精神世界。21世紀人是地球人，網(wǎng)絡時代把整個地球村化了，因此，引導學生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)，應當是活動的一個方向。促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學院學院特色的校園文化?！拔遗c好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益