20xx年親子閱讀心得體會(huì)最新版本親子閱讀心得體會(huì)(五篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。它會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)走路、會(huì)眨眼睛，還會(huì)唱歌跳舞呢。小樹苗也像米拉一樣，每天長(zhǎng)高、每天長(zhǎng)大、每天對(duì)著太陽(yáng)微笑、每天在暖融融的風(fēng)里跳舞……親子閱讀心得體會(huì)最新版本 親子閱讀心得體會(huì)篇四天氣很好，小象決定去外面走走。”小象只當(dāng)沒(méi)聽見，大搖大擺地走了。狗熊大叔聞聲趕來(lái)，看見小象掉進(jìn)了陷阱，二話沒(méi)說(shuō)，扭頭走了。你怎樣對(duì)待人家，人家就會(huì)怎樣對(duì)待你。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。丑小鴨的故事，使我們每個(gè)人都不由自主地產(chǎn)生心靈上的共鳴，都會(huì)從中體悟到蘊(yùn)含的人格品質(zhì)、人生哲理。它飛得那么高，那么自信?？梢哉f(shuō)，整堂課，師生們都隨著老師那娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)言、入情入境的講述，進(jìn)入了一個(gè)先悲后喜的故事里。多媒體展示感人的畫面，再配以柔和的音樂(lè)，把學(xué)生帶入了真實(shí)的生活場(chǎng)景中，加深了學(xué)生對(duì)課文的感悟。人們常說(shuō)：“文道結(jié)合”，在總結(jié)課文時(shí)，林老師又問(wèn)學(xué)生：“你從需處長(zhǎng)身上想到了什么？”這時(shí)學(xué)生暢所欲言紛紛把對(duì)需處長(zhǎng)的崇敬表達(dá)出來(lái)了十三位教師對(duì)教材的處理和把握有其到之處。我深深的體會(huì)到作為一名語(yǔ)文教師，文化素養(yǎng)很重要，需多多讀書，不斷豐富自己吧。十三位教師的語(yǔ)文教學(xué)真正體現(xiàn)了人文性和工具性的統(tǒng)一，體現(xiàn)了“一切為了孩子的發(fā)展”。在結(jié)尾之處的教學(xué)設(shè)計(jì)也體現(xiàn)出教者的別具匠心。背誦自己喜歡的段落，在誦讀中進(jìn)一步體會(huì)作者的寫作方法，深刻領(lǐng)悟作品所表達(dá)的思想感情。學(xué)生的想象力需要保護(hù)，創(chuàng)造力需要培養(yǎng)，這正是新課程所追求的。在丑小鴨終于變成了一只美麗的白天鵝時(shí)，孩子們也由同情變?yōu)楦吲d、欣賞。這篇文章講述了一只又又丑的小鴨子，在經(jīng)歷種種歧視、挫折、磨難之后，終于變成一只美麗的天鵝的故事。聽完后更讓我深刻地感受到了他們語(yǔ)文課堂的情趣化、生活化、藝術(shù)化?！毙∠髬寢屄犃诵∠蟮脑?，氣得破口大罵。小象在陷阱里大聲呼救，小松鼠聽到叫聲跑了過(guò)來(lái)，看見小象掉進(jìn)了陷阱，轉(zhuǎn)身就要走。坡路上，狗熊大叔拉著一車玉米，吃力地爬坡。”米拉點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著媽媽跑進(jìn)花園，和媽媽一起把一棵小樹苗種在泥土里。它不是寶寶。親子閱讀心得體會(huì)最新版本 親子閱讀心得體會(huì)篇三媽媽每天總是很忙。四只鴿子再也忍不住了，撲起翅膀去驅(qū)趕麻雀。原來(lái)，幾只鴿子把天空分成了四塊。“咕咕，這是我的，我要守住它?，F(xiàn)在，我和悅悅約定，每晚睡覺(jué)前讀一至兩本繪本，這樣，親子閱讀有了固定時(shí)間，基本保持15—20分鐘左右，更容易讓我堅(jiān)持下去。最近，我購(gòu)買了一套《做內(nèi)心強(qiáng)大的自己——歪歪兔逆商教育系列圖書》，這套書通過(guò)一個(gè)個(gè)小動(dòng)物的故事講解了“被忽視，感覺(jué)受到冷落”“被誤解，感覺(jué)到委屈”“犯了錯(cuò)誤，不知所措”等等逆境故事，孩子們個(gè)個(gè)都是家中的寶貝，但在學(xué)校和社會(huì)中，他就失去了這種中心地位，面對(duì)逆境，孩子們?cè)趺疵鎸?duì)，我覺(jué)得這樣的圖書對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有幫助。繪本畫面精美，連續(xù)的畫面和故事情節(jié)又給孩子帶來(lái)極大的想象空間，激發(fā)閱讀興趣。在書籍的選擇上，我大多選擇適合她年齡的繪本。孩子在一段時(shí)間內(nèi)，會(huì)對(duì)某個(gè)故事“百聽不厭”，要求重復(fù)閱讀，對(duì)此我們不應(yīng)拒絕，此時(shí)是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過(guò)程。曹謙悅對(duì)閱讀的興趣很大，一本接一本的讀故事給她聽
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