【正文】 。我一定，必須每天做到以上的所有學習計劃，并且盡量的更正學習的態(tài)度。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。請老師看我來日表現(xiàn)!檢討人：xxx。這也是我在課堂上沒有教好的原因之一。現(xiàn)在，學生需要我們更多的鼓勵和表揚。拿著手中的試卷，我還記得當初為自己定下的目標分數(shù)，還記得那時為自己定下的努力目標。其次，我也明白自己的管理能力是多么的差勁，畢竟如果我能管好自己的也就不會有這樣的事情了。盡管現(xiàn)在我對這兩個問題已經有了較為深刻的認識，但經歷了這次的錯誤，我也深刻的認識到這些問題，并不僅僅只是在嘴上說說就能做好的！為此，改進自己?？荚嚦煽儾顧z討書篇十六尊敬的老師：您好！我是xxx。學生不能舉一反三，只是因為我平時在教書。在平時的教學中，我的備課準備不足，所以課堂上的教學質量不是特別高。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣?，F(xiàn)在我對自己的學習也有了新的要求。，讓他把我的英語成績提高起來，多給我講講語法的知識。，重復的背，直到背得滾瓜爛熟。第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的.，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。其次，我也明白自己的管理能力是多么的差勁，畢竟如果我能管好自己的也就不會有這樣的事情了。但現(xiàn)在的結果卻是，在這次的測驗考試結束后，大部分的同學都有了長足的進步，不僅在成績上有了很大的提升，甚至在行為習慣上也有了進步，為我們文明班級的建設做出了極大的貢獻。3，有時候自己也上課開小差，對于一些知識點沒有細致、準確地掌握。老師，我一定會按照我自己上面所說的去做。上課要認真聽講，做好筆記。我在此傳達。但是，我只要發(fā)現(xiàn)學生的錯誤，就給他們批評。如果我備課好一點，就不會出現(xiàn)學生學了，但沒聽懂的這種情況。下次考試，我首先要把語文和生物復習好，再吧其他科目復習一遍，考個好成績!考試成績差檢討書篇九各位領導:。這回考試，我不是很認真，馬馬虎虎的，光是把“her”寫成“she”的錯題就又三個，其他的錯的也不少，并且，我這回考試竟然還有一道空題，我真不明白，我那天的英語是怎樣考的，竟然還能考出空題來，我真是好郁悶啊!最后，來說一說綜合大卷吧，這回綜合我考了62分。老師上課所講的資料我只學會了7成。總是沉浸在這些后悔和遺憾中是沒有用處的，每次考試都是一次機會，一次了解自己學習狀況的機會。帶著高一遺留下來的一些問題，帶著與同學分離的后的情緒，帶著既憧憬又有些恐懼的心情，我就那么進入了高二的學習。我只會坦然應對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我必須個性重視數(shù)學學習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹立“數(shù)學重要、數(shù)學得學好”的觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。要永遠往前看，以前的成績并不代表現(xiàn)在，無論是好壞。其次就是，向老師提問題的次數(shù)少了，很多的不懂的，不明的問題，沒有及時的向老師請教，導致后來的很多知識點沒能夠徹底掌握。最后，則是我最大的弱點：粗心。檢討人：x年x月x日?？荚嚦煽儾顧z討書篇三老師、父母：你們好!我知道自己這次沒考好是我不對，我已經在心里罵過自己很多遍了，我很抱歉，我以后一定會更加努力，成為一個讓你們驕傲的孩子。我總是很會調節(jié)和安慰自己，從前就是那樣。進入高中以前，我記住了這句話。我自己也明白，在這些天老師努力的為我們備課補課，用盡所有空閑的時間撲在我們的學習上，可就是這樣的情況下，我依舊沒能將自己的成績提升上來！這實在是讓人非常的慚愧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。慚愧自己不能和大家一樣努力，慚愧自己在大家努力的時候，放松了自己，讓自己成為拖班級后腿的人！在對自己的情況徹底的反思之后，我明白，這次的問題，并不是別人能夠幫我的，老師只能給我指出一條明路。帶著高一遺留下來的一些問題，帶著與同學分離的后的情緒，帶著既憧憬又有些恐懼的心情，我就那么進入了高二的學習。總是沉浸在這些后悔和遺憾中是沒有用處的，每次考試都是一次機會，一次了解自己學習狀況的機會。第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。首先，學習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致語文考試時碰到以前課程的題目，失分過多。通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。最后就是對自己的作業(yè)沒有以前重視，出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象，作業(yè)不及時完成，有時候直接是不交作業(yè)，這些原因都是造成我成績下降的原因，想要是我的成績再次提升只有克服解決這些問題才行。檢討人：xxx。20xx年_月_日。不同于高一時那個全年級人數(shù)最少的班級，這個新的班級成為了全年級人數(shù)最多的班級。在這個新的集體中，過去的這半年，的確值得回味。這個分數(shù)課是和我進來上課是分不開的。而政治是班主任的課，不能不聽。平時教學沒做好，導致這次學生表現(xiàn)不好。結果，雖然同學們做了作業(yè)，做得很好，但我并沒有針對性地彌補他們的問題和弱點。對于學生的問題，我們沒有