【正文】 與課程目標(biāo)及考評方案，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本。（5）每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。（三）、教師讀書活動的要求及措施：（1）鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書。花彌校園暢聞書香讀書，是最美的姿態(tài)；讀書，讓我們更充實；讀書，為精神達底蘊，為人生奠基在春意怒放，百花爭艷之際，我們迎來了一年一度的“讀書月”。展板可根據(jù)數(shù)量來確定出展地點，主要有圖書館、大學(xué)生活動廣場、南區(qū)公寓門口。h、在活動的最后，貼幾份海報向支持讀者協(xié)會書目推薦活動的同學(xué)致謝！i、活動的擴展工作：信息的回饋（既然我們的推薦出去了，那么別人是怎么看的，對于我們的活動的大家的參與度到底有多高？還有別人對此次書推有別的想法怎么辦？j、對策：針對上述情況決定在設(shè)點收集廣大同學(xué)的意見建議；方式包括手寫文檔晚上19：0021：00送到5213讀者協(xié)會辦公室并為其存檔；以電子檔的形式交到j(luò)xauduzhexiehui或者中發(fā)表言論（務(wù)必六下您的聯(lián)系方式與姓名）；或者直接到5213口述您的寶貴意見！讀者協(xié)會真誠期待您的參與??！k、經(jīng)費：=（）二、“無償借書活動”活動主題：弘揚校園人文精神，推進校園學(xué)風(fēng)建設(shè)活動要旨及背景：通過此活動，讓讀書生活化，讓優(yōu)秀作品進軍校園，充分發(fā)揮讀者協(xié)會的橋梁作用，繼續(xù)傳承漂書活動活動時間：5月1日前—5月25日活動地點：農(nóng)大校園內(nèi)活動性質(zhì)：作為品牌活動延續(xù)傳承秉承協(xié)會宗旨宣傳工作：a，海報由辦公室負(fù)責(zé)，勤工助學(xué)部擬定策劃書b，廣播站宣傳c，宣傳部負(fù)責(zé)展板制作活動具體安排a、申請活動相關(guān)事宜：確定圖書館，校團委，社聯(lián)的相關(guān)意見b、完成海報的粘貼，展板制作，宣布送書活動正式開始c、23—25號為征書時間，在此期間發(fā)動會員及內(nèi)部人員的同學(xué)及朋友踴躍捐書d、26號確定所送書目e、登記前期所送書目及后期書目入檔f、登記表格的制作經(jīng)費：海報紙15張，展板制作1塊，膠水6瓶，筆紙等（++=）后期推薦書目分類：社會經(jīng)濟類，名著小說類，綜合類等三、“品經(jīng)典著作，賞精美影片”活動主題：攜手莘莘學(xué)子步入文學(xué)殿堂活動地點：圖書館報告廳參與對象：全校師生前期準(zhǔn)備a：做好活動宣傳，形式可以包括展板，海報，橫幅等（海報詳情見附件）b：電影《阿甘正傳》視頻c：購買紀(jì)念品福娃（贈與參與品書的老師或?qū)W生）d：參與品書的報名，可在辦公室，電話報名，也可設(shè)點，地址選在地下通道、圖書館門口，南區(qū)大門口e：一個無線話筒活動流程a：主持人做活動介紹（一分鐘左右）b：由邀請的品書人員先對本部電影的原著進行3—5分鐘的評說c：播放影片d：互動環(huán)節(jié)（主持人現(xiàn)場邀請同學(xué)發(fā)言）注意事項a：由勤工助學(xué)部維持現(xiàn)場秩序b：協(xié)會干事以上人員須到c：宣傳部負(fù)責(zé)海報，展板，辦公室負(fù)責(zé)電影通知及海報粘貼d：互動環(huán)節(jié)，主持人要靈活應(yīng)對，盡量使現(xiàn)場氣氛活躍（為防止冷場，協(xié)會各部門至少要提前選好一到倆人準(zhǔn)備評論，活動前上交名單給主持人）經(jīng)費：紀(jì)念品（﹡4==）展版（已經(jīng)做好）；橫幅一條（估計5060元贊助供給）++++=+5060元經(jīng)費來源：會費+贊助費用（橫幅）讀書系列活動方案 讀書活動策劃書篇八為提升團員青年的綜合素質(zhì)，營造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，推動企業(yè)文化建設(shè)，團支部決定開展讀書系列活動。已有資源：讀書小組長9人，組員36人；地點圖書館一樓；筆記本45本；黑水筆45支。各組成員間協(xié)調(diào)配合，以保證讀書活動成功進行。希望通過這一活動能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開始就了解到自己在大學(xué)應(yīng)提高什么，學(xué)習(xí)什么，做些什么，不因大學(xué)里擁有自由支配時間過多而迷茫學(xué)會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學(xué)時光。比賽過程本次比賽設(shè)計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設(shè)計方案。設(shè)計內(nèi)容不限，但應(yīng)展現(xiàn)一本書，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創(chuàng)新性，教育性。如遇天氣原因，造成計劃的讀書時間不能進行活動，各組組長自行調(diào)整。修改后的讀后感再由學(xué)委交給各組組長，組長返還給小組成員。所以我們組織了讀書學(xué)習(xí)小組，開展了以“大學(xué)生活規(guī)劃”為主題的讀書學(xué)習(xí)小組活動。如向同學(xué)推薦一本小說：饒雪漫的〈沙漏〉，一只沙漏，將倆個原本陌生，性格迥異的女生聯(lián)系在一起......沙漏記得，我們遺忘的時光。活動時間：4月10號—5月30號宣傳工作：由宣傳部每星期出5張海報，用于對展版的宣傳，還有各色海報外貼宣傳；制作掛牌掛于公交站臺旁或放于路旁草地上；精巧的小卡片可貼在食堂餐桌，圖書館、閱覽室書桌上等。讀書系列活動方案 讀書活動策劃書篇七精讀一本好書，點亮一盞心燈。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。（3）認(rèn)真上好閱讀課，午間休息的時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時教師要加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。（2）必讀書目———根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。（一）教師閱讀書目中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目蘇霍姆林斯基論教育有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍（二）學(xué)生閱讀書目《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。因此，我們將繼續(xù)堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)知識。大家在讀書過程中，堅持1+1大于2的原則，多多交流，共同體會，共同進步。讀后感、讀書心得由組長匯總，交給學(xué)習(xí)委員，進行評定，審核，修改。一本好書往往改變?nèi)说囊簧?，讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可改變?nèi)松慕K點。（9）每學(xué)期進行一次閱讀考級，并頒發(fā)獎證。（4）建立班級圖書