端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。 (4)、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊?！ 榇_?；顒?dòng)順利有序的進(jìn)行，活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū))。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)?！ ?4)通過(guò)主題班會(huì)感受祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，到達(dá)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德目的?！ ?4)用另一張A4紙做標(biāo)本說(shuō)明卡，自行設(shè)計(jì)版面，內(nèi)容包括：標(biāo)本名稱、科屬、生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、藥用價(jià)值、與端午節(jié)的淵源等，并注明班級(jí)和姓名。 (2)要求全體學(xué)生參加，班主任根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，在自主選擇和適當(dāng)調(diào)整的原則下，將學(xué)生有機(jī)分為三個(gè)大組，每組選擇一個(gè)主題活動(dòng)，保證每個(gè)主題都有10個(gè)以上的學(xué)生參與。 (2)當(dāng)標(biāo)本七、八成干時(shí)，將它安放在A4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像一幅圖畫。 (2)班主任和學(xué)生一起摘抄屈原辭作，通過(guò)班會(huì)課進(jìn)行朗誦宣讀。艾葉香，香滿堂?！ ?4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來(lái)取自己的粽子?！ ?2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣?！ 【?、活動(dòng)中注意的問(wèn)題細(xì)節(jié)： 與會(huì)人員務(wù)必事先準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)備發(fā)表自己的看法?！ ≈鞒秩诵x活動(dòng)背景及目的。積極保護(hù)和發(fā)展我們的經(jīng)典文化，并做出思考。我們大班組在本次端午節(jié)之際開(kāi)展整班繪畫賽龍舟活動(dòng)， 四、活動(dòng)時(shí)間安排： 本周四之前完成，本周五集中展示(6月19日)端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃3 一、活動(dòng)主題： 品味端午，傳承文明 二、活動(dòng)背景： 傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無(wú)形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過(guò)程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺(jué)得過(guò)節(jié)越來(lái)越?jīng)]意思?！ ”敬沃黝}活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。 (二)和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作香袋、紙制三角綜?！ PT 活動(dòng)過(guò)程： (一)觀看PPT引入話題： 五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過(guò)去了，為什么我們還要過(guò)端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思? 屈原是誰(shuí)?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系? 觀看PPT，了解
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