學(xué)校組織端午節(jié)活動方案(精選14篇)(存儲版)
【正文】 么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)） 欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽，理解故事內(nèi)容） 根據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對故事的理解 ( 1 ) 農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？ （2）你們知道端午節(jié)都有哪些習俗？ ?。?）為什么這個節(jié)日要吃粽子？ 根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。吃粽子本義是把粽子投進江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；賽龍舟相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情?！ 睹裳壅覍殞殹罚河妹戆鸭议L的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶?！ 、鄱宋绻?jié)有賽龍舟的風俗。 學(xué)校組織端午節(jié)活動方案14 農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)。 通過繪畫、手工（粽子、香包、彩線） 等活動，體會傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動，感 受自己動手操作的樂趣。 通過視頻、圖片等形式，使幼兒了解有 關(guān)端午節(jié)的來歷、傳說、習俗等，感受 傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。 區(qū)域中提供與主題相干的操縱材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、瀏覽；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區(qū)：大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋?！ 、诙宋绻?jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風俗?！ ×?、親子游戲： 《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈?！ ∠蛴變航榻B吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。這些活動都適合大班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。 活動準備： 賽龍舟的錄像和圖片。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上，家長將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去?！ 。?）了解端午節(jié)的習俗。教師計時，用時最短的小組獲勝。 二、活動準備 單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根、協(xié)力布道1套?！ ￠喿x角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥?！ 、谖逶挛?，是端陽。 欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情 。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走?！ ∽鱿悴即?。 [活動準備] 端午節(jié)的故事。 教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？ 教師請幼兒說一說、 教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來?！ 〕鍪緢D片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢？（讓幼兒知道是端午節(jié)。在端午節(jié)時，除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。 活動三：廚藝大比拼 活動準備： 在參加本次活動之前，通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園?！ ?，給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵?！ W(xué)校組織端午節(jié)活動方案3 端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天，我們千萬不要忘記中國的傳統(tǒng)，正值節(jié)日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長朋友們，來組織一場“端午節(jié)民俗體驗活動”吧!讓幼兒用心體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的意義，感受節(jié)日的喜悅?！ ⊥娣ǎ河變涸趮寢尰虬职值膸ьI(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等?！ 』顒訙蕚洹 。骸 ◆杖~、糯米、線等?！ 。?）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救?！ ∠惆鞣N形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花?！ L試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋?！ ∮嘘P(guān)的圖片、艾草和菖蒲?！ 。?）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。各色緞帶、絨線、縐紙。 (2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈送。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。 ——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板)，做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊?！ ?，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。 活動過程： 《步步高》做為背景音樂，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把所有菜放在桌上?！ ×私怍兆拥母鞣N口味?！ ≈v述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要劃龍舟呢？老師講述劃龍舟的來歷?！ ьI(lǐng)幼兒學(xué)習簡單的端午節(jié)兒歌、（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧） 三、讓幼兒完整聽屈原的故事?！ 活動過程] 一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品?！ 〗o孩子戴五絲?！ 《兆?、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品 三、親子共制香包 幼兒與家長一起制作香
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