大班美術圖形想象畫教案(存儲版)
【正文】 各種剪好的圖形（蠟光紙）、畫紙和膠水人手一份、抹布 活動過程 參觀“圖形王國”的第一期畫展。（播放音樂） “小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧！” 參觀完畫展后，提問一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品？可以告訴我嗎？你為什么喜歡這副畫？”（幼兒作答） 老師給以簡單及鼓勵性的評價。實現(xiàn)了“通過對各種圖形展開想象，充分發(fā)展幼兒的想象能力和動手能力以及培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術活動的興趣。 難點：幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體?！?指導重點：讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作，同時了解幼兒意圖，啟發(fā)幼兒大膽想象，鼓勵幼兒獨特表現(xiàn)) 四、展示與體驗——參觀“圖形王國”第二期畫展?！ 《⑦m時的表揚和鼓勵，促進幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展。第 13 頁 共 13 頁。 在組織完教學活動后，我深有感觸，主要有以下幾點： 一、手、口、腦并用，幼兒得到全面發(fā)展。 三、幼兒作畫，教師巡回指導?！ ∧芾斫獾咨瑫⒁獾咨图y樣之間的冷暖對比。幼兒們得到啟發(fā)，運用多種不同的形狀形創(chuàng)造出了很多讓我意想不到的作品，如用三角形、橢圓形拼出了狡猾的狐貍、用圓形、三角形拼出了美麗的花朵等。（播放輕柔的音樂） “小朋友，圖形王國的主人說馬上就要舉行第二期的畫展了，他邀請小朋友來當小畫家，用各種圖形添畫出更漂亮的東西，然后把你們的作品展覽在圖形王國里，給所有的小朋友和老師參觀，但是圖形王國的主人說他有個要求：就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫紙上再用蠟筆添畫，如果手臟了可以在桌子上的抹布上擦一擦，畫好了就可以把你的作品掛在圖形王國去了?！ 〗虒W重難點 重點：掌握在原有的各種形狀上進行想象的方法。有人說好孩子是夸出來的，我要說：好作品也是夸出來的! 整個活動緊湊但不緊張，氣氛熱烈但不混亂，幼兒活動積極，樂學、愿學，充分體現(xiàn)了以幼兒為活動主體、教師主導的綱要精神。（播放音樂） “小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧！”參觀完畫展后，提問一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品？可以告訴我嗎？你為什么？” 活動反思： 《綱要》中指出：“教育內(nèi)容要貼近幼兒的39?！ ‰y點：幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。實現(xiàn)了“通過對各種圖形展開想象，充分發(fā)展幼兒的想象能力和動手能力以及培養(yǎng) 幼兒的審美情感，增強對美術活動的興趣?！?為此，我選擇了幼兒生活中常見的“圖形”作為主題，設計了美術活動《圖形想象畫》。 二、觀看多媒體，擴展幼兒思維?！ 」膭钣變捍竽懕憩F(xiàn)、大膽創(chuàng)作。（播放背景音樂）“小朋友，圖形王國今天舉行第一期畫展，里面的畫非常特別非常漂亮，每一幅畫里都藏有一些圖形，圖形王國的主人聽說大班的小朋友很棒，所以想考考你們，看你們能不能找出畫里藏著什么圖形！好了，我們出發(fā)吧！”（參觀時可與幼兒小聲討論，引導幼兒發(fā)現(xiàn)藏在里面的圖形）。本文格式為Word版，下載可任意編輯大班美術《圖形想象畫》教案大班美術《圖形想象畫》教案 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動?！ ∪?、活動準備： “圖形王國”畫展的場景布置（范畫作品、夾子、繩子、大門及“圖形王國”大字） 多媒體課件、錄音機及背景音樂 各種剪好的圖形（蠟光紙）、畫紙和膠水人手一份、抹布 四、活動過程： 一、參觀“圖形王國”的第一期畫展。（播放音樂） “小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧！ ”參觀完畫展后，提問一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品？可以告訴我嗎？大班美術《圖形想象畫》教案2 一 、活動目的： 通過各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力。 自由討論：你最喜歡圖形王國里的哪一副畫?它是由什么圖形變出來的? 總結：
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