初中文科組教研工作總結(存儲版)
【正文】 做到開課者有備課，寫詳案；聽課者有記錄，及時評課，人人發(fā)言，交流得失，優(yōu)化課堂教學過程，改革課堂教學結構，提高教學質(zhì)量。 不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教學能力。組織教師訂閱各種教學參考書，收看優(yōu)質(zhì)課教學錄像，積極參加教委舉行的教研活動，及各種教育教學活動。付白露同學在教師的指導下進行的演講比賽中的表現(xiàn)達到較高的水平。做到：有計劃、有重點、有討論、有記錄。課堂設計，運用了多種教學手段，渲染課堂氣氛、調(diào)動學生情緒，注重知識遷移，給學生主動學習鋪平了道路。 一、以“新大綱”指導二十一世紀教育教學 堅持進行業(yè)務學習，組織全體教師認真學習一系列現(xiàn)代化教學理論，統(tǒng)一認識交流學
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