個(gè)人如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 。 ，及時(shí)調(diào)整 計(jì)劃實(shí)施到一定階段后，要檢查學(xué)習(xí)效果，以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使其更具可行性。然而，那些不科學(xué)、脫離實(shí)際、為應(yīng)付老師而制定的、沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行的計(jì)劃只是一紙空文。由于學(xué)習(xí)安排的不同，在同一學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)會(huì)取得不同的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排要有一定的靈活性，以適應(yīng)暫時(shí)的變化，增加完成計(jì)劃的可能性，這也有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心。每個(gè)學(xué)習(xí)階段真正有多少學(xué)習(xí)時(shí)間？可以安排多少規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間？可以安排多少自由學(xué)習(xí)時(shí)間？ 第三，學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)和漏洞。下個(gè)月學(xué)習(xí)中應(yīng)該有幾個(gè)主要問(wèn)題需要解決。因此，自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排應(yīng)該是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。由于以上三個(gè)特點(diǎn)，在常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)效率還是比較高的。 比如，除了學(xué)習(xí)，還要安排好社會(huì)工作時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、充足的睡眠時(shí)間、文化娛樂(lè)時(shí)間等。但是，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，要對(duì)學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行綜合考慮和安排。規(guī)律學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)習(xí)有幾個(gè)特點(diǎn)： ，這部分時(shí)間的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接關(guān)系到課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量； ，主要由老師安排，不需要自己安排； ，即學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成，是否做得好，是接受老師的檢查?！ ∽杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)習(xí)效果對(duì)改變學(xué)
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