【正文】 ，只會教會孩子冷漠，只知道索取而不知道回報。我思維反應(yīng)雖然不靈敏，但不喜愛循規(guī)蹈矩，重蹈舊轍，還是喜愛有所創(chuàng)新。有八個同學(xué)寫得特別好，其中有四個后進(jìn)生。知道他們的心愿后，我也鐵了心，即使弄砸了，為師的也要講誠信，給他們這次熬煉機(jī)會和表現(xiàn)的機(jī)會。同時，對我的愛，對我的信任也更加深厚。其次，我們在處理家庭問題時，家庭成員之間是一種公平關(guān)系，能相互體諒，和諧相處，不耍家長威嚴(yán)。 我們從小就留意培育孩子的愛好愛好，鼓舞并協(xié)作他去做自己喜愛的事情。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，假如不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和訓(xùn)練，那也不肯定能獲得較好的結(jié)果。 我們非常注意孩子的思想道德訓(xùn)練和團(tuán)結(jié)友愛的精神，例如：孩子有時來告狀，說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感愛好，乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。 孩子仿照性很強(qiáng)，老師和家長的一舉一動，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。 第 16 頁 共 16 頁。孩子雖小，尚在學(xué)校生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素養(yǎng)有所提升，必需有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。孩子做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。我將會連續(xù)努力，讓孩子登上更高的平臺去實現(xiàn)自己的幻想! 20XX父母訓(xùn)練心得感悟范文10 孩子是每個父母的寶，何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和歡樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。關(guān)愛孩子，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況，但對學(xué)習(xí)習(xí)慣要嚴(yán)格要求，我認(rèn)為這種嚴(yán)而有愛的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)適用于全部孩子。聞名訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基說得好：人的全面進(jìn)展取決于母親和父親在兒童面前時怎樣做人，取決于兒童從父母的榜樣中怎樣熟悉人與人之間的關(guān)系和社會環(huán)境。整場程序有條不紊地進(jìn)行著。張本周總有點皮皮的，沒副正經(jīng)嚴(yán)厲?樣，我擔(dān)憂他家長會這天也像小皮條。那么，讓同學(xué)主持，以演講的形式，把他們在校各方面的狀況反饋給家長，不僅讓家長了解了他們孩子在校的狀況，還培育了同學(xué)的寫作力量、口頭表達(dá)力量、臨場應(yīng)變力量和組織力量。 上學(xué)期的家長會，是同學(xué)主持，班干部發(fā)言。專家在講座上一再的向我們強(qiáng)調(diào)要讓孩子吃點苦，提高耐挫折的力量。社會是一個紛繁簡單的多面體，父母要告誡孩子好的事情可以做，不好的事情不能做，那些是好的事，那些是不好的事，總之要多做對他人、對集體、對社會有益的事。因為幼兒的心靈象一泓清水、晶瑩剔透，不能滲透任何不良的渣滓，父母的一言一行，孩子都會耳濡目染，所以父母作為第一任老師要品德端正與優(yōu)良，給孩子一種潛移默化帶動作用。對于學(xué)校和老師的要求，家長要做好樂觀的協(xié)作工作。 20XX父母訓(xùn)練心得感悟范文5 今日參與了學(xué)校組織的兒童訓(xùn)練專家講座，受益匪淺。漸漸大了，就對讀書的內(nèi)容做出些引導(dǎo)。于是我們給她預(yù)訂了機(jī)票并辦理了兒童單獨乘機(jī)的手續(xù)。比如，我們經(jīng)常和她商議?，是情愿睡懶覺，還是早起吃早飯。 一、公平溝通 許多家長認(rèn)為，孩子那么一點點大，懂啥啊?其實，孩子再小，也有自己的思想，大人劃定的路線，他可能聽從了，心里卻未必服氣。 假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得歡樂的技能，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活歡樂的，當(dāng)孩子發(fā)覺他其實可以自己解決問題的時候，他會覺得特別的歡樂和滿意!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來關(guān)心他： ——明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。作為一個父親或是母親,我們必需考慮的是如何給孩子一個歡樂的童年,這并不是一件簡單辦到的事情,因為長久產(chǎn)生歡樂的力氣永久強(qiáng)于瞬間的歡樂,孩子在成長過程中,只有對歡樂每一點,每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正樂觀的影響,使他日后能夠笑對人生。 二、培育孩子良好的習(xí)慣 現(xiàn)在許多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認(rèn)多少字等等來衡量孩子是否聰慧好學(xué)，我感覺這樣是不對的。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步?????，女兒和侄女兩個孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女常常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成果考取幻想的高校。曾看到一篇文章這樣寫道：一位成果優(yōu)秀的女中同學(xué)深夜不歸家，有人關(guān)懷的勸她，她卻蠻有理由的說：“我不想回去，看到那個烏煙瘴氣的家我就煩!和別人在外，有說有笑，輕松得很，我不想回去!”有一位同學(xué)的家長愛打牌，他怪自己孩子成果差、不爭氣，要求孩子自己仔細(xì)些、努力些，這孩子說：“你懂什么，你只知道打牌，懶得理你!”……看到這里，心里不由為之一震!是啊，孩子在家里得不到暖和，得不到父母的關(guān)愛，作為家長我行我素，不顧及孩子的感受，天長日久，蒙受著這種洗禮，必定會影響孩子成長的心理因素。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021家長教育心得感悟范文10篇 從某件事情上得到收獲以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己牢記于心，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)力量。創(chuàng)設(shè)良好的家庭壞境對孩子的成長，有著特別重要的影響，也是每位家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。 (2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣 聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他的心得體會是營造家庭