托班舞蹈登鸛雀樓教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 歌曲的名字叫《我們有一雙小小手》 教師清唱歌曲，提問(wèn)：歌曲的名字叫什么?歌曲里說(shuō)了些什么? 歌曲里說(shuō)小手做了些什么事，請(qǐng)小朋友再聽(tīng)一遍?！ 〗處煄ьI(lǐng)幼兒表演歌曲?！ ?進(jìn)一步熟悉歌曲，能流暢地演唱歌曲，表現(xiàn)出歌曲天真、活潑的情趣?！ 《W(xué)習(xí)歌曲《我有一雙小小手 》。 (以比較、配對(duì)的方式，讓幼兒思考動(dòng)物的本領(lǐng)與生活中某些事物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而了解人類是從動(dòng)物的一些特征中獲得啟發(fā)進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造?！ 〕鍪就苡?、青蛙、孔雀、孔雀舞的圖片：我這里有幾張圖片，看一看，猜一猜，人們看到孔雀發(fā)明了什么?看到青蛙又發(fā)明了什么?請(qǐng)個(gè)孩子幫他們配配對(duì)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的動(dòng)物有些什么本領(lǐng)。 動(dòng)物本領(lǐng)大 社會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)： ，萌發(fā)關(guān)心動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感，知道動(dòng)物是人類的朋友?！ 。龑?dǎo)幼兒朗誦?！ ?1)提問(wèn)：你們看到了什么?想到了什么? (2)老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)： 那看那黃河奔騰、咆哮著向那大海一瀉千里?！ ?，感知古詩(shī)的韻律美?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 畫有古詩(shī)內(nèi)容的圖畫、《登鸛雀樓》課件、自制古詩(shī)掛圖。 (1)提問(wèn)：你們看到了什么?想到了什么? (2)老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)：
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