小學(xué)三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(存儲版)
【正文】 題（4課時(shí)） 設(shè)計(jì)校園1課時(shí) ?。ň牛?shù)學(xué)廣角（2課時(shí)） ?。ㄊ?、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）小學(xué)三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2 學(xué)生分析： 共有46人，其中男生28人，女生18人?！ ×艚o學(xué)生充分的探究空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、 自主探究。 我們已經(jīng)知道1平方分米=100平方厘米，你能推導(dǎo)出1平方米=( )平方分米嗎?你又是怎么推導(dǎo)出來的? 二、交流合作。(任選1題)： 一塊長方形地，長40分米，寬50分米，面積是多少平方米? 一條人行道長20米，寬4米，面積是多少平方分米? ?。骸 ⌒∶骷矣幸粔K長5分米，寬5分米的地面損壞了，需要多少塊面積是25平方厘米的方磚才能修補(bǔ)好? 五、課堂小結(jié)。如果教師講得有趣，學(xué)生肯定會全神貫注。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過程，初步形成估算意識?！ ×私饪梢杂脭?shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用?！ 〗Y(jié)合實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖，經(jīng)歷簡單的編寫、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的經(jīng)過。理解積變化的規(guī)律以及商不變的性質(zhì)。上課不專心聽講，有其自身的年齡特點(diǎn)?！ 。簲?shù)學(xué)書57頁第2題?！ ≌l來展示你的鋪法? 師：無論哪種鋪法，你都能得出1平方分米=100平方厘米?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：理解并掌握面積單位平方米、平方分米、平方厘米之間的換算?！ 〗虒W(xué)措施： 深入研究教材，用好用活教材。 奮斗目標(biāo) 在教師的指導(dǎo)下能從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情境中編寫信息、組合信息，發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題，從而發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識?！ 〕醪秸J(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計(jì)算一位小數(shù)的加減法?！ ≡诹康挠?jì)量方面，本冊教材進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識的范圍，除了面積單位的認(rèn)識外，還安排了認(rèn)識較大的時(shí)間單位年、月、日及24時(shí)計(jì)時(shí)法?！ 《?、教材分析 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。相信大家又在為寫教學(xué)計(jì)劃犯愁了吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。這部分乘、除法計(jì)算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)?！ ≌J(rèn)識時(shí)間單位年
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