五年級上冊語文拓展六教學反思(存儲版)
【正文】 閱讀落實，提高學生的閱讀興趣很重要。比如“口語交際”訓練中，不僅訓練學生“好好說”，更要求學生養(yǎng)成“好好聽”的習慣。如訓練了“我的發(fā)現(xiàn)”以后，為鞏固形成的經(jīng)驗，引導學生練習閱讀“成語故事”。學生的全員參與和參與的有效性在這次訓練中體現(xiàn)得很充分。這是本單元教學的主要目標，交流平臺緊扣這一教學目標，在感受人物形象的基礎上，總結自己的收貨?！ ?．了解日積月累中全詩的內(nèi)容。交流平臺在學生讀懂課文內(nèi)容的基礎上，體會作者怎樣通過人物的外貌、語言、動作的描寫來表現(xiàn)父母之愛的，在學生感悟書中范例的基礎上，進行進一步的拓展遷移，找一找自己習作和課外書中類似的描寫，使學生更好地完成本單元的訓練重點，完成第三學段初步領悟作者的表達方式這一學段目標。為學生習作和今后的語文學習打下堅實的語文基礎?！ 〗虒W準備： 1．準備自己的習作本或讀過的課外書。五年級上冊語文拓
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