20xx小學(xué)六年級美術(shù)下冊教學(xué)工作計劃(精選3篇)(存儲版)
【正文】 教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系?！ ≌J識立體物的透視現(xiàn)象，初步學(xué)習(xí)運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能?！ 《γ佬g(shù)教材的認識和分析： 小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實施美育的重要途徑。本文格式為Word版，下載可任意編輯2022小學(xué)六年級美術(shù)下冊教學(xué)工作計劃（精選3篇）2022小學(xué)六年級美術(shù)下冊教學(xué)工作計劃范文（精選3篇） 光陰迅速，一眨眼就過去了，教學(xué)工作者們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo)，是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W(xué)計劃了。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操?！ W(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫，也有一定的美術(shù)知識，所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高?！ W(xué)習(xí)時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道?！ D案的設(shè)計(適度的夸張和概括)，圖案具有美感?！ ?
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