【正文】 索教學過程的管理，不斷完善學校數理化生常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校的理科教師教育水平不斷提高，現總結如下： 一、抓好常規(guī)教學工 各個學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業(yè)務學習，把握教育改革的最新動態(tài)，轉變傳統的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。 各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。 二、抓好教學常規(guī) （一）制定計劃求“實”。 （三）加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。通過開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學習，合作學習、探究學習，也清晰了課堂中發(fā)展性評價的內容。 課后評議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。 今后，我們科組將會更新的姿態(tài)，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進素質教育，大力提高教育教學質量，白尺竿頭，更進一層。 科學組組織了學校模型運動會，有11個班級獲組織獎，4個班級獲得團體獎，130多人次獲得個人獎。 組織學生參加長沙市第七屆運動會籃球比賽獲得男子組第8名?！苯處煿ぷ鞯奶厥庑孕枰處煵粩嗟膶W習和充實自己，提高自身的教育教學水平。 上課： 探索和完善以自學為主的課堂教學模式，結合學科特點，大膽放手將學習的主動權交給學生，教師講課時間不超過30分鐘，給學生的自主學習以充分的時間和空間。第二，在新學期中探討學法指導課的流程，完善以自學為主的課堂教學模式。本學期教研組在常規(guī)落實方面，從備課、上課、作業(yè)批改幾方面入手，做了如下工作： 備課： 不管是社會老師，還是綜合學科老師，大家都能按照課堂教學模式的流程精心設計備課。經過全組教師的共同努力，出色完成了學校交給的各項任務。 十一月份，體育組組織一至六年級的學生進行了《學生體質健康標準》項目的測試， 通過多方面的努力，本學期的測試及上報（梁斌老師總負責）順利進行，按時完成了區(qū)體校任務 。 下面是綜合組本期開展的主要工作和活動的總結： 一、科學組 開學時，科學組的老師任勞任怨地完成了儀器室、實驗室的調整和布置的繁雜工作。 隨堂聽課還未做到經常性。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了“老師是學生學習和發(fā)展促進者”的作用。 （一）開展集體備課活動。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。利用科組活動時間，每位老師都能結合自身的認識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花。大家對有利于學校、數理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責。教研組全體教師在教研組內部進行了高質量的賽教活動，大家相互學習，共同進步與提高。無論是教學上的研討，學科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成。培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，11月份開展了主題為“展開科學的翅膀，放飛科學的夢想”全校性科學月活動。我們教研組可以自豪地說：在學校這個運轉的大機器中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學校開展綜合素質教育不可缺少的大平臺。梁其福老師的舞蹈課上讓學生在實踐練習中自己解決問題，與自學環(huán)節(jié)增強了學生的自信心，更重要的是學習興趣一下高漲起來，真正的由“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。 教研策略：理論學習，教學觀摩，專題研究，實踐體驗，自成一家。 一、 溫馨的合作氛圍 綜合教研組人員多，學科多。在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組人員多，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。 2 、注重青年教師培養(yǎng)。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。新教師能積極上進，虛心請教，一節(jié)研究課或公開課的準備往往要在組內經過多次商討，大家一起聽課評課改課，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學中存在的問題。 三、溫馨的合作氛圍 良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎上。在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。全組教師個個都積極、主動、認真的參與聽、評課。因此組內風氣較好，對領導指示和要求，及時上傳下達。新穎的教學激發(fā)了學生的思維也調動了老師的激情，全組教師邊學邊干。望著身后的串串腳印，有成功的喜悅，有經驗和反思，總結如下： 一、教研組建設方面： 隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。如所有學校大活動本組所有男教師主動承擔苦力活的任務，為學校分憂；另外，體育教師組織日常的兩操活動和升旗儀式的隊列隊形，以及舉行各項活動的座次安排；美術和信息老師協助學校設計布置各項活動的舞臺布置設計，宣傳工作，幫助班主任美化教室；音樂老師協助班主任編排各項活動的節(jié)目。展現各自獨特的魅力。在復習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。分別由李雙雙老師、張夢雅老師、周耀老師、陳雪梅老師、朱姜鵬老師開展體育公開課、音樂欣賞公開課、科學公開課、英語公開課。無論是教學上的研討，學科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成。常規(guī)工作進行得很好，尤其是科學老師克服了許多困難。各教師確定個人教研專題，并根據課題進行教改實踐，積極開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。 二、嚴格執(zhí)行教學六認真 在教學中做到備詳案，精心設計，以發(fā)揮學生主體學習，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學手段優(yōu)化教學過程，學生普遍喜歡上綜合類學科。建議學校從體制上建立制度，保證教育教學研究的完整性、完善性。然后聽課老師進行評課，對教學設計和課堂教學效果發(fā)表自己的觀點，并提出合理的建議。作業(yè)批改及時，并且有訂正后的二次復批，批改有日期、等級并且能做到一小題一鉤。各學科就線上教學的問題和改善措施進了討論。新教師能積極上進，虛心請教，一節(jié)研究課或公開課的準備往往要在組內經過多次商討，大家一起聽課評課改課，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學中存在的問題。 三、溫馨的合作氛圍 良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎上。 ，布置任務，明確指導老師 、市成果展評并取得了縣一等獎，市二等獎的好成績。 2．制定全鄉(xiāng)綜合實踐教研活動計劃 3．制定了全鄉(xiāng)綜合實踐活動方案和活動主題 ，有一位教師獲市一等獎，兩位獲市二等獎 四月份 1．組織教師參加綜合實踐基本功報名 2．鄉(xiāng)教研活動 3．基本功賽前培訓和考試 五月份 1．參加縣綜合實踐活動“組織與規(guī)劃”教學案例評比活動，我鄉(xiāng)擇優(yōu)選報三篇案例。 二、嚴格執(zhí)行教學六認真 在教學中做到備詳案，精心設計，以發(fā)揮學生主體學習，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學手段優(yōu)化教學過程，學生普遍喜歡上綜合類學科。各教師確定個人教研專題，并根據課題進行教改實踐，積極開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。具體工作總結如下： 認真落實常規(guī)教學各項任務 復學前，綜合教研組全體教師通過釘釘進行了線上教研活動。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現，新進步。課后，教研組全體老師進行研討，通過授課老師的說課，理清教學的目標和重難點，以及突破重難點的教學設計。 存在的不足： 當然，在整個教研活動中也有不足之處，體現在以下幾個方面： 教研活動開展得不夠扎實； 我們組安排了周二為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜，有時學校事務太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時間。學期中組織學習了部分關于學生素質全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學科在基礎教育的重要地位，各教師能及時更新觀念，關心學生全面發(fā)展。 積極開展教學研究活動 各教師在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。備課組工作基本保證按時進行，時間有時會有些隨意性，但很重實效；常規(guī)檢查按時進行；作業(yè)在檢查的同時進行規(guī)范和交流。各學科都盡職盡責，相互之間配合默契，