高考地理復(fù)習(xí)計劃(存儲版)
【正文】 —5月31日)共用8周時間，講練結(jié)合為主，查缺補漏。附：專題內(nèi)容如下： 地理的空間定位 等值線的判讀與圖表分析 圈層物質(zhì)運動規(guī)律 氣候的形成因子分析 區(qū)位因素分析 光照圖判讀與時間計算 世界熱點問題和熱點區(qū)域 中國熱點問題和熱點區(qū)域 相比高考地理一輪復(fù)習(xí)，高考地理二輪復(fù)習(xí)是在第一輪全面掃描基礎(chǔ)上的提高和深化。其目的是進一步完善學(xué)生的知識網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生解決問題的能力。 在重點復(fù)習(xí)高中系統(tǒng)地理知識的同時，還要正確處理好初中與高中地理知識的有機結(jié)合。二是長期的熱點問題，比如可持續(xù)發(fā)展問題。同時加強運用原理和規(guī)律解決區(qū)域中實際問題的訓(xùn)練。③加強學(xué)科聯(lián)系，培養(yǎng)綜合能力，如注重學(xué)科間知識的交叉點：運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析各種地理事物，從生態(tài)保護、資源開發(fā)、人力資源的利用、歷史、經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略、國際國內(nèi)環(huán)境等方面去思考世界和我國有關(guān)地理方面的開發(fā)利用問題(如我國西部大開發(fā)、全球經(jīng)濟一體化、全球氣候變暖與低碳經(jīng)濟等)。高考地理復(fù)習(xí)計劃4 本學(xué)期是高中三年的最后一個學(xué)期，高三地理備課組在年級組領(lǐng)導(dǎo)下，認真制定備考計劃，落實各項備考措施，改進備考方法，有計劃、有步驟推進備考工作，全組教師團結(jié)協(xié)作、密切配合，扎實有效地開展備考復(fù)習(xí)，爭取能獲得較好成效。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。 加強備考研究。夯實基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)基本技能，是十分重要的。近年來，綜合能力測試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合。第 12 頁 共 12 頁。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對信息、材料進行編寫處理時，要突出熱點、焦點問題與學(xué)科主干、核心知識的結(jié)合。因為綜合科考的是基礎(chǔ)知識，主干、核心知識?！ ∽龊眉庾由秃筮M生的輔導(dǎo)工作。具體教學(xué)進度計劃如下： 起止日期教學(xué)內(nèi)容安排 14月1日4月7日專題一：地圖 專題二：等值線 專題三：宇宙環(huán)境 4月8日4月15日專題四：大氣環(huán)境 專題五：陸地和海洋 專題六：自然資源和自然災(zāi)害 4月16日4月23日專題七：人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境 專題八：人類的居住地——聚落 專題九：人類活動的地域聯(lián)系 專題十：人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展 4月24日5月1日專題十一：人口與環(huán)境 專題十二：文化景觀與旅游活動 專題十三：區(qū)域地理(世界地理和中國地理) 5月2日5月6日專題十四：中國國土整治與開發(fā) 專題十五：熱點問題 5月7日5月31日查漏補缺，學(xué)生答題技巧培訓(xùn)，學(xué)生心理輔導(dǎo) 四、工作措施 加強集體備課。在二輪復(fù)習(xí)時還要安排地理圖表閱讀和繪制的專題。因此在復(fù)習(xí)過程中，重點應(yīng)放在以下方面：①構(gòu)建地理知識體系，通過地理知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化、形象化、技能化的訓(xùn)練，培養(yǎng)綜合分析、比較分類、歸納演繹、概括推理等地理學(xué)科的能力。如果我們不能跳出這一認識誤區(qū)，其后果不堪設(shè)想。高考命題中可用于設(shè)置的情景材料、背景材料極為廣泛，因此，在二輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)把重點放在教材主干知識的復(fù)習(xí)上，可立足于學(xué)科知識，適當關(guān)注、思考熱點問題，切忌刻意地去追逐熱點?！ 「呖嫉乩矶啅?fù)習(xí)要以人地關(guān)系為主線，以自然地理和人文地理的基本概念和基本原理為骨架，把初中區(qū)域地理知識有序地附著在高中地理基本原理上，形成條理化、網(wǎng)絡(luò)化的有機體系，促進理解記憶，加強地理學(xué)科自身知識的貫通，提高知識遷移能力，培養(yǎng)綜合意識，增強學(xué)科內(nèi)綜合能力。其目的是查漏補缺、夯實基礎(chǔ)。表現(xiàn)準確完整。地理學(xué)科的訓(xùn)練尤其強調(diào)地理圖形讀、填、繪
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